【摘要】調(diào)查顯示，當(dāng)前民眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的總體認(rèn)知情況良好、對(duì)“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)容的認(rèn)可度較高、對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的關(guān)注程度較高，學(xué)校教育和各地開(kāi)展的評(píng)選、學(xué)習(xí)“好人”、“模范”活動(dòng)是價(jià)值觀教育的有效載體。同時(shí)，調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)存在一些突出問(wèn)題。為此，需要深度凝練具有普遍共識(shí)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；采取有效手段促進(jìn)核心價(jià)值理念傳播；各級(jí)黨委政府應(yīng)高度重視并采取實(shí)效性對(duì)策；發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)干部群體的引領(lǐng)作用；拓展生活實(shí)踐活動(dòng)等路徑方法以促進(jìn)體驗(yàn)認(rèn)同；學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外價(jià)值觀建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；用法律和制度保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀  三個(gè)倡導(dǎo)  認(rèn)同度

【中圖分類(lèi)號(hào)】D64                    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2015.21.008

黨的十八大報(bào)告中提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”，詮釋了社會(huì)主義最基本、最本質(zhì)的價(jià)值理念，既具有重要的理論意義，更具有強(qiáng)烈的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。社會(huì)成員認(rèn)同是社會(huì)主義核心價(jià)值觀得以確立的基本前提，客觀考察和分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播、認(rèn)同現(xiàn)狀，有助于我們采用更加科學(xué)有效的對(duì)策提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播、認(rèn)同的實(shí)效性。為此課題組采用抽樣與隨機(jī)調(diào)查相結(jié)合的方法，對(duì)蘇、閩、魯、皖、京、晉、桂、滇、藏等九省、市、自治區(qū)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷5200份，回收有效問(wèn)卷5162份，調(diào)查對(duì)象涵蓋了國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、教育工作者、教育以外事業(yè)單位職工、各級(jí)國(guó)企負(fù)責(zé)人、企業(yè)員工、民營(yíng)企業(yè)家和個(gè)體工商戶(hù)、農(nóng)民、學(xué)生、軍人等群體。從調(diào)查對(duì)象的年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，兼顧到18歲以下（中學(xué)生）、18～30歲、31～40歲、41～50歲、51歲到60歲以及60歲以上各年齡段的公民。在被調(diào)查者中，“大學(xué)（本專(zhuān)科）”學(xué)歷的占了47.77%，“中學(xué)或中專(zhuān)”畢業(yè)的占40.84%，“研究生”占3.29%。從民族分布看，少數(shù)民族918人，漢族4034人，兩者比例約為1:4。在政治面貌上，共青團(tuán)員為49.38%，中共黨員為16.67%，無(wú)黨派群眾為29.08%，民主黨派為0.86%。在選取調(diào)查樣本時(shí)，我們還盡可能考慮到了中、東、西部不同經(jīng)濟(jì)狀況地區(qū)等因素，同時(shí)也考慮到他們學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷的差異。在問(wèn)卷調(diào)查基礎(chǔ)上，我們又選取上述省市宣傳部門(mén)、文明辦、學(xué)校、企業(yè)等單位進(jìn)行了訪(fǎng)談，以求更為真實(shí)地了解民眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的狀況。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播、認(rèn)同呈良好態(tài)勢(shì)

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅包括要使社會(huì)主義最基本、最核心的價(jià)值理念能為廣大人民群眾所知曉，而且還需融入廣大民眾的生活和精神世界，成為其工作、生活的價(jià)值指向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播取得了較好成效，社會(huì)成員基本認(rèn)同度較高。

對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的關(guān)注程度較高。隨著廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體的發(fā)展，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播成效日益提高。對(duì)于通過(guò)何種渠道了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，調(diào)查顯示，通過(guò)廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體渠道了解的占41.69%，通過(guò)報(bào)紙雜志渠道了解的占30.29%，通過(guò)所在單位的宣傳、會(huì)議、培訓(xùn)等渠道了解的占26.05%。電視、報(bào)刊尤其是互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體的使用，使傳播速度更快，人們的關(guān)注和知曉途徑更為便捷。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，而廣大社會(huì)成員對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)是推動(dòng)價(jià)值觀傳播、認(rèn)同的前提。調(diào)查結(jié)果顯示，民眾對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)注度較高。在問(wèn)及“對(duì)中央大力倡導(dǎo)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的看法”時(shí)，選擇“與每個(gè)人密切相關(guān)，需要全民推進(jìn)”的占82.42%，認(rèn)為“這是少數(shù)人討論的問(wèn)題，與普通大眾無(wú)關(guān)”的占14.25%，認(rèn)為“沒(méi)有必要”的僅占2.25%。在被進(jìn)一步問(wèn)及“您認(rèn)為在普通大眾中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是否有必要”時(shí)，44.99%認(rèn)為“非常有必要”，45.23%認(rèn)為“有必要”，兩項(xiàng)合起來(lái)竟高達(dá)90.22%，只有5.66%認(rèn)為“沒(méi)必要”和“完全沒(méi)必要”，還有4.12%的人“說(shuō)不清”。對(duì)于“所在單位或地方是否重視核心價(jià)值觀教育”時(shí)，絕大部分被調(diào)查者認(rèn)為所在單位或地方“比較重視”（41.06%）和“非常重視”（32.66%），認(rèn)為“不太重視”“不重視”的分別為15.33%和5.26%，另有5.46%的人“說(shuō)不清”。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知情況總體良好。認(rèn)知是認(rèn)同和踐行的前提和基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀只有為社會(huì)成員所普遍接受和深刻認(rèn)同，才能轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。本次調(diào)查重點(diǎn)了解人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性認(rèn)同以及對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的知曉程度。對(duì)于“中央提出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性”，調(diào)查表明，61.49%的人認(rèn)為“非常必要”，29.91%的人認(rèn)為“有必要”，選擇“說(shuō)不清楚”的為6.28%，否認(rèn)的只有2.32%。關(guān)于“對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的了解情況”，調(diào)查發(fā)現(xiàn)“很了解”的占19.33%，“基本了解”的占55.00%，“僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)”的占19.44%，“不清楚”的占6.24%?？梢?jiàn)大部分社會(huì)成員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有基本的認(rèn)知。此外，對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的觀點(diǎn)，高達(dá)94.69%的被調(diào)查者表示贊同（其中62.03%的人表示“非常贊同”，32.66%的人“基本贊同”），而“不贊同”和“說(shuō)不清楚”的僅占5.31%，表明民眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)予以充分肯定。

堅(jiān)定正確的理想信念是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想基礎(chǔ)。沒(méi)有這一堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，核心價(jià)值觀便是空中樓閣。調(diào)查中我們?cè)O(shè)計(jì)了“您對(duì)本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興‘中國(guó)夢(mèng)’信心如何”的相關(guān)問(wèn)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“充滿(mǎn)信心”（44.0%）和“較有信心”（43.22%）的達(dá)到87.22%，“說(shuō)不清楚”的占7.13%，只有5.65%的人表示“沒(méi)有信心”。這表明廣大社會(huì)成員對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信念較為堅(jiān)定，這使得價(jià)值觀培育和踐行具有了相應(yīng)的思想基礎(chǔ)。

民眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容認(rèn)可度較高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會(huì)成員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容認(rèn)同度較高，其中“很認(rèn)同”的人占47.45%，“一般認(rèn)同”的人占41.64%，“不認(rèn)同”和“說(shuō)不清楚”的人分別占3.29%和7.62%?？傮w看來(lái)，大部分社會(huì)成員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)容具有基本的認(rèn)知。

為了了解民眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容的認(rèn)同度，我們?cè)O(shè)計(jì)了“對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字12詞組您最認(rèn)可哪6個(gè)詞”的問(wèn)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人們認(rèn)可度從高到低依次為“民主”（12.06%）、“法治”（9.94%）、“平等”（9.73%）、“文明”（9.69%）、“富強(qiáng)”（9.61%）、“和諧”（9.42%）、“公正”（8.81%）、“愛(ài)國(guó)”（8.38%）、“自由”（7.92%）、“誠(chéng)信”（7.82%）、“敬業(yè)”（3.99%）、“友善”（3.26%）。其中認(rèn)可度最高的6個(gè)主題詞分別是“民主”“法治”“平等”“文明”“富強(qiáng)”“和諧”，這6個(gè)詞都是黨和政府所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國(guó)家層面與社會(huì)層面的內(nèi)容，這些價(jià)值理念承載了我們民族和國(guó)家的精神追求已逐漸深入人心，成為全社會(huì)廣泛認(rèn)可的價(jià)值觀。

學(xué)校教育和各地開(kāi)展的評(píng)選、學(xué)習(xí)“好人”“模范”活動(dòng)是價(jià)值觀教育的有效載體。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各級(jí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的政治理論課、思想品德課仍然是對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地和主渠道。大部分被調(diào)查者認(rèn)為通過(guò)學(xué)校思想政治課融入價(jià)值觀教育作用顯著。其中認(rèn)為作用“非常大”的占35.36%，認(rèn)為作用“較大”的占29.97%，認(rèn)為作用“一般”的占26.75%，而認(rèn)為“基本沒(méi)有”和“說(shuō)不清”的才分別占到4.34%和3.57%。

另外，調(diào)查顯示，近年來(lái)各地開(kāi)展的評(píng)選、學(xué)習(xí)“好人”“模范”活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同起到了非常積極的作用，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化的一條重要途徑。對(duì)“您認(rèn)為各地開(kāi)展的‘最美現(xiàn)象’‘道德課堂’‘好人建設(shè)’評(píng)選模范典型等活動(dòng)，能夠有效推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾認(rèn)同嗎”這一問(wèn)題，認(rèn)為能夠有效推進(jìn)的占到大多數(shù)，為65.36%，“不知道”的占23.30%，認(rèn)為不能有效推進(jìn)的只有11.26%。這與我們近年來(lái)各地通過(guò)道德建設(shè)推進(jìn)價(jià)值觀建設(shè)的研究結(jié)果相一致。①

社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播、認(rèn)同中的突出問(wèn)題

民眾對(duì)于進(jìn)一步概括凝煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需求迫切。十八大報(bào)告分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的這種概括固然內(nèi)容豐富，但在表述上卻難于記誦，且已嚴(yán)重影響了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和認(rèn)知，本次調(diào)查結(jié)果充分證明了這一點(diǎn)。調(diào)查顯示，民眾對(duì)“三個(gè)倡導(dǎo)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容能完全記住的只有22.14%。在被進(jìn)一步問(wèn)及“您認(rèn)為是否有必要在目前24字核心價(jià)值觀基本內(nèi)容基礎(chǔ)上，繼續(xù)深度凝練言簡(jiǎn)意賅、易記易循的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”時(shí)，28.3%的人認(rèn)為“非常必要”，45.4%的人認(rèn)為“必要”，兩者總數(shù)達(dá)到了73.7%。

如何進(jìn)一步概括凝煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀是學(xué)界及社會(huì)各界廣泛關(guān)注的問(wèn)題。盡管爭(zhēng)議很大，但價(jià)值觀表述方案應(yīng)有廣泛的群眾認(rèn)同基礎(chǔ)應(yīng)該是一種共識(shí)。正如習(xí)近平所說(shuō)：“我國(guó)是一個(gè)有著13億多人口、56個(gè)民族的大國(guó)，確立反映全國(guó)各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀‘最大公約數(shù)’，使全體人民同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，關(guān)乎國(guó)家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康。”②對(duì)于如何力爭(zhēng)主題詞表述的“最大公約數(shù)”？當(dāng)問(wèn)及“您認(rèn)為‘社會(huì)主義核心價(jià)值觀’的表述形式應(yīng)該符合如下要求”時(shí)，選擇“言簡(jiǎn)意賅”的占28.28%，“易記易誦”的占25.82%，“便于傳誦”的占27.59%，“生動(dòng)鮮明”的占17.57%。如果慮及前三項(xiàng)都有言約義豐、便于傳播的重合度，則比例超過(guò)80%多。這反映出從現(xiàn)有社會(huì)主義核心價(jià)值觀基礎(chǔ)上進(jìn)一步提煉便于記誦、傳播的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題詞或概述語(yǔ)的必要性和迫切性更加凸顯。

對(duì)黨政干部在社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)中的作用具有更高的期待。從上文培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的數(shù)據(jù)可以看出，“黨政機(jī)關(guān)干部”被認(rèn)定為重點(diǎn)群體。另外的數(shù)據(jù)同樣顯示這一點(diǎn)。對(duì)于“您認(rèn)為當(dāng)前對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行工作造成不利影響的主要因素是什么”，選擇“缺乏實(shí)際有效措施”的占20.85%，“政府引導(dǎo)宣傳不到位”的占8.64%，“領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭不夠”的占12.49%，“社會(huì)變革中的腐敗現(xiàn)象、不正之風(fēng)”的占17.71%，這些涉及領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和干部自身的因素占了近六成以上。填寫(xiě)“其他因素”的被調(diào)查對(duì)象和被訪(fǎng)談?wù)哒J(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部不能身體力行、率先垂范的多達(dá)82.50%?？偟膩?lái)說(shuō)，在核心價(jià)值觀教育問(wèn)題上，相關(guān)部門(mén)、單位對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀重視不夠、措施不力，與民眾的期待還有不小差距，民眾普遍認(rèn)為黨和政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，廣大干部應(yīng)該自覺(jué)帶頭踐行。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)成效有待進(jìn)一步提高。課題組還特別關(guān)注了社會(huì)成員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)成效的看法，其中也反映出不少問(wèn)題。對(duì)于“所在單位或地方是否重視核心價(jià)值觀教育”時(shí)，雖然有73.72%的人認(rèn)為所在單位和地方“重視”，但對(duì)于“我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的現(xiàn)狀”卻不容樂(lè)觀。調(diào)查表明，29.37%的人認(rèn)為“雖然都很重視，但缺少具體可行的措施”，26.64%的人認(rèn)為“各級(jí)都很重視，但效果不盡如人意”，13.90%的人認(rèn)為“中央重視，下面不太重視”，而認(rèn)為“各級(jí)都很重視，措施也很得力”、“各級(jí)都很重視，效果也令人滿(mǎn)意”的，分別只有9.70%和14.36%。這表明，雖然黨中央極力倡導(dǎo)，但相關(guān)部門(mén)、單位在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中缺乏行之有效的措施和途徑方法，這都影響了有效傳播、認(rèn)同的效果。

推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播和大眾認(rèn)同的對(duì)策探討

著力推進(jìn)價(jià)值觀傳播和大眾認(rèn)同，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)鞏固現(xiàn)有成果，同時(shí)改進(jìn)問(wèn)題，積極尋求行之有效的對(duì)策，使之真正能入耳入心，成為廣大社會(huì)成員自覺(jué)指導(dǎo)工作、生活和理想追求的價(jià)值導(dǎo)向。

第一，深度凝練具有普遍共識(shí)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。一種價(jià)值觀能否被社會(huì)成員廣泛認(rèn)同，很大程度上取決于宣傳普及的力度。如上所述，現(xiàn)有的“三個(gè)倡導(dǎo)”表述雖然內(nèi)容豐富、全面，但主題詞太多民眾不易記誦，也難以更好地傳播和踐行，我們對(duì)此24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容掌握程度進(jìn)行的調(diào)查顯示，社會(huì)成員中能完全記住的只有22.14%，其中各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員能完全記住的只有42.98%，最該了解核心價(jià)值觀的“教育工作者”群體僅為40.51%，在校大中學(xué)生才23.50%，企業(yè)員工和農(nóng)民更低，分別為14.86%和8.73%。再如，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的概括，選擇“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這一正確項(xiàng)的僅占45.33%，而選擇“愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”和“仁愛(ài)、厚德、篤行、求實(shí)”兩個(gè)不正確選項(xiàng)者（49.71%），加上“不知道”者（4.96%）則達(dá)到54.67%。無(wú)法記住何以遵循？這就需要進(jìn)一步凝練、概括，最終形成言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)容精煉、便于記循和傳播的核心價(jià)值觀表述語(yǔ)，以利于更好促進(jìn)其傳播和大眾認(rèn)同。

第二，采取有效手段促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念傳播。宣傳教育是認(rèn)同的基礎(chǔ)。對(duì)“您認(rèn)為最有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)內(nèi)傳播的手段有哪些”的問(wèn)題，調(diào)查顯示，認(rèn)為“電視、廣播宣傳”的占25.59%，“互聯(lián)網(wǎng)等新媒體傳播”的占22.29%，“影視劇等文化產(chǎn)品滲透”的占20.94%，“報(bào)刊與廣告宣傳”的占16.07%，“黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)”的占14.67%?？梢?jiàn)，電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體以及影視劇等文化產(chǎn)品對(duì)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到了重要的作用，需要加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，促進(jìn)其積極傳播價(jià)值觀建設(shè)正能量。

拓寬渠道促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)外有效傳播也是個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，且有利于澄清一些國(guó)家對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)的誤解。“您認(rèn)為哪些渠道更有利于我國(guó)核心價(jià)值觀的國(guó)外傳播”的調(diào)查顯示，“政府機(jī)構(gòu)、民間團(tuán)體、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的對(duì)外文化交流”占20.0%，“教育文化機(jī)構(gòu)宣傳（如孔子學(xué)院）”占17.32%，“輸出影視等文化產(chǎn)品”占15.65%，“互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字報(bào)刊等新媒體”占15.23%，“政府官員出訪(fǎng)演講”占12.03%，“面向國(guó)外的電視廣播”占11.56%，“舉辦國(guó)際性文體活動(dòng)（如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）”占7.67%。顯而易見(jiàn)，對(duì)外文化交流、國(guó)際性文體活動(dòng)、輸出影視文化產(chǎn)品、教育文化機(jī)構(gòu)宣傳、互聯(lián)網(wǎng)等立體媒體更有利于我國(guó)核心價(jià)值觀的國(guó)外傳播。為此，應(yīng)提高政府工作人員、媒體工作人員從業(yè)素質(zhì)，以努力“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”，增強(qiáng)我國(guó)核心價(jià)值觀的傳播效率和影響力。

第三，各級(jí)黨委政府應(yīng)高度重視價(jià)值觀建設(shè)并采取實(shí)效性對(duì)策。“廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。”③目前政府工作重點(diǎn)、建設(shè)措施、資金投入多側(cè)重于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，思想道德教育、價(jià)值觀建設(shè)方面仍然存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)不重要”的問(wèn)題。這就要求各級(jí)黨委政府在思想上高度重視，把開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為宣傳思想工作的重點(diǎn)和服務(wù)大局、服務(wù)群眾的重要抓手。針對(duì)缺乏實(shí)際有效措施、實(shí)效性不夠等短板或弱項(xiàng)，各級(jí)黨委政府應(yīng)認(rèn)真研究制定實(shí)施方案，明確具體目標(biāo)和責(zé)任，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)與群眾需要、群眾生活的結(jié)合點(diǎn)，努力形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局，確保培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作落實(shí)落細(xì)，取得實(shí)效。

第四，發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)干部群體的引領(lǐng)作用。此次調(diào)查表明，黨政機(jī)關(guān)干部是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)群體。除了上述數(shù)據(jù)外，在被問(wèn)及“您認(rèn)為如何才能增進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大眾認(rèn)同”時(shí)，被調(diào)查者中有26.45%的人將“黨的干部以身作則，帶頭踐行，發(fā)揮引領(lǐng)作用”排在第一位，另有19.13%的人強(qiáng)調(diào)要“解決嚴(yán)重影響社會(huì)主義核心價(jià)值觀聲譽(yù)的社會(huì)分配不公和官員腐敗等問(wèn)題”，這也涉及干部群體。考慮到選項(xiàng)分散，強(qiáng)調(diào)黨政干部群體在價(jià)值觀建設(shè)中引領(lǐng)作用的比例已經(jīng)很高。當(dāng)被問(wèn)到“您認(rèn)為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)群體是什么”的時(shí)候，選擇最多的也是“黨政機(jī)關(guān)干部”（26.11%），以及“青少年學(xué)生”（27.35%）。數(shù)據(jù)表明，黨政機(jī)關(guān)干部是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育活動(dòng)的引領(lǐng)者，是感染和帶動(dòng)廣大社會(huì)成員積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范者，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”④發(fā)揮干部、黨員的示范、引導(dǎo)作用對(duì)于促進(jìn)群眾認(rèn)同和自覺(jué)踐行核心價(jià)值觀至關(guān)重要！黨政干部理應(yīng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、努力踐行者和典型示范者。

第五，拓展生活實(shí)踐活動(dòng)等路徑方法以促進(jìn)體驗(yàn)認(rèn)同。中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》要求，積極“開(kāi)展涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)”。習(xí)近平也在政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出，“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)。”前文已指出，本此調(diào)查充分證實(shí)貼近生活實(shí)踐、開(kāi)展道德建設(shè)等群眾性活動(dòng)，是價(jià)值觀教育卓有成效的途徑。民眾對(duì)于“開(kāi)展哪種活動(dòng)最有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)”這一問(wèn)題，選擇比較多的是“與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)”（18.82%），“加強(qiáng)道德建設(shè)”（14.49%），開(kāi)展“評(píng)選和學(xué)習(xí)道德模范”活動(dòng)（13.05%），“通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)群眾積極參與”（11.66%）等。在被問(wèn)及“您認(rèn)為學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最有效的途徑”時(shí)，被調(diào)查者選擇最多的四種途徑是“加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育”（21.11%）、“加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境建設(shè)”（20.88%）、“動(dòng)員全社會(huì)參與”（20.46%）和“加強(qiáng)典型的引導(dǎo)示范”（18.60%）。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一種理論性強(qiáng)、意識(shí)形態(tài)色彩濃郁的文化形態(tài)，需要融入群眾生活實(shí)際，創(chuàng)新價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)思路，豐富活動(dòng)載體，探索教育滲透的有效路徑和豐富多彩的方式方法，使人們?cè)谏顚?shí)踐中體認(rèn)、感悟，促進(jìn)融入、增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同。

第六，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外價(jià)值觀建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。任何國(guó)家和社會(huì)都需要用自己的核心價(jià)值觀引導(dǎo)民眾達(dá)成基本價(jià)值共識(shí)。在被問(wèn)及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀和資本主義核心價(jià)值觀的關(guān)系”時(shí)，83.08%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)相互吸收和借鑒，6.89%的人對(duì)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)不清，6.12%的人認(rèn)為兩者互不相干，而只有3.91%的人認(rèn)為兩者是互相對(duì)立的。這說(shuō)明社會(huì)成員能以開(kāi)放的胸襟，認(rèn)識(shí)兩種社會(huì)形態(tài)的現(xiàn)代化大生產(chǎn)基礎(chǔ)，贊同代表人類(lèi)文明進(jìn)步追求的價(jià)值理念可以彼此借鑒，明確了“自由”“民主”“平等”等并非資本主義價(jià)值觀的專(zhuān)利。對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)核心價(jià)值觀傳播、認(rèn)同的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谙到y(tǒng)研究并吸收已有成果的基礎(chǔ)上，歸納了國(guó)外核心價(jià)值觀八種成效顯著的傳播途徑，被調(diào)查者認(rèn)為值得我們借鑒最多的幾項(xiàng)是“媒體宣傳”“政府主導(dǎo)的推廣”“執(zhí)政黨大力提倡”“影視等文化產(chǎn)品滲透”。反映了我國(guó)民眾對(duì)這些做法的認(rèn)可，可以參考借鑒來(lái)為我們價(jià)值觀建設(shè)所用。

第七，用法律和制度保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。法律和制度是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的保障。正如中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)近平強(qiáng)調(diào)指出的那樣，“要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方方面面政策都有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。要用法律來(lái)推動(dòng)核心價(jià)值觀建設(shè)。”在被問(wèn)及“您認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀有無(wú)必要寫(xiě)入我國(guó)憲法”時(shí)，民眾對(duì)此表示了高度認(rèn)可。認(rèn)為“非常有必要”（38.39%）和“較為必要”（39.28%）的高達(dá)77.67%，認(rèn)為“不太必要”(12.10%)和“沒(méi)有必要”（3.53%）的僅為15.63%，另有6.71%的人表示“說(shuō)不清楚”。另?yè)?jù)我們對(duì)一些省市縣宣傳部社宣處、精神文明委辦公室的訪(fǎng)談，也普遍反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的開(kāi)展缺乏相應(yīng)的措施和保障機(jī)制。因此，在各方面政策、制度制訂與執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)該注意融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，形成有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的政策支持和法律保障。用法律、制度推動(dòng)核心價(jià)值觀的培育和踐行，就是使符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為受到鼓勵(lì)，違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為得到遏制。

（本文系國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深度凝練與傳播、認(rèn)同對(duì)策研究”和江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾認(rèn)同的有效路徑”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)分別為14AKS018、2015SJB378）

注釋

1參見(jiàn)陳延斌、田旭明：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾認(rèn)同的有效路徑：基于近年來(lái)地方道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)研究》，《馬克思主義研究》，2015年第4期。

2習(xí)近平：《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀—在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)》，《人民日?qǐng)?bào)》，2014年5月5日，第二版。

3習(xí)近平：《把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程》，《人民日?qǐng)?bào)》，2014年2月26日，第一版。

4《論語(yǔ)·子路》。

責(zé) 編∕馬冰瑩

陳延斌，江蘇省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特聘研究員，江蘇師范大學(xué)倫理學(xué)與德育研究中心主任、教授、博導(dǎo)。研究方向?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)倫理思想、當(dāng)代中國(guó)道德建設(shè)與國(guó)民道德素質(zhì)培養(yǎng)等。主要著作有《雕塑明天的品質(zhì)——跨世紀(jì)國(guó)民思想道德素質(zhì)建構(gòu)》等。張琳，江蘇師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師。

On How the Chinese Public Understand the Core Socialist Values

—Research Report Based on 5,162 Samples Collected from Nine Provinces

(Cities or Autonomous Regions)

Chen Yanbin  Zhang Lin

Abstract: The survey shows that currently the public are satisfactorily aware of the core socialist values on the whole; identify themselves with the content of the "three advocacies" to a high degree, and pay close attention to the development of the core socialist values; and school education, and various activities to select and learn from the "good people" and "role models" are an effective medium of value education. At the same time, there are also some outstanding problems found in the investigation. Therefore, it is necessary to thoroughly summarize those core socialist values of general consensus; use effective ways to promote the spread of the core value concept; have the Party committees and governments at all levels attach great importance to and take effective measures for this; give play to the leading role of the Party and government officials; increase practical activities to promote identity recognition through personal experience; learn from foreign experiences in developing values; and guarantee the core socialist values through legal and institutional means.

Keywords: core socialist values, three advocacies, degree of recognition