糾正目前高校政治經(jīng)濟學(xué)被邊緣化的現(xiàn)狀，邱海平指出，可從以下幾個方面入手。第一，從領(lǐng)導(dǎo)和干部問題抓起。相關(guān)部門在考核和任用高校尤其是財經(jīng)院校黨委書記和校長時，應(yīng)當(dāng)把是否高度重視馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科建設(shè)，列為重要的考核內(nèi)容。第二，重新設(shè)計和修改學(xué)科評估指標體系，加大對于政治經(jīng)濟學(xué)的鼓勵支持力度。第三，深刻反思“教育國際化”及其相關(guān)政策。要對學(xué)科評估中那些過分抬高SSCI發(fā)文的導(dǎo)向作用、不適當(dāng)?shù)毓膭钔菩腥⑽慕滩暮徒虒W(xué)、片面強調(diào)引進“海歸”的數(shù)量等方面進行調(diào)整。第四，國家社科基金委和教育部在科研立項中，應(yīng)該加大政治經(jīng)濟學(xué)方面的研究選題和支持力度。第五，采取有力的以正面引導(dǎo)和鼓勵為主的有關(guān)政策，使“馬工程”中的西方經(jīng)濟學(xué)教材能夠在高校得到更廣泛的使用。第六， 采取相關(guān)具體辦法來解決政治經(jīng)濟學(xué)師資不足和后繼乏人的問題。

清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院教授劉濤雄認為，政治經(jīng)濟學(xué)要出重大成果，一是要面對中國的偉大實踐，用政治經(jīng)濟學(xué)加以總結(jié)和歸納。二是要能夠?qū)τ谖磥硇碌纳a(chǎn)力革命提出前瞻性的理論。三是能夠?qū)τ谝恍├碚摾Щ筮M行解答，有傳統(tǒng)政治經(jīng)濟學(xué)不能解釋的，也有西方經(jīng)濟學(xué)不能解釋的，兩者都不能解答的部分就是政治經(jīng)濟學(xué)新發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域。

中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院研究員王中保認為，政治經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展應(yīng)為堅持我國的基本經(jīng)濟制度及國有企業(yè)的支柱性地位服務(wù)。《求是》雜志社研究員閆海波認為，政治經(jīng)濟學(xué)發(fā)展需要加強其應(yīng)用性，尤其是對于基層政府工作的指導(dǎo)意義，培養(yǎng)出具有一線工作能力、能夠施加學(xué)科影響力的實踐性人才。

清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉美珣提出，應(yīng)以發(fā)展的眼光對待政治經(jīng)濟學(xué)的研究與教學(xué)工作，在學(xué)術(shù)研究方面做到系統(tǒng)化，在教學(xué)方面既要分層次，適應(yīng)不同學(xué)生群體的特征，也要加強后備教學(xué)科研人才的培養(yǎng)。對于社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟、分配制度問題等重大理論和現(xiàn)實問題，政治經(jīng)濟學(xué)有其獨特的分析框架體系，但目前所做的研究還不到位，需要進一步的理論提升。要建立中國的話語權(quán)，必須要有理論支持，劉美珣認為，現(xiàn)在建立這種理論支持是可能的。因為每當(dāng)社會發(fā)生大變革時，一定會產(chǎn)生杰出的理論成就。我們既要依據(jù)國情，還要依據(jù)實踐，這是時代賦予政治經(jīng)濟學(xué)的歷史使命。

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