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馬克思“人的全面發(fā)展”理論 與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

核心提示: 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與馬克思主義的根本思想、《德意志意識(shí)形態(tài)》的主題一脈相承。在《德意志意識(shí)形態(tài)》中,以“現(xiàn)實(shí)的人”為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)為人是歷史唯物主義的現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn),也是人的全面發(fā)展理論的邏輯前提。實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的終極目的,兩者是相互促進(jìn)和共同發(fā)展的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

【摘要】社會(huì)主義核心價(jià)值觀與馬克思主義的根本思想、《德意志意識(shí)形態(tài)》的主題一脈相承。在《德意志意識(shí)形態(tài)》中,以“現(xiàn)實(shí)的人”為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)為人是歷史唯物主義的現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn),也是人的全面發(fā)展理論的邏輯前提。實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的終極目的,兩者是相互促進(jìn)和共同發(fā)展的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】馬克思 《德意志意識(shí)形態(tài)》 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

【中圖分類號(hào)】D261 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

“人的全面發(fā)展”理論在馬克思主義理論體系中占有重要地位。馬克思始終把人的發(fā)展作為研究價(jià)值觀問題的主要課題。馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中,從“現(xiàn)實(shí)的人”出發(fā),揭示了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律,在集中闡述了意識(shí)形態(tài)理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)而對(duì)唯物主義歷史觀的未來社會(huì)——共產(chǎn)主義社會(huì)及其價(jià)值目標(biāo)進(jìn)行了明晰、詳盡的論述。

人是歷史唯物主義的現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn),是馬克思主義哲學(xué)的一個(gè)基本命題

“人的全面發(fā)展”理論,是指個(gè)人勞動(dòng)能力(包括體力和智力)的充分自由發(fā)展,是人的本質(zhì)規(guī)定的拓展,是人的社會(huì)關(guān)系的豐富和發(fā)展,是人的需要得以實(shí)現(xiàn)與滿足。

貫穿《德意志意識(shí)形態(tài)》全文的邏輯主線是以“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”為出發(fā)點(diǎn),以人的實(shí)踐活動(dòng)為人的基本存在和發(fā)展方式,以人的自由全面發(fā)展為歸宿和目標(biāo)。馬克思、恩格斯把這種首要的前提表述是“現(xiàn)實(shí)的個(gè)體”,即從事實(shí)踐活動(dòng)的人,并以這種“活動(dòng)方式”——亦即人類自己真正開始從事生活、生產(chǎn)資料生產(chǎn)——當(dāng)作人自身意識(shí)到可以把自己和動(dòng)物進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)區(qū)別的標(biāo)志。

馬克思、恩格斯把現(xiàn)實(shí)的人規(guī)定為唯物主義歷史觀的出發(fā)點(diǎn),適應(yīng)了人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的客觀趨勢(shì)。這一規(guī)定,體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)科學(xué)性和價(jià)值性的雙重本性:既肯定人是歷史主體,也肯定人是價(jià)值主體。前者體現(xiàn)客觀的歷史事實(shí),后者體現(xiàn)主體的價(jià)值取向。所以,人是歷史唯物主義的現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn),是馬克思主義哲學(xué)的一個(gè)基本命題,同時(shí)也是人的全面發(fā)展理論的邏輯前提和重要規(guī)定。

“人的全面發(fā)展”理論與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在聯(lián)系

馬克思主義理論的目的就是認(rèn)識(shí)世界進(jìn)而改變世界,這依靠人的自由全面可持續(xù)的發(fā)展作為社會(huì)歷史過程的實(shí)現(xiàn),這種實(shí)現(xiàn)需與社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平相一致。人要謀求自身的全面發(fā)展,“歷史可以從兩方面來考察,可以把它劃分為自然史和人類史”。自然史以人與自然的關(guān)系為關(guān)照點(diǎn),核心是生產(chǎn)力;而人類史則研究關(guān)注人與人之間的關(guān)系,包括交往方式、主體交往關(guān)系。人作為自然、社會(huì)的媒介,不斷調(diào)整著自然史和人類史的發(fā)展,二者彼此關(guān)聯(lián)、密不可分。一方面,人類史是人創(chuàng)造、衍生的歷史,每一個(gè)歷史時(shí)期的累積、每一段民族社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展規(guī)劃,都和人支配世界、改造自然、創(chuàng)造民族史、自然史、人類史的能力相關(guān),這其中關(guān)聯(lián)著“整個(gè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也取決于自己的生產(chǎn)以及自己內(nèi)部和外部的交往的發(fā)展程度”。 另一方面,交往方式、交往關(guān)系又制約著生產(chǎn)力的發(fā)展。馬克思、恩格斯揭示人的發(fā)展規(guī)律,充分考慮人的自由發(fā)展的實(shí)現(xiàn)條件。

作為一種社會(huì)意識(shí)和價(jià)值觀念,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國人民共同奮斗的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。人的全面發(fā)展理論與社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間具有深刻的內(nèi)在聯(lián)系,科學(xué)把握兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系,對(duì)于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和實(shí)現(xiàn)具有廣泛的理論與實(shí)踐意義。應(yīng)該說,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和踐行的最終目的。馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中,在“現(xiàn)實(shí)的人”的基礎(chǔ)上對(duì)人的自由和全面發(fā)展問題進(jìn)行了豐富論證,將人的全面自由的發(fā)展作為了人類追求的終極價(jià)值目標(biāo),是一個(gè)永恒的范疇。

黨的十八大明確提出了以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要中心、核心范疇的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們把社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體到國家層面的話,踐行、倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就是要倡導(dǎo)、遵循“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。明確了中國要走什么樣的路,向哪里去,奮斗目標(biāo)是什么。應(yīng)該說,這是當(dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的宗旨和目標(biāo),同時(shí),這也是從真理和價(jià)值相輔相成角度對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀包含的基本理念、目標(biāo)的審視和概括。這充分說明了馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)》中提出的人的全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)條件是生產(chǎn)力的極大發(fā)展和人類社會(huì)在物質(zhì)、精神和結(jié)構(gòu)方面所達(dá)到的進(jìn)步狀態(tài)。落實(shí)到社會(huì)層面的話,踐行、培育、遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就要做到“自由、平等、公正、法治”。這是中國共產(chǎn)黨從社會(huì)的層面,對(duì)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值理念的概括。人自由全面的發(fā)展隨心所欲地游離于社會(huì)及群體之外進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),根本條件是消滅私有制和舊式分工。這是一個(gè)由初級(jí)向高級(jí)不斷前進(jìn)的歷史過程。社會(huì)主義的本質(zhì)就是要消滅剝削、消滅兩級(jí)分化、實(shí)現(xiàn)共同富裕,最終達(dá)到每個(gè)人的自由而全面的發(fā)展。在這一實(shí)現(xiàn)過程中“自由”是目標(biāo),“平等”是準(zhǔn)則,“公正”是前提,“法治”是保證。我們把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到公民層面,就會(huì)發(fā)現(xiàn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,一定要做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。這是每一個(gè)公民都必須研習(xí)的、基本的道德規(guī)范,這個(gè)準(zhǔn)則從個(gè)人行為出發(fā),真正做到了對(duì)馬克思關(guān)于具體的人到社會(huì)各階層、社會(huì)各民族、各領(lǐng)域的理解,擴(kuò)展到了全體人類所有道德生活的范圍。

“人的全面發(fā)展”理論對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)意義

人的全面發(fā)展理論和社會(huì)主義的核心價(jià)值觀相輔相成、辯證統(tǒng)一。首先,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在機(jī)制就是為人的全面發(fā)展提供精神支持,社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是當(dāng)今中國實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑;另一方面,人的全面發(fā)展不僅是我們提倡的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論依據(jù),同時(shí),它也為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出了新的需要和新的課題。馬克思主義認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是一個(gè)不斷提高、不斷完善的歷史過程,這一過程總會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問題,只有增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的針對(duì)性和實(shí)效性,才能解決人在發(fā)展過程中的新問題。人的全面發(fā)展和社會(huì)主義核心價(jià)值觀是相互促進(jìn)、共同發(fā)展和共同延存的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想與《德意志意識(shí)形態(tài)》的主題、馬克思主義理論的根本宗旨、思想一脈相承,展現(xiàn)了黨的執(zhí)政思維的新境界,體現(xiàn)出馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論作為思想基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)繩。因此,社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)實(shí)教育的基本要求、核心任務(wù)、發(fā)展方向以及教育方式應(yīng)該與人的全面發(fā)展的內(nèi)涵相一致。在核心價(jià)值觀教育中關(guān)注人的全面發(fā)展,就是按照馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的要求,認(rèn)真把社會(huì)主義的本質(zhì)要求與價(jià)值觀教育相結(jié)合。從是否完成人的全面發(fā)展的目標(biāo)入手,制定社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

中國特色社會(huì)主義是現(xiàn)如今馬克思主義在當(dāng)今世界的生動(dòng)實(shí)踐,盡管在經(jīng)濟(jì)、精神和道德方面還存在一些不足和缺陷,但它一直是以追求和實(shí)現(xiàn)“全面發(fā)展、全面進(jìn)步”為根本目標(biāo)。只有在馬克思主義思想指導(dǎo)下,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我們才能真正的引領(lǐng)、順應(yīng)人民群眾,從而牢固樹立、培育、遵循正確的歷史觀、文化觀、民族觀、國家觀,引導(dǎo)人們向往和追求講道德、守道德的生活,這樣,才能造就全面發(fā)展的人。

(作者為內(nèi)蒙古師范大學(xué)法政學(xué)院副教授)

【注:本文系2015年度內(nèi)蒙古社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究基地項(xiàng)目“民族地區(qū)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入實(shí)踐教學(xué)研究”(課題編號(hào):2015JDB018)階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

① 《馬克思恩格斯全集(第三卷)》,北京:人民出版社,1960年。

責(zé)編/譚峰 美編/宋揚(yáng) 王夢(mèng)雅(見習(xí))

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[責(zé)任編輯:肖晗題]
標(biāo)簽: 馬克思   價(jià)值觀   社會(huì)主義   核心   理論