夢想屬于每一個人，廣大勞動群眾要敢想敢干、敢于追夢。說到底，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，要靠各行各業(yè)人們的辛勤勞動?，F(xiàn)在，黨和國家事業(yè)空間很大，只要有志氣有闖勁，普通勞動者也可以在寬廣舞臺上展示自己的人生價值。
－－習(xí)近平
中國青年網(wǎng)北京12月26日電（實(shí)習(xí)記者 曾繁華）360行，行行出狀元。
在即將過去的2016年，各行各業(yè)的工作者們不忘初心，繼續(xù)前行。習(xí)近平總書記也在多個場合，向各行業(yè)的工作者們當(dāng)面鼓勁。中國青年網(wǎng)記者特截取部分場景，與網(wǎng)友重溫、共勉。
5月17日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會并發(fā)表重要講話?！⌒氯A社記者丁林?jǐn)z
To 科研人員、專家學(xué)者
5月17日，在北京主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會并發(fā)表重要講話。有關(guān)專家學(xué)者和學(xué)生代表等參加座談會。
百花齊放、百家爭鳴，是繁榮發(fā)展我國哲學(xué)社會科學(xué)的重要方針。要提倡理論創(chuàng)新和知識創(chuàng)新，鼓勵大膽探索，開展平等、健康、活潑和充分說理的學(xué)術(shù)爭鳴，活躍學(xué)術(shù)空氣。要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，尊重差異，包容多樣，提倡不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、不同風(fēng)格學(xué)派相互切磋、平等討論。
－－習(xí)近平
5月30日，出席“科技三會”并發(fā)表重要講話。
在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，包括一些應(yīng)用科技領(lǐng)域，要尊重科學(xué)研究靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性的特點(diǎn)，允許科學(xué)家自由暢想、大膽假設(shè)、認(rèn)真求證。不要以出成果的名義干涉科學(xué)家的研究，不要用死板的制度約束科學(xué)家的研究活動。很多科學(xué)研究要著眼長遠(yuǎn)，不能急功近利，欲速則不達(dá)。要讓領(lǐng)銜科技專家有職有權(quán)，有更大的技術(shù)路線決策權(quán)、更大的經(jīng)費(fèi)支配權(quán)、更大的資源調(diào)動權(quán)，防止瞎指揮、亂指揮。
－－習(xí)近平
7月8日，在京主持召開經(jīng)濟(jì)形勢專家座談會，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢和經(jīng)濟(jì)工作聽取專家學(xué)者意見和建議，并發(fā)表重要講話。
各級黨委和政府要尊重知識、尊重人才，養(yǎng)成問計(jì)于專家學(xué)者的習(xí)慣，調(diào)動專家學(xué)者的積極性、主動性、創(chuàng)造性，用好、用活智力資源。對專家學(xué)者提出的意見和建議，對的要積極采納。
－－習(xí)近平
9月9日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京市八一學(xué)校。圖為習(xí)近平在學(xué)校高中部教師集體辦公室與教師親切交談。
To 教育工作者
2月3日，視察國家硅基LED工程技術(shù)研究中心實(shí)驗(yàn)室。
高校作為科技創(chuàng)新的生力軍，要創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和教育方法，為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)造就更多的合格人才、創(chuàng)新人才。
－－習(xí)近平
9月9日，赴北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒蛉珖鴱V大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。
教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應(yīng)受到尊敬，要在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。
－－習(xí)近平
12月7日、8日，出席全國高校思想政治工作會議并發(fā)表重要講話。
教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
－－習(xí)近平
