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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代青年 如何順勢而為搞創(chuàng)業(yè)

核心提示: “互聯(lián)網(wǎng)+”為人們創(chuàng)業(yè)提供了前所未有的機遇。我國為“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮下的創(chuàng)業(yè)提供了各類政策支持,營造了良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,創(chuàng)業(yè)者應該抓住這一機遇,形成“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,提升自己的創(chuàng)業(yè)能力。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,當前,我國已經(jīng)形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的良好外部環(huán)境。與此同時,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)也成為我國經(jīng)濟的新增長點。有研究顯示,我國的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟每年增速高達約30%,在這一浪潮中我國也涌現(xiàn)出阿里巴巴、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)大企業(yè),在全社會形成了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的氛圍。目前,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與傳統(tǒng)的教育、旅游、金融、物流等行業(yè)結合,發(fā)展出了互聯(lián)網(wǎng)教育、互聯(lián)網(wǎng)旅游、互聯(lián)網(wǎng)金融等新的經(jīng)濟形態(tài),這些都是“互聯(lián)網(wǎng)+”的表現(xiàn)。當代青年應充分抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”這一機遇,利用其提供的更為廣闊、更為平等的創(chuàng)業(yè)平臺,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式,推動傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的深度融合。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代青年創(chuàng)業(yè)是順勢而為

首先,“互聯(lián)網(wǎng)+”為青年創(chuàng)業(yè)提供了廣闊空間。技術的進步使得互聯(lián)網(wǎng)滲透到社會生活的方方面面,這也帶來了大量創(chuàng)業(yè)機會,為青年創(chuàng)業(yè)提供了廣闊平臺。2014年,麥肯錫全球研究院通過統(tǒng)計預測,從2013到2025年間,互聯(lián)網(wǎng)推動我國GDP增長0.3—1.0個百分點,由此推算,互聯(lián)網(wǎng)將為我國GDP增長總量創(chuàng)造7%—22%的貢獻。2015年國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室對我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況進行了調查統(tǒng)計,截至2014年,我國的網(wǎng)絡零售額已經(jīng)達到了2.8萬億元,在整個社會消費品零售總額中占比超過10%,我國的網(wǎng)絡零售交易額位居世界第一。到2015年我國的網(wǎng)絡零售總額依然保持世界第一,金額達到4萬億元。這表明我國的互聯(lián)網(wǎng)保持了快速穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢,青年創(chuàng)業(yè)機遇巨大。

其次,在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,青年創(chuàng)業(yè)成為一種潮流趨勢。以大學生為例,2015年有6.3%的大學應屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè),而2014年這一比例僅為3.2%。大學生參與創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增長,一方面是因為國家出臺了各種政策鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),如2014年國家人力資源與社會保障部下發(fā)了《關于實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的通知》,在銀行開戶、資金支持、工商登記、創(chuàng)業(yè)公共服務等方面為大學生創(chuàng)業(yè)提供便利;另一方面,“互聯(lián)網(wǎng)+”的迅速發(fā)展,降低了創(chuàng)業(yè)門檻,很多大學生選擇通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行創(chuàng)業(yè)。近年來,中國出現(xiàn)了一大批通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)而嶄露頭角的公司,如美團網(wǎng)等各類團購服務網(wǎng)站、滴滴打車等交通服務軟件平臺等。這些創(chuàng)業(yè)者通過“互聯(lián)網(wǎng)+”,改變了傳統(tǒng)服務行業(yè)運作模式,獲得極大成功。越來越多的創(chuàng)業(yè)者利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進行創(chuàng)業(yè),“互聯(lián)網(wǎng)+”模式已經(jīng)席卷當下眾多服務行業(yè)及領域,為消費者帶來更便捷、更快速的服務。

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)應審勢而謀

首先,在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,創(chuàng)業(yè)者應具備跨界思維。在互聯(lián)網(wǎng)廣泛應用的時代背景下,傳統(tǒng)媒體與新媒體不斷融合,線上與線下實現(xiàn)對接,不同企業(yè)之間實現(xiàn)跨境聯(lián)合,本土化與全球化融為一體。所以,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者應具備跨界思維,打破不同行業(yè)、組織內外、有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)之間的壁壘,實現(xiàn)資源整合,發(fā)揮出最大效益。

其次,創(chuàng)業(yè)者應具備服務思維。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,創(chuàng)業(yè)者抓住了用戶,便等于贏得了市場,所以創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)成功,必須通過完善的服務贏得用戶青睞。創(chuàng)業(yè)者應站在用戶角度發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,并尋求解決之法,而用戶需求便是創(chuàng)業(yè)商機。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)業(yè),很多創(chuàng)業(yè)者在早期為獲得大量用戶,往往采取免費模式,如淘寶、騰訊QQ等都是如此,他們通過贏得大量用戶逐漸成就了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)帝國,而一些非免費互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)往往很難獲得發(fā)展。

再次,創(chuàng)業(yè)者應具備大數(shù)據(jù)思維。近年來,各個行業(yè)紛紛運用互聯(lián)網(wǎng)思維尋求新發(fā)展,并提出大數(shù)據(jù)概念,即通過大量的數(shù)據(jù)采集、分析,進而實現(xiàn)精準化預測。為此,數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析也成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。以阿里巴巴為例,它掌握著大量企業(yè)運營相關數(shù)據(jù)和消費者的相關數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)能夠反映社會經(jīng)濟運行趨勢,成為公司發(fā)展的決策依據(jù)之一。而數(shù)據(jù)部門也從原來一般部門變?yōu)楣具\營的盈利部門,成為一個互聯(lián)網(wǎng)公司在競爭中取勝的關鍵。所以,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者應具備大數(shù)據(jù)思維,能夠對與創(chuàng)業(yè)有關的數(shù)據(jù)進行采集和分析,從而尋得商機。

最后,青年創(chuàng)業(yè)者還要具備平臺思維。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代要想創(chuàng)業(yè)成功,需要構建各方共贏的生態(tài)圈。如阿里巴巴、騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司都建立了強大的資源整合平臺,為用戶、廣告商、管理者提供便利。因此,在創(chuàng)業(yè)過程中,創(chuàng)業(yè)者也可以通過微信平臺提供個性化服務,借助淘寶、京東等平臺整合實體賣家,還可利用途牛網(wǎng)、攜程網(wǎng)等平臺整合旅游資源。創(chuàng)業(yè)者還可把公司看成是員工的創(chuàng)業(yè)平臺,將產(chǎn)品做成智能終端平臺,并且針對用戶創(chuàng)設精準營銷平臺。由此可見,在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中,平臺思維應用廣泛。

應勢而變,為“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供良好環(huán)境

加強“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)機會預測服務。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,創(chuàng)業(yè)信息十分繁雜,青年人往往缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與商業(yè)眼光,因此在創(chuàng)業(yè)初期的項目選擇上往往存在目標不明、選擇迷茫等問題。而且互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)往往涉及跨界整合,這也要求創(chuàng)業(yè)者具備一定的閱歷,但這些是青年創(chuàng)業(yè)者所不具備的,影響了創(chuàng)業(yè)者的項目選擇,也打擊了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)熱情。因此,要想提高創(chuàng)業(yè)者利用“互聯(lián)網(wǎng)+”資源創(chuàng)業(yè)成功的幾率,政府可以為其提供創(chuàng)業(yè)機會的預測服務,幫助其選定創(chuàng)業(yè)項目。政府相關部門能夠提供當?shù)卣?、?jīng)濟、產(chǎn)業(yè)結構等方面的整體數(shù)據(jù),通過一系列數(shù)據(jù)分析可以對未來區(qū)域經(jīng)濟的走向作出預測,為創(chuàng)業(yè)者提供“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢。除了宏觀預測外,政府還可以對各個領域的大數(shù)據(jù)進行微觀分析,挖掘具體行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)機會,為青年創(chuàng)業(yè)提供項目咨詢服務。如政府就地區(qū)制造業(yè)發(fā)布新產(chǎn)品開發(fā)、供應鏈優(yōu)化等數(shù)據(jù)信息,對地區(qū)的零售業(yè)發(fā)布需求預測、促銷優(yōu)化、貨架管理的數(shù)據(jù)信息,這些能夠為青年創(chuàng)業(yè)的項目選擇提供決策依據(jù)。

提高創(chuàng)業(yè)者“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)能力。當前大學生已經(jīng)成為我國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的主力,為此,我國應著重培養(yǎng)大學生“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。具體來說,可以從三個方面入手。首先,高??梢栽O立創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的課程,將“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)教育融入到學校的日常教學中,培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維的復合型人才,通過加強通識知識、商業(yè)知識、互聯(lián)網(wǎng)知識、創(chuàng)業(yè)知識等的學習,讓學生掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的完善知識理論體系,為其創(chuàng)業(yè)奠定理論基礎。其次,高校應引進具備“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的導師隊伍,他們自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗能夠提升學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。最后,可以在學校中營造“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)氛圍。如學??梢栽O立創(chuàng)業(yè)基金、舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)競賽活動,為大學生實踐“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)提供平臺,提升青年大學生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)能力。

構建“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)業(yè)信息與形勢瞬息萬變,創(chuàng)業(yè)者需要對市場高度敏感并具備前瞻性眼光。高校對創(chuàng)業(yè)人才的培育往往會缺乏實踐性,為此要想提升創(chuàng)業(yè)者利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)成功率,高校、政府可以和企業(yè)進行合作,采用企業(yè)家進校園、企業(yè)家講座、組建創(chuàng)業(yè)指導委員會等方式對“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)指導,搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺。具體來說,創(chuàng)業(yè)項目孵化平臺應起到以下兩個作用:一是指導創(chuàng)業(yè)者構建“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式,如阿里巴巴打造的產(chǎn)業(yè)鏈平臺、新希望乳業(yè)與順豐跨界打造的“云牧場”模式等;二是對“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)品的運營進行指導,如京東在銷售運營上將售前售后各個環(huán)節(jié)互聯(lián)網(wǎng)化,追求對消費者的極致人性化服務,從而獲得了大量消費者的青睞。

(作者單位:嘉興學院)

【參考文獻】

①高博宇:《面向移動互聯(lián)網(wǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)》,《商場現(xiàn)代化》,2015年第17期。

責編/溫祖俊 劉芋藝 美編/于珊

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[責任編輯:溫祖俊]