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劉云山:深入學(xué)習(xí)總書記講話的馬克思主義立場觀點方法

原標(biāo)題:劉云山:深入學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平總書記系列重要講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法

前不久,黨中央就推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出專門部署、提出明確要求。同志們來黨校學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性鍛煉,當(dāng)前重要的是學(xué)習(xí)領(lǐng)會好習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新成效。今天,我著重就學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話貫穿的馬克思主義立場、觀點、方法,談一些認(rèn)識體會,同大家交流。

(一)

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,我們深深感到,系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果,作為馬克思主義在當(dāng)代中國的新發(fā)展,具有豐富的時代內(nèi)容和思想內(nèi)涵,具有重大的政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義。系列重要講話圍繞黨在新形勢下治國理政,提出了一系列相互聯(lián)系、相互貫通的新理念新思想新戰(zhàn)略,涉及生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑各個環(huán)節(jié),涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)各個領(lǐng)域,形成了一個系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系,為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動指南。黨的十八大以來這5年,黨和國家各項事業(yè)之所以能開新局、譜新篇,根本的就在于有習(xí)近平總書記系列重要講話的科學(xué)指引。我們強(qiáng)調(diào)在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,順利推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè),重要的是加強(qiáng)思想理論引領(lǐng),堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理,堅持系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué),堅持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行,把系列重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹不斷引向深入。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會好系列重要講話,既要知其然更要知其所以然。“所以然”,就是貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法,就是如何運(yùn)用這樣的立場、觀點、方法來正確看待歷史、現(xiàn)實和未來,科學(xué)認(rèn)識當(dāng)今中國變革和當(dāng)代世界變化的一系列基本問題。立場、觀點、方法是馬克思主義科學(xué)思想體系的靈魂。馬克思主義經(jīng)典作家反復(fù)指出,馬克思的整個世界觀不是教義而是方法,它提供的不是現(xiàn)成的教條,而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法。毛澤東同志說過,我們“不但應(yīng)當(dāng)了解馬克思、恩格斯、列寧、斯大林他們研究廣泛的真實生活和革命經(jīng)驗所得出的關(guān)于一般規(guī)律的結(jié)論,而且應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們觀察問題和解決問題的立場和方法”。鄧小平同志也講過,我們“主要的是要用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析問題,解決問題”??梢哉f,我們黨取得的一切成就,都是正確運(yùn)用科學(xué)思想方法和工作方法的結(jié)果。習(xí)近平總書記系列重要講話堅持運(yùn)用馬克思主義立場、觀點、方法研究解決新的實踐課題,提出了一系列富有創(chuàng)見的重要思想觀點,開辟了馬克思主義中國化新境界。深化系列重要講話的學(xué)習(xí),就要把握精髓、抓住根本,在認(rèn)真領(lǐng)會基本內(nèi)容的同時,深入理解和掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)掌握系列重要講話貫穿的立場、觀點、方法,也有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性。應(yīng)當(dāng)看到,黨的十八大以來,各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹黨中央部署,通過組織日常學(xué)習(xí)、輪訓(xùn)培訓(xùn)、專題研討、宣傳闡釋等多種方式,推動領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神上取得明顯成效。但如何把學(xué)原文原著同研機(jī)析理更好貫通起來,把弄清“是什么”同弄清“為什么”更好結(jié)合起來,還需要下很大功夫。不少干部反映,現(xiàn)在做領(lǐng)導(dǎo)工作,對能力和素養(yǎng)的要求越來越高,有許多實踐課題、重大問題,需要從理論上說清楚,弄明白“怎么看、怎么辦”。如果說工作中有被動的時候,很大程度就反映在對復(fù)雜問題辨別力、對新情況應(yīng)變力不夠上。這實際上也是一個立場、觀點、方法的問題。習(xí)近平總書記系列重要講話,既是世界觀、價值觀,也是認(rèn)識論、方法論,為我們增強(qiáng)本領(lǐng)、履行職責(zé)提供了有力的思想武器。所以,深化系列重要講話的學(xué)習(xí)、深化全黨的理論武裝,就要把加強(qiáng)立場、觀點、方法的學(xué)習(xí)教育作為一項根本性任務(wù)來抓,推動領(lǐng)導(dǎo)干部提高馬克思主義理論素養(yǎng),提高用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)解決實際問題的水平,形成與所處領(lǐng)導(dǎo)崗位相稱的政治眼力、理論功力、工作能力。

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[責(zé)任編輯:孫易恒]