筑巢引鳳  實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)的延慶教育新戰(zhàn)略

人民論壇：優(yōu)質(zhì)、均衡，為延慶教育綠色發(fā)展注入了內(nèi)生動(dòng)力。這些年來(lái)，您認(rèn)為延慶教育還有哪些顯著特點(diǎn)？

魏旭斌：延慶教育的特點(diǎn)一定程度上代表了延慶區(qū)的特點(diǎn)，綠色、和諧，還有開(kāi)放。我們知道，曾經(jīng)主要用于防御外敵入侵的長(zhǎng)城，隨著時(shí)代的發(fā)展逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)城內(nèi)外不同民族商貿(mào)和文化的交流與溝通的橋梁。正是這份開(kāi)放包容的胸懷，對(duì)延慶教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。延慶教育人以開(kāi)放的心懷，吸收各方資源，吸引各方人才，為延慶教育出謀劃策。

魏主任等領(lǐng)導(dǎo)參加延慶一中元旦聯(lián)歡會(huì)

“筑巢引鳳棲，花開(kāi)蝶自來(lái)”。多年來(lái)，我們通過(guò)“立足延慶區(qū)與北京中心城區(qū)城鄉(xiāng)教學(xué)一體化”“立足北京、牽手江浙粵、港澳臺(tái)進(jìn)行師生友好交流”“立足中國(guó)，與世界各學(xué)校深度交流”的三個(gè)層面的“開(kāi)放戰(zhàn)略”，堅(jiān)持讓延慶的師生們走出去、多看多學(xué)習(xí)、提升視野擴(kuò)大格局，從而聚焦開(kāi)放的廣度與深度，博采眾長(zhǎng)、為我所用、合作共贏，推動(dòng)延慶教育和諧發(fā)展。

人民論壇：據(jù)我們了解，延慶教委還出臺(tái)了深化開(kāi)放辦學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)。請(qǐng)具體談一談延慶是如何引進(jìn)資源和開(kāi)放辦學(xué)的。

魏旭斌：是的，我們?cè)?016年出臺(tái)了《關(guān)于“十三五”時(shí)期深化開(kāi)放辦學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，以文件的形式確立開(kāi)放辦學(xué)的戰(zhàn)略。文件的出臺(tái)不是一蹴而就，是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。剛才說(shuō)過(guò)，開(kāi)放辦學(xué)，這是延慶教育多年來(lái)堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，充分依托首都教育資源優(yōu)勢(shì)，打破時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)穿越邊界的資源共享，全面借鑒吸收國(guó)內(nèi)、國(guó)際的先進(jìn)教育思想、教育方法，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)驅(qū)力和自覺(jué)行為，形成良好的開(kāi)放辦學(xué)育人氛圍。

在請(qǐng)進(jìn)來(lái)方面，我們要有大視野格局，強(qiáng)化全市資源為延慶教育服務(wù)的意識(shí)，并不斷深化與高?？蒲性核献鳌Ｈ缗c首都師范大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等在京高校和北京教育學(xué)院等科研院所的合作，促進(jìn)全區(qū)辦學(xué)水平提升。其次，我們加大與中心城區(qū)教育行政部門(mén)合作，廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”、一體化建設(shè)、名校辦分校、干部掛職培訓(xùn)和教師頂崗學(xué)習(xí)等工作。其中，我們先后派出數(shù)批校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)到東城區(qū)名校掛職，吃住在名校、工作在名校，做影子校長(zhǎng)，耳濡目染名校的教學(xué)管理方法，再運(yùn)用到延慶區(qū)的學(xué)校教育管理中。當(dāng)然，我們還大力引進(jìn)優(yōu)秀校長(zhǎng)為延慶教育服務(wù)，2016年就成功引進(jìn)了陶汪來(lái)校長(zhǎng)。陶校長(zhǎng)，有自己獨(dú)特的教育思想，是一名有情懷、有理想的名校長(zhǎng)。實(shí)踐證明，在擔(dān)任延慶一中校長(zhǎng)近兩年時(shí)間，陶校長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展猶如注入了一針強(qiáng)心劑。特別陶校長(zhǎng)倡導(dǎo)的走動(dòng)式管理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制、扁平化管理，為延慶一中寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆，真正成為撬動(dòng)延慶教育改革的杠桿。

在走出去方面，延慶教育不僅要立足延慶區(qū)本身，還要立足北京，面向全國(guó)，走向世界。近五年來(lái)，我們主動(dòng)對(duì)接國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，組織學(xué)生到天津、河北開(kāi)展“華夏漫游”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷，提升學(xué)生文化自信；多次與江浙粵、港澳臺(tái)的師生進(jìn)行友好交流；開(kāi)展了一系列讓師生們走出國(guó)門(mén)看世界的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)……正是我們以“開(kāi)放之姿”辦教育，在孩子的心靈上插上了飛向更高更遠(yuǎn)的翅膀！

另外，我們逐步建立境外師資、校長(zhǎng)培訓(xùn)基地，以北美、西歐、東南亞等教育發(fā)達(dá)地區(qū)為重點(diǎn)，建立校長(zhǎng)、骨干教師境外培訓(xùn)基地，定期選派干部教師參加高級(jí)研修培訓(xùn)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高端教育人才。如，與美國(guó)洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)東區(qū)、加拿大卑詩(shī)省高倫市簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，并派出40名老師出訪團(tuán)奔赴美國(guó)、加拿大；與意大利友好交流，以對(duì)接巴喬辦的足球?qū)W校；與澳大利亞、新西蘭、英國(guó)深度學(xué)習(xí)交流合作，為構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的開(kāi)放辦學(xué)新格局創(chuàng)設(shè)良好社會(huì)環(huán)境……而今，延慶教師的學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高，北京市特級(jí)教師達(dá)到9人、延慶名師達(dá)到53人。同時(shí)，還涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀校長(zhǎng)，如延慶一中校長(zhǎng)陶汪來(lái)、延慶三中校長(zhǎng)孟宜安、延慶四中校長(zhǎng)胡振坤、延慶五中校長(zhǎng)焦文杰、延慶十一學(xué)校校長(zhǎng)王云平、延慶二小校長(zhǎng)劉明軍和延慶三小校長(zhǎng)段金星等。

旭日始旦  輝映特色發(fā)展的延慶教育新圖景

人民論壇：《詩(shī)經(jīng)》有言：“緇緇鳴雁，旭日始旦”。相信未來(lái)，北京市延慶區(qū)將有更多的教師與學(xué)生們走出延慶、走出北京、走向世界，如一輪旭日冉冉升起。請(qǐng)魏主任結(jié)合延慶要面臨的世園、冬奧兩件綠色大事，談?wù)勓討c教育下一步要做些什么。

魏旭斌：謝謝！今天的延慶教育，毫不夸張地說(shuō)就如一輪朝陽(yáng)，在媯川大地灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。對(duì)于延慶教育來(lái)說(shuō)，必須尋找自我特色發(fā)展之路，是提升辦學(xué)品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效途徑。

基于此，我們?cè)谑锥脊δ苁杞夂团e辦2019年世園會(huì)、籌辦2022年冬奧會(huì)等一系列重大發(fā)展機(jī)遇面前，立足首都生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)功能定位和“國(guó)際一流的生態(tài)文明示范區(qū)”建設(shè)目標(biāo)，全力打造區(qū)域生態(tài)文明教育特色，成為了延慶教育重要的改革發(fā)展任務(wù)。具體主要是緊緊圍繞“健康、綠色、和諧”主題，在青少年中推進(jìn)“三個(gè)全面普及”：一是全面普及校園足球，打造校園足球“延慶模式”，提升學(xué)生健康水平。在延慶區(qū)的每一所校園里，都活躍著一支支大大小小的學(xué)生足球隊(duì)。自延慶區(qū)2014年5月全面啟動(dòng)普及青少年校園足球工作以來(lái)，全區(qū)圍繞延慶校園足球“九大體系”已經(jīng)形成了延慶青少年校園足球模式。2015年，延慶區(qū)被教育部認(rèn)定為“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”，成為全國(guó)38個(gè)校園足球試點(diǎn)區(qū)縣之一，康莊小學(xué)、延慶四小等11所學(xué)校也被教育部認(rèn)定為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，并由教育部指派中國(guó)足球名宿金志揚(yáng)與延慶區(qū)校園足球“專(zhuān)家結(jié)對(duì)子”，極大地推動(dòng)了延慶區(qū)青少年校園足球的普及與發(fā)展，也使延慶校園足球工作進(jìn)入到了新的發(fā)展階段?，F(xiàn)在的延慶已經(jīng)形成了學(xué)生人人能踢球、人人會(huì)踢球、人人愛(ài)踢球，學(xué)校班班有球隊(duì)、周周有比賽，全員參與的“延慶校園足球模式”。

二是全面普及冰雪運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)萬(wàn)名以上青少年冰雪運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。作為2022年北京冬奧會(huì)三大賽區(qū)之一，延慶始終把習(xí)總書(shū)記“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召銘記于心，連續(xù)多年推進(jìn)冰雪進(jìn)校園活動(dòng)，帶動(dòng)1.5萬(wàn)名青少年走進(jìn)冰雪、愛(ài)上冰雪，在圓夢(mèng)冬奧的征程中邁出了一串串堅(jiān)實(shí)的步伐，留下了一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。2016年，“冬奧進(jìn)校園冰雪體驗(yàn)活動(dòng)”在延慶二小正式啟動(dòng)，標(biāo)志著延慶區(qū)首個(gè)移動(dòng)仿真冰場(chǎng)投入使用。這個(gè)可移動(dòng)的冰場(chǎng)先后走進(jìn)了延慶二小、太平莊中心小學(xué)、延慶二中、延慶五中、西屯小學(xué)、延慶四小、四海小學(xué)等7所學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)萬(wàn)名學(xué)生掌握滑雪滑冰技能的目標(biāo)。

三是全面普及世園、冬奧知識(shí)，納入課程，進(jìn)入中小學(xué)課堂，提升師生的生態(tài)文明素養(yǎng)。我們開(kāi)發(fā)了世園知識(shí)讀本，以普及世園知識(shí)，培養(yǎng)世園小使者。相信，2019年世園會(huì)舉辦的時(shí)候，延慶的孩子們將成為最美的東道主，向中外來(lái)賓展示延慶人的風(fēng)采。

除此之外，每所學(xué)校的特色教育也如火如荼地進(jìn)行著，“一校一品”“一校一特色”的格局已形成。如延慶三小的京劇、姚家營(yíng)小學(xué)的評(píng)劇、八達(dá)嶺中小學(xué)的長(zhǎng)城文化、大莊科小學(xué)的中草藥知識(shí)教育、大柏老小學(xué)的葫蘆文化、千家店學(xué)校的生態(tài)教育、永寧幼兒園的傳統(tǒng)文化教育等，每一所學(xué)校猶如一顆顆明珠在延慶教育這座寶庫(kù)中熠熠閃光。      

人民論壇：特色發(fā)展，奮進(jìn)新時(shí)代。最后，請(qǐng)魏主任簡(jiǎn)單暢想一下延慶教育未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖。

魏旭斌：砥礪前行跨入新時(shí)代，媯川大地再現(xiàn)新生態(tài)。延慶歷史文化悠久，擁有開(kāi)放包容胸懷的延慶教育人，必將以更大的格局與眼光構(gòu)建延慶教育。

因此，為了讓延慶的孩子們享受到更多更好的教育，站在新的歷史起點(diǎn)上，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，我們必須主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，立足首都教育發(fā)展大格局，著眼于全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新目標(biāo)、新定位、新布局，凝心聚力、銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)教育綠色發(fā)展，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、均衡、開(kāi)放、特色”的延慶教育新生態(tài)，建成與國(guó)際一流生態(tài)文明示范區(qū)相適應(yīng)的教育新區(qū)和北京市學(xué)習(xí)型城市示范區(qū)。