“育才造士、為國之本”。習(xí)近平總書記在全國組織工作會議上提出，構(gòu)建干部素質(zhì)培養(yǎng)、知事識人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵“五大體系”，是做好新時代干部工作的總遵循。結(jié)合宣漢實踐與實際，組織部門當(dāng)前最重大的政治任務(wù)，是圍繞“五大體系”，認(rèn)真貫徹好干部標(biāo)準(zhǔn)，全方位、立體式扣緊干部選用管育“螺絲扣”，不斷提高選人用人質(zhì)量，努力鍛造忠誠干凈有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍。

擰緊“總開關(guān)”，以提高政治素質(zhì)為重點培養(yǎng)人

政治素質(zhì)是干部高素質(zhì)的核心要義，必須旗幟鮮明地把提高政治素質(zhì)貫穿于干部教育培養(yǎng)的全過程，不斷健全源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，引導(dǎo)干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。首先要突出學(xué)習(xí)研練。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育培訓(xùn)必修課、重頭戲，結(jié)合在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和全省開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動，健全“經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)”的制度安排，落實“系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)”的部署要求，引導(dǎo)黨員干部自覺以新思想定向領(lǐng)航、從新思想尋策問道，切實增強“四個意識”、堅定“兩個維護(hù)”。其次要突出黨性鍛煉。堅持集中教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合、組織培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，深入挖掘用好紅船精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、紅三十三軍精神等紅色資源，綜合運用現(xiàn)場教學(xué)、情景教學(xué)、互動教學(xué)等，增強學(xué)習(xí)教育的實踐力度、情感溫度。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，切實用好批評和自我批評這一武器，推動黨員干部在黨性鍛煉大熔爐中淬火成鋼。最后要突出實踐磨煉?；鶎邮亲畲蟮恼n堂，實踐是最好的老師。深入開展干部進(jìn)一線、下基層活動，引導(dǎo)黨員干部把貫徹執(zhí)行黨中央決策部署作為關(guān)鍵檢驗，把應(yīng)對重大斗爭和突發(fā)事件作為最好磨礪，把完成急難險重任務(wù)作為重要途徑，在實踐中堅定政治站位、錘煉政治品格、提升政治能力。

畫準(zhǔn)“全息圖”，以科學(xué)選任機制為統(tǒng)攬選用人

總書記強調(diào)，把好干部選用起來，需要科學(xué)有效的選人用人機制。要在嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》基礎(chǔ)上，堅持精準(zhǔn)科學(xué)、規(guī)范從嚴(yán)的原則，把好干部及時發(fā)現(xiàn)出來、合理使用起來，形成見賢思齊、人心思干的良好態(tài)勢。

首先要注重知事識人、因事?lián)袢?。堅持事業(yè)為上、人事相宜，深入了解把握班子主體職能、崗位核心業(yè)務(wù)、形勢任務(wù)發(fā)展對選拔干部的要求，深入研究事業(yè)發(fā)展規(guī)律、干部選用規(guī)律、班子配備規(guī)律，弄清事業(yè)發(fā)展需要什么樣的人，班子結(jié)構(gòu)需要什么樣的人，崗位職責(zé)需要什么樣的人，增強干部調(diào)整的前瞻性。堅持把功夫下在平時，針對考核不深入不經(jīng)常、識人不準(zhǔn)不透等問題，應(yīng)全方位、多角度、近距離考察識別干部，注意聽取上級領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、分管單位、服務(wù)對象和普通群眾的意見，注重深入干部工作圈、生活圈、社交圈，既要在“大事”上看德，又要在“小節(jié)”中察德，增強干部調(diào)整的科學(xué)性。

其次要注重人崗相適、人事相宜。用什么人、用在什么崗位，一定要從崗位職責(zé)需求出發(fā)，堅決破除論資排輩、干部選任部門化屬地化觀念，多考慮“該用誰”而不是“誰該用”，崗位缺什么人就補什么人，把合適的人選放到合適的崗位，讓好干部派上好用場。把優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、增強整體功能作為重要著力點，既要認(rèn)真落實學(xué)歷、性別、年齡等“數(shù)字結(jié)構(gòu)”要求，也要充分考慮經(jīng)歷、經(jīng)驗、專業(yè)、性格等“能力結(jié)構(gòu)”要求，努力使班子成員的年齡層次相符、知識能力相長、經(jīng)歷經(jīng)驗相補、性格氣質(zhì)相容。

最后要注重程序嚴(yán)格、組織嚴(yán)密。再好的程序、再好的機制，如果不嚴(yán)格執(zhí)行，就會成為“稻草人”。在干部動議、選拔、任用的全過程各方面，都要時刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，認(rèn)真落實中央防止干部“帶病提拔”意見和省委實施意見，堅持“凡提四必”制度，堅決把好政治關(guān)、廉政關(guān)、程序關(guān)，把全面從嚴(yán)的要求落實到每一次干部調(diào)整、每一名干部選任，讓被提拔的服人，沒提拔的服氣，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

提振“精氣神”，以深化關(guān)心關(guān)愛為抓手激勵人

水不激不躍，人不激不奮。習(xí)近平總書記強調(diào)，要建立崇尚實干、帶動擔(dān)當(dāng)、加油鼓勁的正向激勵體系。我們要認(rèn)真落實中央《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》，制定充分激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性11項措施，打好政治關(guān)愛、服務(wù)保障、典型引領(lǐng)“組合拳”， 讓干部政治有奔頭、經(jīng)濟(jì)有甜頭、精神有勁頭。

首先要讓實干者得實惠。始終鮮明“崇尚實干、注重實績”的用人導(dǎo)向，把完成重大任務(wù)、應(yīng)對重大事件、推動重點工作作為培養(yǎng)鍛煉干部的主渠道，把基層一線作為識別、歷練、選拔干部的主陣地，把“賽場賽馬、競爭擇優(yōu)”作為干部選拔的主旋律，大力選拔關(guān)鍵時刻頂?shù)米?、重大任?wù)面前豁得出的干部。暢通干部流動渠道，落實干部職級待遇，健全激勵表揚機制，探索實行“村（社區(qū)）干部績效考核管理”，以績定級、以級定酬，激活基層干部滿池春水。

其次要讓辛苦者不心累。針對一線干部容易出現(xiàn)“亞健康”“負(fù)健康”等問題，實施干部心理健康關(guān)愛行動，建立心理健康關(guān)愛中心，分區(qū)域、分行業(yè)把脈干部心理健康狀況，建立干部心理健康檔案，適時跟蹤監(jiān)測、動態(tài)管理。組建“心理咨詢志愿服務(wù)隊”，配備心理問題專業(yè)輔導(dǎo)師，實行干部心理“三色預(yù)警”，定期會診、定人服務(wù)、定期跟蹤，打造干部身邊的關(guān)愛家園，以心理健康關(guān)愛“小支點”匯聚干部干事創(chuàng)業(yè)“大能量”。

最后要讓擔(dān)當(dāng)者無擔(dān)憂。按照習(xí)總書記提出的“三個區(qū)分開來”要求，出臺建立容錯糾錯機制，激勵干部改革創(chuàng)新干事創(chuàng)業(yè)實施辦法，明確7項可申請容錯處理的條件、5項免予問責(zé)、處分或從輕、減輕處分的情形，旗幟鮮明地鼓勵“想為”、保護(hù)“敢為”、糾治“無為”、整治“亂為”，理直氣壯地為基層干部松綁鼓勁、加油壯膽，推動廣大黨員干部心無旁騖抓改革、一心一意謀發(fā)展。

念好“緊箍咒”，以強化日常經(jīng)常為基礎(chǔ)嚴(yán)管人

好干部既是選出來的，也是管出來的。堅持把“選種育苗”和“田間管理”結(jié)合起來，把嚴(yán)格的管理監(jiān)督嵌入干部工作的各個環(huán)節(jié)，讓干部習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。

首先要緊盯一把手。牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，強化對權(quán)力集中、資金密集、資源富集的重點部門和關(guān)鍵崗位干部特別是一把手的監(jiān)督，運用好選人用人專項檢查、一報告兩評議、12380舉報查核、審計、環(huán)保督查、民主生活會、述職述廉等監(jiān)督“探頭”，管好關(guān)鍵人、管到關(guān)鍵處、管住關(guān)鍵事、管在關(guān)鍵時。

其次要保證監(jiān)督立體式。堅持把行為管理和思想管理結(jié)合起來，把工作圈管理和社交圈管理結(jié)合起來，把八小時之內(nèi)的管理和八小時之外的管理貫通起來，認(rèn)真執(zhí)行好提醒函詢誡勉、個人有關(guān)事項報告和抽查核實等制度，繼續(xù)鞏固好干部違規(guī)兼職、“三超兩亂”等專項治理成果，對苗頭性、傾向性問題及時批評教育，經(jīng)常敲響思想警鐘，使咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。

最后要確立考評多維度。定期開展實地訪評、上下互評、社會海評、綜合鑒評“四評”活動，全面動態(tài)掌握班子運行和干部表現(xiàn)情況，分類排序提出使用意見。建立領(lǐng)導(dǎo)班子勝任力模型，根據(jù)班子結(jié)構(gòu)、凝聚力、戰(zhàn)斗力及工作業(yè)績，劃分為好、一般、較差三個等次，按近、中、遠(yuǎn)分期動態(tài)優(yōu)化調(diào)整，真正做到能者上、庸者下、劣者汰。

【本文作者為中共四川省宣漢縣委常委、組織部長】

責(zé)編：賀勝蘭 / 蔡圣楠(見習(xí))