當(dāng)今世界，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，極大地改變和影響著人們生活，也給思想政治教育帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。先進(jìn)的思想，若無先進(jìn)的傳播手段做支撐，便很難深入人心；正確的主張，若沒有快速多樣的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行傳播，便無法有效占據(jù)輿論陣地。2017年2月27日，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，指出要推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)。這要求我們建好用好互聯(lián)網(wǎng)這一思政教育新平臺(tái)，運(yùn)用學(xué)生喜歡的表達(dá)方式，創(chuàng)新開展思政教育活動(dòng)，不斷推進(jìn)思想政治教育工作的新發(fā)展。

必須打贏互聯(lián)網(wǎng)這場陣地戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新業(yè)態(tài)、新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)，傳播方式、傳播手段更加豐富多樣，這為思政教育提供了新的平臺(tái)、渠道、陣地，也為高校思想政治教育工作創(chuàng)新提供了新形式。與此同時(shí)，各種思想觀點(diǎn)利用網(wǎng)絡(luò)手段競相傳播，深刻影響人們特別是青年學(xué)生的思想，給思政教育帶來新的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)已成為思政教育的重要陣地。受眾在哪里，學(xué)生在哪里，陣地就應(yīng)建在哪里，思想政治工作就應(yīng)延伸到哪里。根據(jù)第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2018年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%。面對規(guī)模如此巨大的網(wǎng)民群體，高校作為研究和傳播馬克思主義理論的重要陣地，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)將思想政治教育的觸角延伸到網(wǎng)絡(luò)，使馬克思主義成為網(wǎng)絡(luò)的鮮亮底色。

鞏固意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)的應(yīng)有之義?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為意識(shí)形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場，誰擁有了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，誰就擁有了塑造人心、傳播價(jià)值理念、引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展方向和發(fā)展道路的主動(dòng)權(quán)。因此，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，積極推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。

改進(jìn)思政教育工作的客觀需要。思想政治教育說到底是做人的工作。習(xí)近平總書記曾指出，“要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子”。青少年正處于自我意識(shí)和社會(huì)角色形成和發(fā)展的重要階段，他們思想活躍、好奇心強(qiáng)，容易接受新的事物。如果思想政治教育跟不上，各種錯(cuò)誤信息就會(huì)趁虛而入。為此，應(yīng)當(dāng)切實(shí)建好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

近年來，相關(guān)部門高度重視思想政治教育工作，下大力氣進(jìn)行整治、提升，取得了明顯成效。但網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還存在缺位、失位的情況，也存在一些短板和弱項(xiàng)，主要表現(xiàn)在：其一，重視程度不夠，一些高校存在“說起來重要、干起來不要”的情況，認(rèn)為“出力不討好”，不如做課題、搞項(xiàng)目來的快、來的實(shí)在；其二，一些高校雖然認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，但由于不熟悉網(wǎng)絡(luò)、不懂網(wǎng)，只是把傳統(tǒng)的思想政治教育方式搬到網(wǎng)上去，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法不多、針對性不強(qiáng)，效果不明顯；其三，一些高校加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，也創(chuàng)建了一些思想政治教育的APP、網(wǎng)站等，但內(nèi)容呆板，可讀性不強(qiáng)，在青年群體中受歡迎程度不高，存在用戶不足，利用率低等問題。

掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律

相比傳統(tǒng)的思想政治教育特別是課堂上的思想政治教育，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是“網(wǎng)絡(luò)+教育”，是無邊界無時(shí)間限制的互聯(lián)網(wǎng)與教育終端、教育平臺(tái)的結(jié)合。這種思想政治教育方式是網(wǎng)絡(luò)屬性和教育屬性的綜合疊加，有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。

教育性。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，顧名思義，其教育功能應(yīng)該是首要的、第一位的。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育屬性，要求我們在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)要始終與我國社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的方向要求相一致，堅(jiān)持正確的政治方向和政治立場，使馬克思主義創(chuàng)新理論成果入腦入心，進(jìn)一步鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。要把教育性滲透到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的具體工作實(shí)踐中，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，發(fā)出權(quán)威的、正面的聲音，努力使馬克思主義的真理力量像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。

交互性。即時(shí)交互是網(wǎng)絡(luò)的重要特點(diǎn)之一，有效規(guī)避了傳統(tǒng)思想政治教育“面對面”灌輸?shù)囊恍┍锥?，增?qiáng)了思想政治教育的生動(dòng)性。借助手機(jī)平臺(tái)，受眾之間、受眾與專家之間實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，為馬克思主義大眾化傳播創(chuàng)造了積極條件。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)的交互服務(wù)功能，在提供服務(wù)過程中實(shí)現(xiàn)潛移默化的傳播，使網(wǎng)民增進(jìn)認(rèn)識(shí)、深化理解。這種交互性，還通過網(wǎng)絡(luò)拉近了民眾之間的距離，增加了理論走進(jìn)人民、鼓舞人民的可能性，也有利于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

碎片化。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育偏重于碎片化傳播，網(wǎng)民也習(xí)慣于接受和閱讀碎片化的文字。要注意把握這種碎片化傳播的特征，善于利用各類傳播媒介優(yōu)勢，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的合力。還要善于使用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，使思政教育有更豐富的色彩、更通俗的語言、更形象的圖片，使廣大網(wǎng)民可以更直觀地領(lǐng)悟馬克思主義創(chuàng)新理論的精髓與魅力，從而達(dá)到思想政治教育的更好效果。

定制性。傳統(tǒng)思想政治教育使學(xué)生被動(dòng)地接受理論知識(shí)，導(dǎo)致理論和實(shí)踐的脫節(jié)。網(wǎng)絡(luò)算法的網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)推薦功能的普遍使用，給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的定制化提供了條件和可能。通過掌握網(wǎng)民對馬克思主義理論的關(guān)注點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)算法推薦相關(guān)文章，幫助其有效學(xué)習(xí)理解馬克思主義理論，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)接納認(rèn)同。

不斷鞏固和拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育矩陣。不同的網(wǎng)民，對馬克思主義理論有不同的認(rèn)識(shí)和理解，也會(huì)有不同的關(guān)注度和興趣點(diǎn)，需要分類規(guī)劃，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的矩陣，從而形成合力，以收到更好效果。具體來講，需要從以下幾個(gè)方面著力：一是建好專業(yè)思想政治教育網(wǎng)站，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展實(shí)際和網(wǎng)民需要，開設(shè)討論互動(dòng)欄目，形成不同板塊。二是用好各類學(xué)生教育網(wǎng)站，根據(jù)不同網(wǎng)站用戶特點(diǎn)、用戶規(guī)模，在提供多樣化服務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)馬克思主義思想觀點(diǎn)的宣傳闡釋，寓傳播于服務(wù)之中。三是更好發(fā)揮大學(xué)生在線等高校網(wǎng)站的作用，開辟專門思想政治教育專區(qū)，集納學(xué)校優(yōu)秀思政教師資源，開展互動(dòng)式溝通交流，積極推送重點(diǎn)觀點(diǎn)、理論文章，供學(xué)生下載閱讀。四是積極開發(fā)相關(guān)思想政治教育手機(jī)APP，讓網(wǎng)民隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)和分享馬克思主義理論，更好推進(jìn)馬克思主義的大眾化。五是建設(shè)一批自媒體公眾號，借助微博、微信進(jìn)行思想政治教育，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的及時(shí)快速傳播和有效覆蓋。

打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才隊(duì)伍。一方面，要采取切實(shí)有效措施，加強(qiáng)對思想政治教育工作人員和網(wǎng)站相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作重要性緊迫性的認(rèn)識(shí)，幫助他們更新觀念，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，明確新形勢對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者素質(zhì)的全新要求，并提供學(xué)習(xí)、考察、交流以及熟悉和使用網(wǎng)絡(luò)的條件，著力提高他們的政治素養(yǎng)和專業(yè)技能。另一方面，要提供政策和經(jīng)費(fèi)保障，積極鼓勵(lì)推動(dòng)理論骨干、專家學(xué)者上網(wǎng)開設(shè)自媒體賬號，發(fā)布高質(zhì)量稿件。

積極創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育表達(dá)方式?？茖W(xué)的理論借助有效的表達(dá)方式，才能更容易讓人接受。要改變固有的思想政治教育方式，以生動(dòng)活潑的形式加快馬克思主義的傳播，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性。要針對馬克思主義理論中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，創(chuàng)新話語體系，運(yùn)用網(wǎng)言網(wǎng)語和大眾化方式，用生動(dòng)鮮活的現(xiàn)實(shí)案例闡明深刻道理，深入淺出地表達(dá)呈現(xiàn)出來，讓民眾更加深刻地理解馬克思主義的核心內(nèi)涵。

有效增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)實(shí)針對性。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要改變傳統(tǒng)模式，加快改革創(chuàng)新，積極回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題。在回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、解決實(shí)際問題中讓真理越辯越明，既推動(dòng)理論創(chuàng)新發(fā)展，又收到思想政治教育的實(shí)際效果。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育既要講“理論”，也要談“問題”，改變“晦澀難懂”“自說自話”“面目莊嚴(yán)”的現(xiàn)象。同時(shí)，針對社會(huì)熱點(diǎn)話題和學(xué)生的思想疑惑，包括青年成長中遇到的普遍性問題，需要強(qiáng)化對其的理論指導(dǎo)和應(yīng)用指導(dǎo)，不回避、不遮掩，確保有聲音、有態(tài)度、有回應(yīng)，通過運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法主動(dòng)發(fā)聲，切實(shí)提升馬克思主義的號召力。

【作者單位：中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院】

責(zé)編：賀勝蘭 / 李 懿