在對成都華德福學校調研的基礎上，就其教育模式對新時代教育改革所具有的啟示，課題組向北京師范大學劉堅教授進行了專訪，主要訪談內容如下：

課題組： 通過實地調研，您對于成都華德福的教育模式有什么樣的感受？

劉堅：我想談的第一點感受是，華德福教育的內涵是非常豐富的，值得我們進一步總結并挖掘其內在價值。比如，成都華德福在中國踐行十五年的根基是什么，如何在中國文化下深入理解華德福的教育理念，如何把華德福的教育理念更好地在中國本土表達出來。這些問題不僅是華德福人要做的，也是我們作為教育工作者需要深入思考的。

第二點感受是，希望華德福教育理念能夠在中國土地上生根開花。教育是一個面向未來的事業(yè)，我們正在加快推進教育現(xiàn)代化建設，面對的正是現(xiàn)在以及未來在學校里讀書的孩子。教育事業(yè)將影響一個孩子、一個家庭、一個民族的未來。做好當下的教育事業(yè)就是做好未來。為此，將成都華德福先進的教育理念推廣開來，意義重大。

第三點感受是華德福教育在中國需要讓更多人了解到，從而獲得多元力量的支持。要讓更多的人認識到、了解到我國現(xiàn)在有這么好的一個教育體系，這就需要通過華德福人的力量、社會的力量、教育工作者的力量、政府的力量共同做好對華德福的宣傳、推廣。

課題組：成都華德福學校以“國際教育，非常本土”為定位，在中國踐行華德福國際教育理念十五年。您如何看待華德福教育在中國未來的發(fā)展？

劉堅：成都華德福學校要敢于嘗試，走出一條自己的路。華德福教育在中國有十五年的實踐基礎，已經深深地融入本土。對于未來的發(fā)展，我認為，一方面需要用兒童心理學、腦科學等現(xiàn)代科學研究成果解釋、闡述、研究華德福教育理念；另一方面是從中國幾千年的文化土壤中找到華德福教育的本源。符合教育規(guī)律的理念，在不同文化歷史中都是相通的，一定能找到它的土壤。最終，在中國本土中找到與華德福教育理念相契合的傳統(tǒng)文化，同時結合現(xiàn)代科學技術找到最前沿的科學解釋，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代進行融合，慢慢形成新的體系，這個體系就是基于中國本土的華德福教育。

【受訪專家為北京師范大學中國教育創(chuàng)新研究院院長】

責編：蔡圣楠/周素麗