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跟《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》學(xué)講思政課

在新中國(guó)成立70周年之際,中宣部理論局組織編寫(xiě)的理論讀物《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》(學(xué)習(xí)出版社、人民出版社聯(lián)合出版)面世了。這為廣大讀者了解新中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程、堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)“四個(gè)自信”提供了重要知識(shí)和思想資源。作為一名高校思政課教師,品讀這本書(shū),深深被其理論深度、文化氣度、情感溫度、歷史厚度所打動(dòng)。掩卷而思,該書(shū)中蘊(yùn)含著講好高校思政課的“金點(diǎn)子”。

以理服人,用辯證思維直達(dá)本質(zhì)。理論只有徹底,才能說(shuō)服人。而理論要真正做到徹底,就要運(yùn)用唯物辯證法,抽絲剝繭、條分縷析、層層深入,對(duì)時(shí)代問(wèn)題作出有說(shuō)服力的回答,彰顯思想的力量。《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》不搞抽象說(shuō)教,而是直面問(wèn)題本質(zhì),進(jìn)行深入、透徹、深刻的分析,體現(xiàn)了編者高度的理論自覺(jué)和理論自信。例如,對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之“謎”這個(gè)國(guó)內(nèi)國(guó)際普遍關(guān)注的問(wèn)題,該書(shū)從中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制和內(nèi)在邏輯出發(fā),概括出“兩面開(kāi)花”“兩手齊抓”“兩頭突破”“兩方用力”的特點(diǎn),對(duì)于我們深入把握社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)律具有重要啟發(fā)意義。跟《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》學(xué)講思政課,就要直面問(wèn)題,運(yùn)用邏輯的力量、思維的力量,解學(xué)生之疑、釋學(xué)生之惑,幫助他們解開(kāi)思想扣子,明確人生努力方向。

以文化人,用文學(xué)語(yǔ)言增添魅力?!缎轮袊?guó)發(fā)展面對(duì)面》不同于一般的理論著作,它大量運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言,具有文學(xué)魅力。例如,該書(shū)篇章主標(biāo)題采用“天翻地覆慨而慷”“當(dāng)驚世界殊”“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”等詩(shī)詞名句,使讀者翻看目錄就能聞到“文學(xué)味”。文學(xué)語(yǔ)言的魅力,還體現(xiàn)在修辭手法的運(yùn)用上。以第一篇為例,結(jié)尾段以“歷史的長(zhǎng)河,翻滾著昨日輝煌的浪濤;時(shí)代的琴弦,彈奏出今朝奮進(jìn)的旋律”起首,采用對(duì)比、比喻等手法,使話語(yǔ)頗具形象生動(dòng)之效果。跟《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》學(xué)講思政課,就要學(xué)會(huì)引經(jīng)據(jù)典、旁征博引,善用文學(xué)語(yǔ)言,使思政課“亮麗”起來(lái),讓學(xué)生在體悟語(yǔ)言美感中得到思想啟發(fā)。

以史育人,用歷史敘述喚起記憶。歷史是最好的教科書(shū)、最好的老師、最好的清醒劑?!缎轮袊?guó)發(fā)展面對(duì)面》以大歷史觀的宏闊視野,深刻闡釋中華民族近代以來(lái)從衰敗到復(fù)興的歷史進(jìn)程,讓讀者在歷史的厚重感中增強(qiáng)家國(guó)情懷。該書(shū)注重聚焦歷史細(xì)節(jié),還原一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的歷史故事。例如,新中國(guó)成立前夕,黨中央即將從西柏坡前往北京。啟程前夜,毛澤東同志久久不能入睡,想著我們黨決不能重演李自成進(jìn)北京的歷史悲劇,生動(dòng)反映出我們黨強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。該書(shū)開(kāi)設(shè)“歷史瞬間”“老物件”等小欄目,注重把歷史記憶生動(dòng)展現(xiàn)在讀者面前。跟《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》學(xué)講思政課,就要涵養(yǎng)歷史思維,以貫通古今的智慧講清楚歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路,進(jìn)而促使學(xué)生堅(jiān)定理想信念,自覺(jué)跟黨走。

以情感人,用人文情懷觸動(dòng)心田。情感是文章的命脈,沒(méi)有感情的文章,就無(wú)法打動(dòng)人。翻閱《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》,編者對(duì)黨、國(guó)家和人民的深厚感情躍然紙上。“互信總能解開(kāi)心結(jié),交融總能化解隔閡,和平總能戰(zhàn)勝爭(zhēng)斗,兩岸必將共同迎來(lái)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的光明前景,迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的美好未來(lái)”等充滿感情的語(yǔ)言,激蕩起國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷;“人民是共和國(guó)的真正締造者”“天地之大,黎元為先”“一枝一葉總關(guān)情”等,字里行間,彰顯出濃厚的民生情懷。跟《新中國(guó)發(fā)展面對(duì)面》學(xué)講思政課,就要帶著感情、帶著溫度教書(shū)育人,動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行,拉近理論和學(xué)生之間的距離,讓學(xué)生在教學(xué)中感到親切、備受鼓舞。

(作者單位:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)馬克思主義學(xué)院)

[責(zé)任編輯:趙光菊]