進(jìn)入新時(shí)代，面對依然嚴(yán)峻復(fù)雜的國際形勢、紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、艱巨繁重的改革任務(wù)，龍游縣始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，始終做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心、牢記使命，“督學(xué)、促學(xué)、導(dǎo)學(xué)”并用，多層次多渠道推動(dòng)理論武裝走深、走實(shí)、走心。

制度督學(xué)動(dòng)真格，學(xué)習(xí)根基筑牢固。建立健全單位黨員干部學(xué)習(xí)制度，制訂年度個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)“三會(huì)一課”，對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)內(nèi)容作出明確要求，有計(jì)劃、有針對性地開展集體學(xué)習(xí)，專題學(xué)習(xí)討論；嚴(yán)把引讀關(guān)、研讀原著關(guān)，落實(shí)月學(xué)習(xí)交流、半年學(xué)習(xí)小結(jié)、年度綜合考評，確保學(xué)習(xí)的人員、時(shí)間、內(nèi)容和效果“四落實(shí)”，著力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”向“硬約束”轉(zhuǎn)變、由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，使理論武裝工作進(jìn)一步規(guī)范化，不斷推進(jìn)理論學(xué)習(xí)駛?cè)肟燔壍馈?/p>

調(diào)研促學(xué)接地氣，時(shí)代沃土扎住根。通過深度調(diào)研，把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與解決自身存在的問題結(jié)合起來，用科學(xué)的辦法分析新情況，解決新問題，促進(jìn)學(xué)習(xí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。俯下身子學(xué)，用心地聽他們講，讓群眾敞開了講，講出群眾的心聲，切忌走馬觀花，察民情、聽民聲、解民憂；甘當(dāng)學(xué)生學(xué)，請基層群眾發(fā)表對一些問題的看法，不可高高在上，好為人師；全面深入學(xué)，認(rèn)真聽取不同階層、不同群眾的意見，全面了解真實(shí)情況，深入剖析矛盾癥結(jié)，積極提供對策建議，為黨和政府提供科學(xué)民主的決策服務(wù)。

創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)拓渠道，籬笆桎梏打通過。堅(jiān)持把創(chuàng)新方式作為學(xué)習(xí)的重要路徑，確保學(xué)習(xí)形式常學(xué)常新、學(xué)習(xí)成效真懂真用。學(xué)習(xí)內(nèi)容要新，堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，及時(shí)傳達(dá)習(xí)總書記重要講話。學(xué)習(xí)形式要新，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等新媒體平臺，掀起學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》的熱潮，使黨員干部真學(xué)真信真用，在廣大群眾中入腦入心。學(xué)用結(jié)合要新，積極探索“微學(xué)習(xí)”“微黨課”等新的學(xué)習(xí)教育形式，把學(xué)習(xí)搬到會(huì)場外，促進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在基層落細(xì)落實(shí)、開花結(jié)果。

理論創(chuàng)新永無止境，理論武裝永不停歇。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不斷加深對其重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵的理解，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、清正廉潔作表率。

（龍游縣應(yīng)急管理局 朱曉東）