近日，思想道德教育工作領(lǐng)域的一部理論力作——《立德樹人：成就最好的學生和老師》由人民出版社（東方出版社）出版發(fā)行。

著作作者是中國社會科學院鄧躍茂博士，現(xiàn)任中國人民大學附屬中學副校長、中國人民大學附屬中學朝陽學校黨總支書記，兼任中央國家機關(guān)青聯(lián)委員和中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會常務(wù)理事。作者有著長期的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教育教學和管理工作的實踐經(jīng)驗，也一直對我們黨和國家的教育方針以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的德育與思想政治教育有著深入的思考。此部作品是其二十多年的實踐經(jīng)驗與理論思考的成果，也是其在中國社科院攻讀博士學位的學位論文。著作的出版發(fā)行在學界和基礎(chǔ)教育德育工作者群體產(chǎn)生了廣泛好評。

立德樹人是2012年黨的十八大明確提出的教育工作的根本任務(wù)，作為黨的教育方針的重要組成部分，已經(jīng)在實踐中成為我們國家教育領(lǐng)域的根本指導和準繩。作者把握這個時代脈搏，從“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”出發(fā)，在理論內(nèi)涵、邏輯線索、歷史脈絡(luò)、時代意義等方面，對“立德樹人”進行了闡釋、挖掘、梳理和構(gòu)建，并創(chuàng)新性的提出了在立德樹人和中國傳統(tǒng)育人文化之間、立德樹人和馬克思主義之間、立德樹人和人類現(xiàn)代文明精神之間的相互鏈接屬性，試圖構(gòu)建“立德樹人”在中國精神和人類共有現(xiàn)代文明精神之間的鏈接模型，總結(jié)了實踐中立德樹人工作成功的經(jīng)驗與啟示，從中小學思想道德教育的政策演進視角呈現(xiàn)了新中國立德樹人的思想演進過程。

全書近二十萬字，分為六部分，分別為立德樹人——東方與西方、立德樹人——轉(zhuǎn)型中國與馬克思主義、立德樹人——發(fā)展與創(chuàng)新、立德樹人——回歸與創(chuàng)新、立德樹人——升華與創(chuàng)新、立德樹人——經(jīng)驗與啟示。在不少方面填補了相關(guān)理論研究的空白，回答和解決了不少德育實踐中的困惑和問題，無論是對理論研究工作還是對廣大教育領(lǐng)域德育工作者都有很重要的參考價值。

（本文由人大附中朝陽學校供稿）