【摘要】建設(shè)制造強(qiáng)國呼喚有工匠精神的高技能青年，應(yīng)多方面引導(dǎo)廣大青年增強(qiáng)本領(lǐng)并積極投身制造強(qiáng)國建設(shè)。為此，要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)以形成有利的制度體系和社會環(huán)境；充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用；增強(qiáng)廣大青年的使命感和自覺性。

【關(guān)鍵詞】制造強(qiáng)國  高技能青年  工匠精神    【中圖分類號】D432.6    【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

建設(shè)制造強(qiáng)國呼喚有工匠精神的高技能青年

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在多個(gè)重要場合反復(fù)提及“工匠精神”，提出要大力弘揚(yáng)工匠精神，讓工匠精神深入人心。建設(shè)制造強(qiáng)國不僅亟需更多高技能青年，更呼喚有工匠精神的高技能青年。工匠精神在本質(zhì)上是一種職業(yè)精神，是職業(yè)道德、職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)能力的集中體現(xiàn)，突出體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、精益求精、勇于創(chuàng)新等方面。

有工匠精神的高技能青年，應(yīng)該養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。這樣的青年，應(yīng)該干一行、愛一行，對所從事的職業(yè)有足夠的熱愛和敬畏，用心做好每一件小事、認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。應(yīng)該有經(jīng)受各種困難考驗(yàn)的心理準(zhǔn)備和不斷戰(zhàn)勝困難的勇氣，敢于直面工作中的矛盾和困難，并想方設(shè)法解決矛盾和困難。應(yīng)該正確認(rèn)識自身的職業(yè)和工作，既要有足夠的職業(yè)信心，也不能因?yàn)閾碛懈呒寄芏酶唑\遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，力爭成為愛崗敬業(yè)的模范。有工匠精神的高技能青年，應(yīng)該具備精益求精的職業(yè)品質(zhì)。精益求精，就是不滿足于現(xiàn)在已經(jīng)做得夠好的產(chǎn)品，還追求做得更好，力求達(dá)到極致。這樣的青年，應(yīng)該養(yǎng)成永不服輸?shù)捻g勁，以沒有最好、只有更好的態(tài)度打造更加精致的產(chǎn)品。“天下大事必作于細(xì)”，精益求精的品質(zhì)還要求注重細(xì)節(jié)，不惜花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去反復(fù)改進(jìn)產(chǎn)品，甚至精心打磨每一個(gè)零部件，最終生產(chǎn)出相對“完美”的產(chǎn)品。有工匠精神的高技能青年，應(yīng)該培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的職業(yè)能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。人才是創(chuàng)新的根基，“創(chuàng)新之道，唯在得人”，建設(shè)制造強(qiáng)國，離不開包括高技能青年在內(nèi)的廣大技能勞動者的創(chuàng)新。這樣的青年，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，了解新科技，以“初生牛犢不怕虎”的勇氣大膽突破自我，堅(jiān)決摒棄因循守舊的思維和做法，樹立創(chuàng)新意識，敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新能力和掌握新技能的能力，使自己的技能水平跟上時(shí)代發(fā)展和科技進(jìn)步的步伐。

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，形成有利的制度體系和社會環(huán)境

培養(yǎng)大量高素質(zhì)的高技能青年是國家大事，需要黨和政府發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。近年來，黨和政府高度重視高技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作，多次強(qiáng)調(diào)要大力培養(yǎng)高技能人才，并已經(jīng)出臺了系列措施，取得了較明顯的成效。黨和政府應(yīng)繼續(xù)在建立健全制度、制定和落實(shí)措施等方面做好頂層設(shè)計(jì)，并提供盡可能完善的、系統(tǒng)的政策保障。

努力形成有利的制度體系。一方面，要建立健全高技能青年的培養(yǎng)培訓(xùn)體系。我國每年有大量青年就業(yè)，應(yīng)多方面探索并形成有效實(shí)用的選拔機(jī)制。構(gòu)建高質(zhì)量、多樣化的培訓(xùn)體系，對相關(guān)青年進(jìn)行有針對性的、高水平的培訓(xùn)。在此過程中，要充分利用好高校未就業(yè)畢業(yè)生人力資源。高校畢業(yè)生普遍具有較高的知識水平、學(xué)習(xí)能力、素養(yǎng)品質(zhì)，具備成為高技能青年的條件。應(yīng)通過多種方式、渠道引導(dǎo)有意愿的畢業(yè)生掌握高水平技能，并適應(yīng)人力資源市場需求，到制造強(qiáng)國建設(shè)的一線就業(yè)。培養(yǎng)和培訓(xùn)高技能青年的工作，需要凝聚各方合力，既發(fā)揮好黨和政府的作用，又充分調(diào)動社會要素積極參與。另一方面，要建立健全有效的激勵(lì)和保障機(jī)制。有效的激勵(lì)和保障機(jī)制一旦形成，將產(chǎn)生一系列積極作用。要給予高技能勞動者應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)待遇、政治待遇和社會待遇，這會大大激發(fā)廣大青年學(xué)習(xí)和掌握高水平技能的積極性、主動性。在經(jīng)濟(jì)待遇方面，合理拉開差距，在科學(xué)評價(jià)其技能水平和業(yè)績貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上給予不同的經(jīng)濟(jì)待遇，這有助于進(jìn)一步激發(fā)高技能青年工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在政治待遇和社會待遇方面，要讓高技能青年切實(shí)感受到他們所受到的重視，不斷增強(qiáng)他們的身份感、榮譽(yù)感，進(jìn)一步激發(fā)他們的內(nèi)在動力。

營造有利于高技能青年成長發(fā)展的良好社會環(huán)境。目前，我國社會普遍存在著重學(xué)歷、輕技能的觀念，其形成和存在有著特定的背景，且并非一朝一夕能夠改變，但應(yīng)該通過多方面的持續(xù)努力逐步改變這種社會觀念。要綜合利用傳統(tǒng)媒體和新媒體平臺，進(jìn)行廣泛的宣傳教育，讓更多人了解高技能勞動者的重要性和社會貢獻(xiàn)，引導(dǎo)全社會逐步改變對技能勞動者的輕視和偏見。同時(shí)，要做好先進(jìn)典型的宣傳工作，廣泛深入地宣傳在一線崗位建功立業(yè)的青年先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的良好氛圍。而良好的社會環(huán)境，則有助于促使更多青年學(xué)習(xí)和掌握高水平技能，也有助于讓更多高技能青年在各自的崗位上安心工作。

發(fā)揮企業(yè)的主體作用，增強(qiáng)廣大青年的使命感和自覺性

充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用。目前，各類職業(yè)院校、社會職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是我國高技能青年培養(yǎng)培訓(xùn)的主要承擔(dān)者，但它們主要培養(yǎng)培訓(xùn)掌握通適性技能的勞動者，難以覆蓋各個(gè)企業(yè)對于高技能青年的個(gè)性化需求，甚至普適性技能的人才需求也難以充分滿足。企業(yè)是高技能青年就業(yè)的主要載體，可以且應(yīng)該在高技能青年培養(yǎng)培訓(xùn)方面發(fā)揮重要作用。有能力的企業(yè)應(yīng)該充分挖掘自身潛力，在內(nèi)部建立健全高技能青年培養(yǎng)培訓(xùn)體系。一方面，招募外部青年參加本企業(yè)的高水平技能培訓(xùn)并在本企業(yè)就業(yè)；另一方面，充分挖掘內(nèi)部資源，鼓勵(lì)、激勵(lì)相關(guān)青年員工去掌握高水平技能，成長為高技能青年。企業(yè)也要隨著時(shí)代發(fā)展和新的技能需求對高技能青年進(jìn)行再培養(yǎng)和培訓(xùn)，幫助他們掌握更先進(jìn)的技能或重新掌握新技能。企業(yè)還要真正地重視高技能青年，認(rèn)識到他們的重要性，讓其有歸屬感，從而激發(fā)他們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。不同企業(yè)特別是同行業(yè)的企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)交流，共享高技能青年培養(yǎng)培訓(xùn)的有益經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要發(fā)揮好企業(yè)行業(yè)組織的作用，通過行業(yè)組織協(xié)調(diào)相關(guān)企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行高技能青年培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)高技能青年彼此之間的交流也是有必要的，通過交流可以讓他們更全面地了解行業(yè)、同行，形成相互激勵(lì)、共同進(jìn)步的環(huán)境氛圍。

廣大青年要增強(qiáng)使命感，自覺增強(qiáng)本領(lǐng)并積極投身制造強(qiáng)國建設(shè)。“青年最富有朝氣、最富有夢想”，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青年有著殷切期望。在建設(shè)制造強(qiáng)國的過程中，廣大青年應(yīng)該有所作為，也可以大有作為。習(xí)近平總書記說：“一切勞動者只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長成才，就能在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊天地，在勞動中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂。”有意愿、有條件的青年應(yīng)正確認(rèn)識自身的狀況和能力，主動接受高水平技能培訓(xùn)，力爭掌握一項(xiàng)高水平技能，練就一身真本領(lǐng)、硬本領(lǐng)，到一線崗位上去成長歷練、建功立業(yè)。高技能青年應(yīng)該有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，有為建設(shè)制造強(qiáng)國作貢獻(xiàn)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的使命感，把自身發(fā)展與國家發(fā)展、民族振興有機(jī)地結(jié)合起來，不斷提高自身與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的技能水平與素質(zhì)能力，努力在技能報(bào)國的道路上不斷作出新貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（作者為中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博導(dǎo)）

【注:本文系北京高校中國特色社會主義理論研究協(xié)同創(chuàng)新中心（中央民族大學(xué)）項(xiàng)目“馬克思主義與民族團(tuán)結(jié)教育”（項(xiàng)目編號：2016BJ05MZDX）和中央民族大學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目“新時(shí)代中國特色社會主義的理論創(chuàng)新與現(xiàn)實(shí)問題研究”（項(xiàng)目編號：2018CXTD09）的階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①習(xí)近平：《在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話》，《人民日報(bào)》，2019年5月1日。

②劉維濤：《讓工匠精神涵養(yǎng)時(shí)代氣質(zhì)——弘揚(yáng)工匠精神大家談》，《人民日報(bào)》，2016年6月21日。

責(zé)編/周小梨    美編/陳媛媛

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