突如其來的新冠肺炎疫情不僅是對國家治理體系和治理能力的一次大考，也是對每一位普通公民科學(xué)精神和理性思維能力的一次大考。面對未知的病毒、嚴(yán)峻的疫情和洶涌的輿情，我們能否用科學(xué)的精神和理性的思維做出正確的判斷與選擇，是打贏這場人民戰(zhàn)爭的關(guān)鍵所在。恩格斯曾說，“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?rdquo;爆發(fā)于14世紀(jì)的黑死病，客觀上促進(jìn)了歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動的發(fā)展；16、17世紀(jì)的歐洲流感和倫敦大瘟疫，開啟了科學(xué)革命和啟蒙運(yùn)動的新時代；20世紀(jì)初爆發(fā)在東北的肺鼠疫，推動中國建立科學(xué)的衛(wèi)生防疫體系?？茖W(xué)的力量一次次沖破蒙昧的束縛，用理性之光照亮人類文明進(jìn)步的階梯。一部與疾病斗爭的歷史，就是一部人類文明的發(fā)展史。我們要用求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、文明良好的科學(xué)素養(yǎng)、客觀全面的理性思維和擔(dān)當(dāng)作為的責(zé)任意識，凝聚贏取抗疫勝利的強(qiáng)大合力。

求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神是戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵力量

愛因斯坦曾說，“科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。”科學(xué)為人類鑄造了抵御疫情的盾牌，由此形成的科學(xué)精神是人類抗擊瘟疫中代代相傳的巨大精神財(cái)富，也是人類戰(zhàn)勝病魔的力量源泉。習(xí)近平總書記在北京考察新冠肺炎防控科研攻關(guān)工作時強(qiáng)調(diào)，“人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。”這是對歷史智慧的深刻總結(jié)。

疫情發(fā)生以來，科學(xué)家以科技攻關(guān)努力提升治療能力和防控水平，快速甄別病原體、對病毒進(jìn)行基因測序，成功分離出新型冠狀病毒毒株，為快速診斷作出巨大貢獻(xiàn)。黨和政府以務(wù)實(shí)高效的態(tài)度科學(xué)研判形勢，精準(zhǔn)有效施策，緊抓執(zhí)行落實(shí)，積極回應(yīng)關(guān)切，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，不斷提升治理能力和治理水平。每一個普通公民也應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，相信科學(xué)、依靠科學(xué)，認(rèn)識到科學(xué)研究的規(guī)律性和防控舉措的階段性，用科學(xué)態(tài)度認(rèn)識和防控疫情，自覺提高防范意識，提升防控能力，拉好群防群控的“防火墻”。

文明良好的科學(xué)素養(yǎng)是疫情防控的重要保障

“這是一個需要事實(shí)而不是恐懼的時刻，是需要科學(xué)而不是謠言的時刻。”面對新冠肺炎疫情引發(fā)的謠言和恐慌，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞呼吁以科學(xué)態(tài)度和素養(yǎng)面對危機(jī)。公民的科學(xué)素養(yǎng)是指公民了解必要的科學(xué)知識、掌握必要的科學(xué)方法和崇尚科學(xué)精神的程度。它是決定國家整體素質(zhì)的重要指標(biāo)，也是國家核心競爭力的重要體現(xiàn)。文明良好的科學(xué)素養(yǎng)是疫情防控的“壓艙石”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，海量信息、傳言紛至沓來，公眾極易產(chǎn)生焦慮心理。面對各類信息，提升科學(xué)素養(yǎng)以增強(qiáng)自身“免疫力”就顯得至關(guān)重要。

疫情固然是一場災(zāi)難，但同時也是一堂全民“科普大課”。除了電視新聞廣播和報紙等傳統(tǒng)媒體的常規(guī)科普，一些專業(yè)機(jī)構(gòu)和人士也開始憑借專業(yè)優(yōu)勢，利用新興傳播平臺向大眾提供便捷化、個性化的科普服務(wù)。國家衛(wèi)生健康委員會官方微信號“健康中國”，及時推送疫情防治政策信息和科普知識，幫助公眾正確認(rèn)識疫情發(fā)展態(tài)勢，掌握科學(xué)防護(hù)知識；醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)通過短視頻、動漫等趣味形式打造智能科普；自媒體和公眾號的優(yōu)質(zhì)“科普文”和“科普視頻”被刷屏，反映出公眾對科學(xué)知識的強(qiáng)烈渴望。冠狀病毒、密切接觸者、國際公共衛(wèi)生緊急事件、N95口罩、氣溶膠傳播……越來越多原本較為生僻的詞匯正逐漸為公眾所熟知，專家學(xué)者們通過普及科學(xué)防疫知識，不斷提升公眾防疫知識水平和能力。在疫情防控中，我們也看到越來越多人開始樹立健康的飲食觀和衛(wèi)生觀，培養(yǎng)文明的生活方式，用科學(xué)的方法做好個人防護(hù)，守衛(wèi)自身安全。

客觀全面的理性思維是抵御謠言的強(qiáng)大武器

如果說科學(xué)是最好的謠言“粉碎機(jī)”，那么理性思維則是使用這臺“粉碎機(jī)”的“說明書”。疫情期間，各種謠言、偽科學(xué)甚至陰謀論盛行，如何辨別真?zhèn)巍⒅笇?dǎo)實(shí)踐，科學(xué)素養(yǎng)必不可少，理性思維更為關(guān)鍵。求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和文明良好的科學(xué)素養(yǎng)需要理性思維予以支撐。理性思維能力是對事物的內(nèi)在本質(zhì)、外部聯(lián)系、發(fā)展趨勢的認(rèn)識力、辨別力和判斷力的總和，是客觀看待事物和理性把握主體的辯證思維能力，是自覺運(yùn)用理論知識指導(dǎo)社會實(shí)踐的能力。戰(zhàn)勝一種新型病毒所要面對的挑戰(zhàn)自然不言而喻，但匡正種種邪謬之言，讓理性戰(zhàn)勝恐慌同樣刻不容緩。

不讓謠言跑在科學(xué)前面，要有能對紛繁復(fù)雜的疫情信息做出全面客觀判斷分析的思維能力，首先要求立足實(shí)踐。在抗疫攻堅(jiān)中，國家衛(wèi)健委高級別專家組專家曾光說，“我的道理不是書本上的，不是模型推論的，我們是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。”只有在積累大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，才有可能做出正確的推理和判斷。生活中的豐富經(jīng)驗(yàn)為我們辨別謠言提供了參考，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的方法和求實(shí)的精神，對各種言論的進(jìn)行辨別，不輕信不盲從，阻斷謠言的傳播鏈條。雖然疫情帶有一定程度的不可預(yù)知性，但通過科學(xué)的方法和手段是可以認(rèn)知的，要讓理性的陽光驅(qū)散恐懼的陰霾。只有理性思維方式才能塑造平和的社會心態(tài)，為戰(zhàn)勝疫情積蓄強(qiáng)大力量。

勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識是奪取勝利的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，中華民族是具有強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任意識的民族。我們自古以來提倡人倫價值，重視道德義務(wù)，強(qiáng)調(diào)人倫關(guān)系中每一個人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這種責(zé)任意識不僅是道德教化的結(jié)果，更是支撐整個民族生生不息、代代相傳的理性選擇。今天，培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感的公民也是我國從大國走向強(qiáng)國的必然要求?？箵粢咔槭且粓鋈裥袆?，沒有旁觀者，誰也不是局外人。只有將科學(xué)精神和理性思維上升到勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，積極投身行動，才能為奪取戰(zhàn)“疫”勝利奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場嚴(yán)峻斗爭中，舉國上下迅速動員，黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策；各地政府和部門各司其職、嚴(yán)防嚴(yán)控；武漢人民和湖北人民識大體、顧大局，自覺服從疫情防控大局需要，守望相助、同舟共濟(jì)；湖北全省17萬醫(yī)務(wù)人員和全國4.2萬援鄂醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲、逆行出征，以生命守護(hù)生命，彰顯了無私忘我、救死扶傷的職業(yè)擔(dān)當(dāng)；全國近400萬名城鄉(xiāng)社區(qū)工作者奮戰(zhàn)在疫情防控一線，不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)，悉心為群眾服務(wù)。全國人民科學(xué)防護(hù)、眾志成城，構(gòu)筑起聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴(yán)密防線，用科學(xué)、理性與責(zé)任擔(dān)當(dāng)決戰(zhàn)疫情。  

“一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平時要多得多。”我們經(jīng)歷的不僅是一場災(zāi)難，更是一次科學(xué)精神和理性思維的重塑。在家國情懷的感召下，通過科學(xué)精神的滋養(yǎng)和理性思維的培育，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們有信心、有能力去奪取疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的全面勝利。

（作者：李欣，天津市中國特色社會主義理論體系研究中心天津商業(yè)大學(xué)基地研究員 ）