【摘要】人工智能時(shí)代人與機(jī)器交融增多，識(shí)別人心便變得重要了。這其實(shí)為人類(lèi)看待自己提供了新的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)人類(lèi)自身從來(lái)都是最重要的哲學(xué)乃至實(shí)踐問(wèn)題。從心理學(xué)的角度定義一個(gè)人是人可以承襲多種理論觀點(diǎn)，如人具有類(lèi)似尷尬、敬畏等高級(jí)情緒或者人具有能動(dòng)與體驗(yàn)的能力，抑或是人能展現(xiàn)出能力和溫暖的形象。人工智能對(duì)人的定義相對(duì)簡(jiǎn)單，即能通過(guò)圖靈測(cè)試。智能時(shí)代的飛速發(fā)展讓不久的將來(lái)通過(guò)圖靈測(cè)試的人工智能體以可以想見(jiàn)的程度迅速增多。因此，在智能時(shí)代，能力、屬性或是價(jià)值，何者可能成為人作為人最重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，人工智能體又應(yīng)該在這三者上表現(xiàn)出何種努力，由于與人工智能體的互動(dòng)或社會(huì)形成，人類(lèi)又將如何重新審視自己作為人的定義性特征，這是我們意欲探討的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】人工智能 心智知覺(jué) 讀心 能動(dòng) 體驗(yàn)

【中圖分類(lèi)號(hào)】TP311/B84 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2020.01.003

識(shí)別人心亦為讀心（mind reading），抑或心智知覺(jué)（mind perception）。探求人心之過(guò)程亦為回答何以為人之過(guò)程。當(dāng)然你可以說(shuō)，并非人才有“心”，動(dòng)物亦有“心”。但此處之“心”非心臟之“心”，乃心智之“心”。因此，識(shí)別人心即識(shí)別人之為人，蓋因心智以人最為完備，且知覺(jué)到某種實(shí)體（entity）有“心”，即是將其部分?jǐn)M人化之過(guò)程（許麗穎、喻豐、鄔家驊、韓婷婷、趙靚，2017）。人工智能席卷之時(shí)代，機(jī)器是否有“人心”，何種技術(shù)手段能夠探究人心等諸問(wèn)題在未被詳細(xì)回答之前，便已然被計(jì)算機(jī)科學(xué)家訴諸實(shí)踐。通過(guò)新浪微博我們可以自動(dòng)化地識(shí)別出微博主的細(xì)微心理狀態(tài)，如壓力、自殺傾向（Xue; Li; Wu; Feng; Zhao & Yu, 2019）。甚至，我們還可以通過(guò)這些自我生成的內(nèi)容來(lái)自動(dòng)判別微博用戶(hù)的高級(jí)心理過(guò)程，如幸福（Zhao; Yu; Jing; Hu; Luo & Peng, 2019）、道德（Zhang & Yu, 2018）。

仔細(xì)思考上述機(jī)器讀心的過(guò)程，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)邏輯頗為不順。這些方法首先是基于人的行為和判斷，以人的真實(shí)行為和表達(dá)出的心理過(guò)程作為因變量，以研究者自我提出的特征作為自變量來(lái)建立二者之間的關(guān)系。實(shí)際上，人工智能的機(jī)器學(xué)習(xí)背后是大量的人工標(biāo)注。比如要識(shí)別人的壓力，就必須要有大量的測(cè)試集，大量普通人對(duì)每條微博的壓力程度進(jìn)行評(píng)定。雖然這里有他評(píng)或者自評(píng)，但是在訓(xùn)練之時(shí)，人工標(biāo)注其實(shí)是對(duì)人心識(shí)別是否正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)。按照這種邏輯，機(jī)器學(xué)習(xí)并非非?？陀^，它還是帶著太多的心理學(xué)中自我報(bào)告（self-report）方法的缺陷。現(xiàn)有人工智能的底層方法就是這種深度學(xué)習(xí)，而其在邏輯上是一種基于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的方法?；谶^(guò)去的方法便局限于過(guò)去，其基本邏輯和早期華生（John B. Waston）的行為主義心理學(xué)觀點(diǎn)無(wú)異，大量刺激和反應(yīng)之間形成的聯(lián)結(jié)便是機(jī)器學(xué)習(xí)的過(guò)程。這種方式缺乏認(rèn)知的作用，缺乏行為主體的意圖、思考、判斷，也就是說(shuō)，從這種觀點(diǎn)來(lái)看，基于深度學(xué)習(xí)的人工智能幾乎沒(méi)有成為強(qiáng)人工智能的可能。

現(xiàn)有方法能夠判別人類(lèi)的細(xì)微和特定心理狀態(tài)，但是這種方法能夠判別人心是否存在嗎？似乎并不能，這就是原因。如果這條微博是機(jī)器自動(dòng)發(fā)出，那么我們可以采用現(xiàn)成方法判斷發(fā)出這條微博者是否抑郁、是否有壓力、是否幸福等，但我們能判斷出這條微博是否是由一個(gè)有“心”之人發(fā)出？這條微博是因何而發(fā)？這些問(wèn)題的回答涉及對(duì)何以為人的回答。只有回答了人之為人的問(wèn)題，方能真正探究技術(shù)如何探查人心之問(wèn)題。

何以為人

一元理論。人工智能從業(yè)者都知道著名的圖靈測(cè)試（Turing Test）。圖靈測(cè)試是一條典型的一元標(biāo)準(zhǔn)，即通過(guò)便是人，而不通過(guò)則非人。這條簡(jiǎn)單的原則也許被最多地在人工智能領(lǐng)域提及。直至今日，除專(zhuān)門(mén)研究人心問(wèn)題的心理學(xué)領(lǐng)域，這條古老的原則依然被認(rèn)為是人工智能檢測(cè)的金科玉律。按照奧卡姆剃刀原則，圖靈測(cè)試非常完美。它簡(jiǎn)單地告訴我們，在不知道是人還是機(jī)器人的條件下，經(jīng)過(guò)數(shù)輪交互，人無(wú)法分辨對(duì)方是人還是機(jī)器人的行為，那么機(jī)器人便以假亂真地可以被看作具有人心。當(dāng)然圖靈測(cè)試的這種標(biāo)準(zhǔn)值得商榷，比如塞爾（John R. Searle）的“中文屋論證”就能很簡(jiǎn)單地反駁圖靈測(cè)試。如果把一個(gè)完全不懂中文的人關(guān)在一個(gè)黑屋子里，他擁有一個(gè)可以應(yīng)答任何中文問(wèn)題的字典，即面對(duì)任何中文問(wèn)題，他通過(guò)字典就可以給出任何中文回答，雖然他完全不理解中文。這個(gè)人并不懂中文，不懂中文的語(yǔ)法規(guī)則，更不可能理解中文問(wèn)答中的意義。但是他能夠知道何種輸入可以給出何種輸出。這個(gè)人如果是一臺(tái)機(jī)器，那么它便可以輕而易舉地通過(guò)圖靈測(cè)試。對(duì)塞爾的反駁和對(duì)圖靈測(cè)試的辯護(hù)也很多，只是塞爾提出人和機(jī)器的區(qū)別只在于一個(gè)一元的標(biāo)準(zhǔn)，即意向性（intentionality）。

心理學(xué)也有自己的一元理論，用一條原則判斷人和其他實(shí)體（如動(dòng)物、機(jī)器等）的區(qū)別。低人化（Infra-humanization）理論認(rèn)為，人和非人的區(qū)別就在于人可以體會(huì)到特定的情緒，這種情緒叫做次級(jí)情緒（secondary emotion），比如人可以體會(huì)到愛(ài)、懷舊、尷尬，而動(dòng)物不能、機(jī)器不能（Leyens; Paladino; Rodriguez-Torres; Vaes; Demoulin; Rodriguez-Perez & Gaunt, 2000）。但是動(dòng)物和人都可以體會(huì)到所謂的初級(jí)情緒，喜、怒、哀、懼、悲、惡。當(dāng)人類(lèi)不想將外群體當(dāng)作人時(shí)，會(huì)知覺(jué)不到他們的次級(jí)情緒。機(jī)器更加不談次級(jí)情緒，甚至人知覺(jué)不到它的所有情緒。如若人能夠知覺(jué)到人工智能的次級(jí)情緒，你發(fā)現(xiàn)家里的掃地機(jī)器人在掃得并不干凈時(shí)表現(xiàn)出尷尬，那么這個(gè)機(jī)器人按照低人化理論可以被知覺(jué)為人。當(dāng)然這里從圖靈測(cè)試的機(jī)器本體論問(wèn)題換成了認(rèn)識(shí)論問(wèn)題，換成了人類(lèi)的知覺(jué)，且無(wú)論機(jī)器和動(dòng)物是否真的能具有體會(huì)和表達(dá)次級(jí)情緒的能力。至少達(dá)爾文（Charles R. Darwin）覺(jué)得動(dòng)物是可以表達(dá)出類(lèi)似愛(ài)、尷尬等次級(jí)情緒的（Keltner, 2009）。不過(guò)，在人類(lèi)知覺(jué)層面，動(dòng)物是否真的能表達(dá)并不關(guān)鍵，反正被我們仇視的外群體成員是無(wú)法被知覺(jué)到的。

二元理論。對(duì)應(yīng)道德理論（Dyadic Morality Theory）是代表性的人心二元理論（Schein & Gray, 2018）。必須說(shuō)明的是對(duì)應(yīng)道德理論是典型的道德一元論，即它認(rèn)為道德只有一個(gè)心理實(shí)質(zhì)，即傷害。但是在解釋人性上，它是一個(gè)二元理論，即認(rèn)為人性實(shí)際上是兩個(gè)維度，即所謂能動(dòng)（agency）和體驗(yàn)（experience）。能動(dòng)是道德主體（moral agent）的道德地位體現(xiàn)，能動(dòng)者常常被人知覺(jué)為行為的發(fā)出者，因此能動(dòng)高者被認(rèn)為需負(fù)道德責(zé)任；體驗(yàn)是道德客體（moral patient）的道德地位體現(xiàn)，體驗(yàn)者常常被人知覺(jué)為行為的接受者，因此體驗(yàn)高者被認(rèn)為具有道德義務(wù)。人性不過(guò)是能被人知覺(jué)為體驗(yàn)或者能動(dòng)而已。人即能動(dòng)、體驗(yàn)兼而有之；上帝僅能被知覺(jué)為能動(dòng)，并無(wú)體驗(yàn)；機(jī)器能動(dòng)感知不及上帝，但也并無(wú)體驗(yàn)；嬰兒、動(dòng)物并無(wú)能動(dòng)，但有體驗(yàn)。那么何為體驗(yàn)，即有饑餓、害怕、愉悅、憤怒、欲求、人格、意識(shí)、驕傲、尷尬和喜悅的能力；何為能動(dòng)，即有自我控制、道德、記憶、情緒再認(rèn)、計(jì)劃、交流和思考的能力。

不是僅有對(duì)應(yīng)道德理論一種關(guān)于人心的二元理論，實(shí)際上，二元理論是非常豐富的。比如非人化（Dehumanization）理論（Haslam, 2016）。非人化理論探討的就是人性何為，其與動(dòng)物和機(jī)器有何區(qū)別。這一理論認(rèn)為人心的兩個(gè)維度為人類(lèi)本性（human nature）與人類(lèi)特異性（human uniqueness）（Haslam, 2006）。人類(lèi)特異性是那些使人區(qū)別于動(dòng)物的特征，如高貴、禮貌、道德、理性、成熟等；而人類(lèi)本性則是那些使人區(qū)別于非動(dòng)物性事物（如機(jī)器）的特征，如情感、溫暖、開(kāi)放、能動(dòng)、深刻等。這對(duì)應(yīng)著動(dòng)物缺少教養(yǎng)、粗鄙、缺乏自我約束、沖動(dòng)、孩子氣，也對(duì)應(yīng)著機(jī)器情感麻木、冰冷、思維僵化、被動(dòng)以及膚淺。因此人類(lèi)本性和人類(lèi)特異性這兩個(gè)維度也就是人心的基本維度。

其實(shí)，人類(lèi)本性類(lèi)似能動(dòng)，而人類(lèi)特異性類(lèi)似體驗(yàn)，雖不完全對(duì)應(yīng)，但人皆頗有此感。心理學(xué)家普遍對(duì)人心的兩個(gè)維度有共識(shí)，這和社會(huì)認(rèn)知的基本維度觀相對(duì)應(yīng)。也就是說(shuō)，在日常給別人貼標(biāo)簽時(shí)，我們通常在這兩個(gè)維度上進(jìn)行判斷，這也是日常識(shí)別人心的方式。只不過(guò)，心理學(xué)對(duì)如何命名這兩類(lèi)則存在分歧。稱(chēng)作道德與能力者有之、養(yǎng)育與支配者有之、社會(huì)與智力者有之、交流與能動(dòng)者有之、熱情與能力者亦有之。究其實(shí)質(zhì)，這兩個(gè)基本維度代表的意思基本類(lèi)似，第一個(gè)維度基本是朝向他人的，第二個(gè)維度基本是朝向自己的?；蛘呶覀兛梢哉f(shuō)一個(gè)是主動(dòng)的，另一個(gè)是被動(dòng)的。

三元理論。心理生活概念（conceptions of mental life）理論對(duì)上述對(duì)應(yīng)道德理論的維度重新進(jìn)行了劃分（Weisman, Dweck & Markman, 2017）。它對(duì)人性能力進(jìn)行了重新篩選和大樣本調(diào)查，發(fā)現(xiàn)人類(lèi)心理生活概念即人心，應(yīng)分為三個(gè)維度，即身體（body）、心智（mind）、情感（heart）。身體維度包括這樣一些能力：感受饑餓、體驗(yàn)疼痛、感受勞累、體驗(yàn)恐懼、體驗(yàn)愉悅、進(jìn)行計(jì)算、有自由意志、有意識(shí)、感覺(jué)安全、有欲望、感受惡心、感受平靜、感到生氣、有意圖、能知覺(jué)到自我；心智維度包括這樣一些能力：記住東西、再認(rèn)他人、感覺(jué)溫度、與他人交流、看到東西、感知深度、朝向目標(biāo)努力、聽(tīng)到聲音、作出選擇、推理、聞到氣味；情感維度包括這樣一些能力：感受尷尬、體驗(yàn)自豪、感覺(jué)愛(ài)、體驗(yàn)愧疚、有信念、感覺(jué)不受尊重、感到抑郁、理解他人感受、體驗(yàn)快樂(lè)、有人格、感受高興、分辨對(duì)錯(cuò)、進(jìn)行自我克制、有思維。此理論不再?gòu)男袨榈陌l(fā)出者和接受者角度來(lái)考慮，而是脫開(kāi)人際原因，直接用個(gè)體的身體、心智和情感來(lái)進(jìn)行劃分，雖內(nèi)在邏輯上還稍有重合之處，但是這三個(gè)維度已然可以解釋不少人心現(xiàn)象。物體，如訂書(shū)機(jī)在三個(gè)維度上均無(wú)；機(jī)器人沒(méi)有情感和身體，只有心智；甲殼蟲(chóng)有部分的身體和心智，但是沒(méi)有情感。

心理生活概念理論是一個(gè)完整的自下而上的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)理論，它只著眼于個(gè)體。另一個(gè)完全從人工智能角度出發(fā)探究人性的心智知覺(jué)維度理論也自下而上地發(fā)現(xiàn)了三種維度（Malle, 2019），即情感、認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)交互（reality interaction）。情感維度包括積極社會(huì)情感和消極情感兩個(gè)子維度，積極社會(huì)情感中有四個(gè)條目，分別為：感覺(jué)高興、愛(ài)某個(gè)人、感覺(jué)愉快、體驗(yàn)疼痛；消極情感中也有四個(gè)條目：感覺(jué)疼痛、感覺(jué)有壓力、體驗(yàn)恐懼、感覺(jué)勞累。認(rèn)知維度也包括道德認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知兩個(gè)子維度，道德認(rèn)知有四個(gè)條目，分別為：反對(duì)不道德行為、能分清對(duì)錯(cuò)、堅(jiān)持道德價(jià)值觀、贊揚(yáng)道德行為；社會(huì)認(rèn)知也是四個(gè)條目：推斷一個(gè)人的想法、計(jì)劃未來(lái)、理解他人的想法、設(shè)定目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)交互就是四個(gè)條目：語(yǔ)言溝通、看和傾聽(tīng)世界、遵從指導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)。

無(wú)論人心有幾種維度，如上理論都向我們刻畫(huà)了人之為人的核心。大略上我們可以從中看出人心的核心是什么，是何種屬性或曰何種能力。

因何為人

能力觀。綜合各種理論，可以發(fā)現(xiàn)，拋開(kāi)維度，至少有兩種解釋人性的方式。一種是能力觀，一種是屬性觀。所謂能力觀是指某種實(shí)體（entity）如果在本質(zhì)上具備了某些能力，那么我們便可以將其視作人。這是一種本質(zhì)主義論調(diào)，即能夠區(qū)分之物有其自有的本質(zhì)（essence），是這個(gè)本質(zhì)決定了這一存在。譬如非人化理論，人之為人，是因?yàn)槿司哂懈哔F、禮貌、道德、理性、成熟以及情感、溫暖、開(kāi)放、能動(dòng)、深刻等特征。又比如低人化理論，人之為人，是因?yàn)槿司哂兴^的次級(jí)情緒。

屬性觀。所謂屬性觀，即指某種實(shí)體被知覺(jué)為具有某種特征，且不論其本質(zhì)上是否真的具有這種特征。相對(duì)于能力觀，屬性觀更是一種認(rèn)識(shí)論上的觀點(diǎn)。因?yàn)閷?duì)人心本身便是知覺(jué)認(rèn)識(shí)，所以只要能夠知覺(jué)他心，實(shí)際上實(shí)體是否真的具有這種特征本質(zhì)來(lái)說(shuō)并不重要。譬如對(duì)應(yīng)道德理論認(rèn)為人心具有能動(dòng)和體驗(yàn)兩個(gè)維度。這是兩個(gè)知覺(jué)性的維度，并非說(shuō)人之為人必須有能動(dòng)或者體驗(yàn)，而是說(shuō)人之為人，必須讓人覺(jué)得有能動(dòng)或者體驗(yàn)的感覺(jué)。心理生活概念理論也是一種屬性觀理論。

價(jià)值觀。在所有人性觀理論中都隱含道德的作用，但是均未提及道德作為一個(gè)主要維度來(lái)起作用。刻板印象內(nèi)容模型（Stereotype Content Model）將人心知覺(jué)分為能力與溫暖，某種程度上類(lèi)似能動(dòng)與體驗(yàn)（Fiske; Cuddy & Glick, 2007）。能力與溫暖并未涉及道德，可研究卻發(fā)現(xiàn)，在對(duì)他人形成印象的時(shí)候，道德是認(rèn)識(shí)人心的第一途徑。研究發(fā)現(xiàn)，在印象形成時(shí)，道德比一般特質(zhì)（如：聰明、有邏輯、有條理、有創(chuàng)造力、有音樂(lè)細(xì)胞、有運(yùn)動(dòng)能力等）更重要；而那些非社會(huì)性的美德（如：勇氣、公平、原則、誠(chéng)實(shí)等）又比社會(huì)性的美德（如：隨和、熱情、合群、風(fēng)趣等）更重要（Goodwin; Piazza & Rozin, 2014）。不僅如此，在面孔識(shí)別研究中，對(duì)面孔判斷的首要影響源便是道德因素，即可信賴(lài)程度（trustworthy）（Todorov, Pakrashi & Oosterhof, 2009）。這表明，道德是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)世界、甚至是人類(lèi)創(chuàng)造意義的首要來(lái)源（Janoff-Bulman, 2013）。弗洛倫斯·克拉克宏（Florence Kluckhohn）和弗雷德·斯特羅德貝克（Fred Strodtbeck）試圖找出人類(lèi)關(guān)心的一些基本問(wèn)題，他們認(rèn)為，人類(lèi)在所有時(shí)間、所有地點(diǎn)都會(huì)被有限的幾個(gè)問(wèn)題而困擾，而這有限的幾個(gè)基本問(wèn)題中，首要的便是人性問(wèn)題、道德問(wèn)題。諾布（Joshua Knobe）認(rèn)為，人在作任何判斷，哪怕是最基本的意圖判斷時(shí)，他都會(huì)受到道德因素的影響，因此究其本質(zhì)而言，可以說(shuō)人是一個(gè)道德家（moralist）（Knobe, 2010）。這種道德因素之所以如此重要，是因?yàn)榈赖率沁M(jìn)化的心理機(jī)制，是我們?cè)诼L(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程中生而帶來(lái)的。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，道德可能是其自我認(rèn)同（identity）的核心。如果問(wèn)一個(gè)人，假設(shè)你的鄰居在車(chē)禍中受了重傷，然后接受了換腦手術(shù)，術(shù)后醒來(lái)他可能有這樣幾種表現(xiàn)：沒(méi)有什么變化；失去知覺(jué)：能看見(jiàn)、能聽(tīng)見(jiàn)、能有各種感覺(jué)，但是卻不能分辨和識(shí)別物體；失去欲望：變得沒(méi)有任何欲求了；失去記憶：不記得事故前的任何東西了；失去道德：變得沒(méi)有良知、無(wú)法分辨善惡、好壞（Strohminger & Nichols, 2014）。接著研究者問(wèn)人們，在每種情況下你覺(jué)得你的鄰居在多大程度上已經(jīng)不是他了？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在失去美德的情況下，人們覺(jué)得一個(gè)人最有可能失去其自我認(rèn)同，這也告訴我們，所謂的“真我”（true self），其核心便是道德。

所以，如果人工智能要達(dá)到人類(lèi)的智能，它有以上三種方案可供選擇，即超越能力、展示屬性與承擔(dān)責(zé)任。所謂超越能力，是指人工智能具備近似或者超過(guò)人類(lèi)的能力，而這種具備或者超越是全方位的，不能在某一個(gè)維度上超過(guò)，而在另一維度上不及，這是一種木桶原理的超越。所謂展示屬性，是指人工智能表現(xiàn)出類(lèi)似人類(lèi)的屬性，這也是一種木桶原理的展示，即在所有維度上均展示出類(lèi)似人的屬性。第三種方案即承擔(dān)責(zé)任，即人工智能在某種程度上承擔(dān)道德責(zé)任，至少在現(xiàn)在為止，其承擔(dān)責(zé)任之事相當(dāng)復(fù)雜（喻豐、許麗穎，2018）。

將為何人

人工智能存在一種異化之可能。即其本是人類(lèi)創(chuàng)造之物，但強(qiáng)人工智能會(huì)反過(guò)來(lái)鉗制人類(lèi)本身。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，毋庸置疑的是人類(lèi)將面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)在歷史上從未出現(xiàn)，人類(lèi)將面臨千年未有之大變局。未來(lái)社會(huì)人工智能將飛速發(fā)展，機(jī)器人實(shí)際上是人所創(chuàng)造的客體，但在未來(lái)社會(huì)它可能會(huì)同人這個(gè)本體相脫離，成為主體的存在，而且反客為主，反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)束縛、支配、乃至壓抑人類(lèi)。我們這些占據(jù)食物鏈頂端的人類(lèi)會(huì)在不久的將來(lái)面臨前所未有的危機(jī)和挑戰(zhàn)，比如算法開(kāi)始替代人類(lèi)作出選擇，一些原來(lái)只有人類(lèi)能做的工作將會(huì)被機(jī)器人所取代。有趣的是，即使沒(méi)有人工智能之異化，僅僅是弱人工智能滲入人類(lèi)生活，也極大改變了人類(lèi)生活的樣貌。那么基于人類(lèi)將面臨的挑戰(zhàn)和重大社會(huì)變革，人類(lèi)自身所需要的能力也一定會(huì)發(fā)展巨大的變化。未來(lái)哪些能力將變得重要，而哪些能力將變得無(wú)足輕重，哪些能力始終會(huì)是人類(lèi)的標(biāo)志性能力，而哪些能力又是能被機(jī)器人所替代的，這便是人類(lèi)討論人之為人需要厘清之關(guān)鍵。

我們綜合了以上諸理論，通過(guò)大樣本調(diào)查和多個(gè)實(shí)驗(yàn)去探究在未來(lái)社會(huì)的人心維度變化問(wèn)題，結(jié)合之前所有人性理論的維度和特征來(lái)考察，我們發(fā)現(xiàn)了一些初步結(jié)論。譬如，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些能力，民眾判斷其在未來(lái)社會(huì)將變得更加重要：創(chuàng)造力、思考的能力、自我控制的能力、有思維的能力、有學(xué)習(xí)的能力、思想有深度、有想象力、進(jìn)行自我克制的能力、有人格、有自由意志、道德的能力、有自我約束的能力、有靈活思維的能力、有意識(shí)、堅(jiān)持道德價(jià)值觀的能力、能覺(jué)知到自我、有控制情緒的能力、有信念、分辨對(duì)錯(cuò)的能力、邏輯思考的能力、有求知欲、有主動(dòng)行為的能力、體驗(yàn)快樂(lè)的能力、感覺(jué)愛(ài)的能力、有文化、溝通的能力、審美的能力、有自省的能力、朝向目標(biāo)努力的能力、反對(duì)不道德行為的能力、贊揚(yáng)道德行為的能力等。我們也發(fā)現(xiàn)，這樣一些能力在未來(lái)被民眾判斷為并不重要：感受饑餓的能力、進(jìn)行計(jì)算的能力、有尊卑觀念、體驗(yàn)疼痛的能力、感受勞累的能力、感受惡心的能力、體驗(yàn)恐懼的能力、感受尷尬的能力、聞到氣味的能力、體驗(yàn)恐懼的能力、感到生氣的能力、遵從指導(dǎo)學(xué)習(xí)的能力、感覺(jué)溫度的能力、感到抑郁的能力、感受憤怒的能力、聽(tīng)到聲音的能力、感受到不尊重的能力、記住東西的能力、記憶的能力、看到東西的能力、再認(rèn)他人的能力、感受壓力的能力、體驗(yàn)愧疚的能力等。稍加歸納，便可以發(fā)現(xiàn)，在未來(lái)更加重要的能力是道德、理性、審美、自我意識(shí)、自我控制等；在未來(lái)變得更加不重要的能力是一般認(rèn)知能力、身體能力、消極情感等。很容易理解道德、理性、審美、自控等高級(jí)加工能力在日后會(huì)變得重要，也很容易理解一般認(rèn)知能力因?yàn)槿斯ぶ悄鼙旧砭鸵獜?qiáng)于我們，所以其變得并不重要，而人類(lèi)情感變得并不重要了，這個(gè)較為反直覺(jué)，但要注意的是，這里的情緒均為消極情緒，消極情緒在進(jìn)化上是讓人活下來(lái)的情緒，而積極情緒才是之后讓人活得更好的情緒。

如果換成維度觀來(lái)看，我們則發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面臨人工智能威脅時(shí)，人類(lèi)會(huì)覺(jué)得體驗(yàn)稍稍變得重要了一些，但是能動(dòng)大幅變得不那么重要。身體、情感維度都沒(méi)有太大變化，但是心智維度的重要性大幅度降低。這是個(gè)非常有意思的現(xiàn)象，人類(lèi)面對(duì)未來(lái)的人工智能如何看待自己的人心維度，普遍意義上來(lái)說(shuō)，將某些維度看得重要是較為合理的，但是結(jié)果卻是，對(duì)比起什么維度重要，我們更加關(guān)心自己人性的哪些方面不重要，而不重要的就是人工智能本身就強(qiáng)于我們的那些維度，比如心智維度、能動(dòng)維度。這有些類(lèi)似阿Q，我們以把別人比我們強(qiáng)的部分看得不重要來(lái)抵御內(nèi)心里的威脅，而很少去知覺(jué)要提升我們比別人強(qiáng)的部分。當(dāng)然，如果不只看粗略的維度，而看細(xì)致的特征，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些讓人活（survive）的能力變得并不重要了，如一般認(rèn)知能力、身體能力、消極情緒等；而那些讓人活得更好的能力則變得更加重要了，如道德、理性、審美等。

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責(zé) 編／周于琬

On AI and Human Beings

Yu Feng

Abstract: In the era of AI, people and machine become more and more integrated, so it is important to read people's mind. In fact, AI provides a new opportunity for human beings to look at themselves. It is always the most important philosophical and practical issue to understand human beings themselves. From the psychological perspective, a person can inherit a variety of theoretical points of view, e.g., people have advanced emotions such as embarrassment and awe, or people have initiative and are able to experience, or people can show an image of capability and warmth. The definition of humans by AI is relatively simple, that is, if it can pass the Turing test. With the rapid development of the intelligent age, the number of AI agents passing Turing test in the near future will increase greatly. Therefore, in the era of intelligence, which one may become the most important criterion for identifying a human being, ability, attribute or value? And what kind of efforts should be made by the AI agents on these three aspects? How will human beings look at their defining characteristics due to their interaction with the AI agents or the formation of a new society? These are the issues this article intends to explore.

Keywords: AI, mental perception, mind reading, initiative, experience

喻豐，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授、博導(dǎo)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)積極心理學(xué)專(zhuān)委會(huì)（籌）主任、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事。研究方向?yàn)榈赖滦睦韺W(xué)、人工智能的社會(huì)心理。主要著作有《美德心理學(xué)》等。