習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這為我們加強當代大學生黨史教育指明了方向。思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，黨的歷史是貫穿思政課教學體系的重要脈絡(luò)，也是思政課教學的應然內(nèi)容。高校要緊扣黨史學習教育的主題和主線、目的和方法，聚焦四個“講清楚”，積極促進黨史學習教育與思政課教學的深度融合，達到以史育人、鑒往知來的教育目標。
要學史明理，講清楚進程與立場。百年黨史，是一部中國共產(chǎn)黨不斷推進馬克思主義中國化的歷史。百年以來，中國共產(chǎn)黨將馬克思主義理論與中國革命和建設(shè)的實踐相結(jié)合，持續(xù)推進馬克思主義中國化的接力發(fā)展。思政課要達到“學史明理”的教育效果，就是要將馬克思主義中國化的歷史進程作為黨史學習教育的脈絡(luò)和主線，以具體的黨史事件、鮮活的黨史人物、系統(tǒng)的革命理論，從國內(nèi)和國際對比的維度、歷史和現(xiàn)實對比的維度、理論和實踐結(jié)合的維度，將馬克思主義中國化的歷史進程講明白，將中國特色社會主義理論的形成過程和歷史依據(jù)講明白。要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，明確立場觀點，加強思想引導和理論辨析，引導大學生從百年黨史中領(lǐng)悟馬克思主義改變中國的偉大歷程，弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，夯實中國特色社會主義道路認同的歷史根基，幫助學生樹立正確的歷史觀和現(xiàn)實觀，增強學生抵制歷史虛無主義影響的理論定力和內(nèi)在自覺。
要學史增信，講清楚自信與力量。百年黨史，同時是一部中華民族以志氣、骨氣和勇氣探索發(fā)展道路的歷史。中國共產(chǎn)黨誕生于民族危亡的崢嶸歲月，歷經(jīng)磨難，矢志不渝，初心不改，帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了站起來、富起來、強起來的飛躍，走上了中華民族偉大復興的歷史征程，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨在風云變幻中的歷史定力，貫穿著愛國、愛黨與愛社會主義的統(tǒng)一。高校思政課要達到“學史增信”的教育效果，就要將道路自信、理論自信、制度自信、文化自信貫穿始終，教育引導學生理解中國歷史選擇馬克思主義的必然性、選擇社會主義的必然性、選擇中國共產(chǎn)黨的必然性、選擇改革開放的必然性，在黨史學習中把握歷史大局、胸懷中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局、深刻認識世界百年未有之大變局，從“大歷史”的視角增強對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
要學史崇德，講清楚精神與信仰。百年黨史，是一部中國共產(chǎn)黨紅色精神的傳承史，也是一部中國共產(chǎn)黨精神譜系的構(gòu)建史。中國共產(chǎn)黨在革命與建設(shè)的淬煉中，鑄就了紅船精神、井岡山精神、長征精神、西柏坡精神、抗疫精神等。這些精神品質(zhì)是思政課教學的精神寶庫。高校思政課要達到“學史崇德”的教育效果，就要揭示百年黨史背后的精神密碼，詮釋這些精神品質(zhì)的當代價值，講出馬克思主義的堅定信仰，講出始終以人民為中心的基本立場，講出中國共產(chǎn)黨人的理想信念、道德品質(zhì)和精神追求，讓學生體悟革命年代前赴后繼、出生入死的悲壯，建設(shè)年代篳路藍縷、艱苦奮斗的激情，改革年代勇立潮頭、先行先試的膽魄，以精神的重現(xiàn)和感情的重溫實現(xiàn)一次跨越時空的心靈重逢，以紅色精神滋養(yǎng)學生的理想信念，增強青年學生接力奮斗的責任感和使命感，激發(fā)青年學生越是艱險越向前的力量和勇氣。
要學史力行，講清楚實踐與方法。百年黨史，是中國共產(chǎn)黨將理論與實踐相結(jié)合、將改造世界與自我改造相結(jié)合的歷史。理論聯(lián)系實際是馬克思主義的基本認識路線，從實踐出發(fā)、從國情出發(fā)是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的基本遵循，“實踐是檢驗真理的唯一標準”是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的基本共識。中國共產(chǎn)黨人用矛盾分析的方法論、歷史分析的方法論、聯(lián)系與發(fā)展的方法論等馬克思主義方法論指導實踐，從而找到了中國革命與建設(shè)的正確道路，推動了中國特色社會主義理論的不斷發(fā)展，中國共產(chǎn)黨也是在革命和建設(shè)的實踐淬煉中成長為一個具有強大戰(zhàn)斗力和旺盛生命力的馬克思主義政黨。高校思政課要達到“學史力行”的教育效果，不僅要講清楚百年黨史背后的理論價值、精神價值，還要講清楚百年黨史背后的實踐價值，讓學生明白中國共產(chǎn)黨是在歷史行進中獲得成功、在不斷探索中獲得發(fā)展、在不懈奮斗中由弱變強。要充分利用思政課實踐課堂，將黨史學習教育實踐活動作為思政課教育的重要組成部分，從沉浸式的現(xiàn)場教學入手、從體驗式的紅色遺跡切入、從打動人的故事講起，拉近歷史與現(xiàn)實、理論與實踐的距離，在實踐中促使學生獲得拼搏進取的精神動力，做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義，成長為能擔重任的時代新人。要將黨史學習與黨史實踐結(jié)合起來，鼓勵學生通過志愿服務、社會勞動等方式開展實踐，將理論感悟轉(zhuǎn)化為行動動力，在服務人民的實踐中建功立業(yè)，實現(xiàn)人生價值。
（作者：楊宇辰，南昌工程學院馬克思主義學院教授，江西省高校十大優(yōu)秀思政課教師，江西省大中小學思政課一體化建設(shè)指導委員會專家組成員）
