百年黨史波瀾壯闊，以史鑒今砥礪奮進(jìn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。新時(shí)期加強(qiáng)高校黨史學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然選擇，是帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體體現(xiàn)。高校必須提高政治站位，立足實(shí)際，守正創(chuàng)新，讓學(xué)生學(xué)得過(guò)癮、學(xué)得解渴、學(xué)出信仰、學(xué)出力行。
深刻領(lǐng)會(huì)精神，提高政治站位，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨的歷史，并提出了一系列要求。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“正當(dāng)其時(shí)，十分必要”，高等教育必須回答好“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題。高校要深刻領(lǐng)會(huì)精神，提高政治站位，從“為國(guó)育人，為黨育才”的政治高度，教育學(xué)生深入了解中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的“小我”與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“大我”有機(jī)融合。
加強(qiáng)整體統(tǒng)籌，制定實(shí)施方案，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“廣度”。做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，高校必須在頂層設(shè)計(jì)上下功夫，要加強(qiáng)整體統(tǒng)籌，制定實(shí)施方案，拓展資源渠道。通過(guò)制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，做到心中有數(shù)、思考有力、開(kāi)展有序；通過(guò)抓實(shí)“三會(huì)一課”、主題團(tuán)日，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同；通過(guò)融入學(xué)習(xí)培訓(xùn)，納入學(xué)生研究專項(xiàng)課題，不斷提高學(xué)生政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力；通過(guò)合理調(diào)配資源，落實(shí)資金支持，保障學(xué)生理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；通過(guò)整合家校資源，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育橫縱貫通，形成協(xié)同效應(yīng)。黨史學(xué)習(xí)教育要注意長(zhǎng)思長(zhǎng)學(xué)、常學(xué)常新，用系統(tǒng)化視角做好規(guī)劃，提高教育實(shí)效。
注重策劃組織，強(qiáng)化改革創(chuàng)新，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。“欲知大道，必先為史。”歷史是最好的教科書，也是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的一系列重要論述，閃耀著馬克思主義唯物史觀的光芒，貫穿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。高校要按照黨史學(xué)習(xí)教育要求，加強(qiáng)策劃組織，推進(jìn)內(nèi)容、形式和方法的創(chuàng)新。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，統(tǒng)籌推進(jìn)思政課程和課程思政建設(shè)，達(dá)到1+1>2的效果，把黨史教育內(nèi)容作為青年學(xué)生的必修課；將黨史學(xué)習(xí)教育與校園文體活動(dòng)充分融合，通過(guò)青年講黨史、紅歌接力唱、作品頌黨恩等系列活動(dòng)，讓黨的歷史可看、可聽(tīng)、可知、可感；充分發(fā)揮黨史教育資源的育人優(yōu)勢(shì)，通過(guò)走進(jìn)電影院、走進(jìn)紅色圣地，讓青年學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的“穿越感”，實(shí)現(xiàn)一次又一次的精神激蕩。黨史教育不是一個(gè)單一的概念，而是囊括了形式多樣、素材豐富的多維度體系，要充分挖掘紅色資源，延長(zhǎng)“教育鏈”，使愛(ài)國(guó)主義教育煥發(fā)新光彩。
堅(jiān)持實(shí)踐牽引，突出質(zhì)量評(píng)價(jià)，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“溫度”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。高校要以“我為師生辦實(shí)事”為契機(jī)，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，把握發(fā)展需求，積極回應(yīng)關(guān)切，不斷提升黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效；要帶領(lǐng)青年學(xué)生結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際，帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，用心去體會(huì)、悉心去領(lǐng)悟、誠(chéng)心去踐行，做起而行之的行動(dòng)者，不做坐而論道的“清談客”，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中廓清奮斗方向。
風(fēng)雨蒼黃路，奮進(jìn)新征程。在這個(gè)奔騰的時(shí)代，年輕一輩的力量正在持續(xù)升溫。百年交匯，展望未來(lái)，高校既要把黨史學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)，也要把黨史學(xué)習(xí)教育與辦實(shí)事解難題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)引領(lǐng)青年學(xué)子不忘來(lái)時(shí)路，涵養(yǎng)忠誠(chéng)心，賡續(xù)斗爭(zhēng)魂，不負(fù)人民的重托，不負(fù)民族的希望，用牢記初心、勇?lián)姑膶?shí)際行動(dòng)投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，畫好新時(shí)代接班人的“人生畫像”。（作者單位：青島科技大學(xué)）
