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中國(guó)共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育探索

核心提示: 在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視青年思想政治教育工作。百年發(fā)展歷程中,我們黨根據(jù)每個(gè)時(shí)期的歷史使命和發(fā)展目標(biāo),青年思想政治教育工作經(jīng)歷了探索、形成、提升和創(chuàng)新四個(gè)階段,每個(gè)階段的實(shí)施路徑各有特點(diǎn),形成了獨(dú)具特色的經(jīng)驗(yàn)和啟示,為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。

【摘要】在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視青年思想政治教育工作。百年發(fā)展歷程中,我們黨根據(jù)每個(gè)時(shí)期的歷史使命和發(fā)展目標(biāo),青年思想政治教育工作經(jīng)歷了探索、形成、提升和創(chuàng)新四個(gè)階段,每個(gè)階段的實(shí)施路徑各有特點(diǎn),形成了獨(dú)具特色的經(jīng)驗(yàn)和啟示,為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。

【關(guān)鍵詞】青年 思想政治教育 中國(guó)共產(chǎn)黨 【中圖分類號(hào)】D432.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái),贏得青年,就是贏得希望和未來(lái)。思想政治教育為青年一代培根鑄魂、啟智潤(rùn)心發(fā)揮了重要作用,是中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)在革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中形成的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。重視青年思想政治教育,是黨永葆朝氣活力,取得社會(huì)主義革命和建設(shè)勝利的法寶。研究中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治教育的歷史和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。

中國(guó)共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的發(fā)展歷程

青年是社會(huì)中最具生機(jī)活力、最有創(chuàng)新精神的群體,對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有重要的影響。以“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨、以“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”作為初心和使命的中國(guó)共產(chǎn)黨,在百年的發(fā)展歷程中,始終重視青年思想政治教育工作,并根據(jù)不同時(shí)期、不同階段特殊的歷史地位和歷史使命,以及每一個(gè)階段的目標(biāo),采取不同的舉措,加強(qiáng)青年思想政治教育。

中國(guó)共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的演變歷程可以分為四個(gè)階段:

第一階段是新民主主義革命時(shí)期,從1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨建立至1949年10月中華人民共和國(guó)成立。這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命是開天辟地,通過(guò)對(duì)廣大青年的思想政治教育,激發(fā)青年的革命熱情,動(dòng)員千千萬(wàn)萬(wàn)的青年投身推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的革命斗爭(zhēng),推翻國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治,建立人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。我們黨根據(jù)這一時(shí)期的歷史使命和目標(biāo),向廣大青年宣傳馬克思主義,通過(guò)開展青年學(xué)生運(yùn)動(dòng)等方式,提高青年人的思想覺悟,開啟了中國(guó)共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的探索階段。

第二階段是社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,從1949年10月新中國(guó)成立至1978年12月黨的十一屆三中全會(huì)召開。這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命是改天換地,基本建立了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系,為推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。我們黨逐步建立起了完整的對(duì)廣大青年進(jìn)行思想政治教育的體系,青年思想政治教育從實(shí)踐探索階段進(jìn)入體系形成階段。

第三階段是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開。這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命是改革開放,推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”的偉大飛躍。根據(jù)這一時(shí)期的歷史使命和奮斗目標(biāo),中國(guó)共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和理論勇氣,撥亂反正,糾正失誤,解放思想、實(shí)事求是,把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),實(shí)行改革開放的歷史性決策。適應(yīng)改革開放的需要,中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治教育從體系形成階段進(jìn)入理論提升階段。

第四階段是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,從2012年11月至今。這一時(shí)期社會(huì)主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)化,發(fā)展不平衡不充分成為這一時(shí)期的典型特征,黨的歷史使命是領(lǐng)導(dǎo)人民消除貧困,全面建成小康社會(huì),完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度,實(shí)現(xiàn)中華民族從“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的偉大飛躍,最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。根據(jù)這一時(shí)期黨的歷史使命和奮斗目標(biāo),青年思想政治教育在理論和實(shí)踐上都進(jìn)行了創(chuàng)新。中國(guó)共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育進(jìn)入理論和實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的新階段。

中國(guó)共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育探索、形成、提升和創(chuàng)新發(fā)展的四個(gè)歷史時(shí)期,本質(zhì)上也是馬克思主義思想政治教育理論中國(guó)化的過(guò)程。經(jīng)過(guò)百年奮斗,中國(guó)共產(chǎn)黨建立起了完整的青年思想政治教育理論和實(shí)踐體系,贏得了廣大青年的信賴和認(rèn)可,使青年成為中國(guó)特色社會(huì)主義富有生機(jī)和活力的實(shí)踐者,在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,鑄就了中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌。

中國(guó)共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的實(shí)施路徑

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到青年在奪取新民主主義革命勝利中的作用,李大釗指出,“青年不死,即中華不亡”“國(guó)家不可一日無(wú)青年,青年不可一日無(wú)覺醒,青春中華之克創(chuàng)造與否,當(dāng)于青年之覺醒與否卜之”。因此,這一時(shí)期黨對(duì)青年進(jìn)行思想政治教育的方式,主要是通過(guò)一些進(jìn)步的紅色刊物宣傳馬克思主義,數(shù)萬(wàn)青年冒著風(fēng)險(xiǎn)奔赴延安投身革命,參加共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,同日本帝國(guó)主義、國(guó)民黨反動(dòng)派展開殊死斗爭(zhēng),不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命。我們黨在新民主主義革命時(shí)期的青年思想政治教育收到了良好的效果,廣大青年積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的反抗剝削和壓迫的革命斗爭(zhēng)之中,最終取得了革命的勝利。

新中國(guó)成立以后,我們黨探索構(gòu)建了社會(huì)、學(xué)校、家庭三者相融合的青年思想政治教育體系。加強(qiáng)馬克思主義理論教育,大力弘揚(yáng)革命英雄主義精神、愛國(guó)主義精神以及社會(huì)主義革命和建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄模范先進(jìn)事跡,在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)黃繼光、邱少云、雷鋒、王杰等英雄模范人物的氛圍;大中小學(xué)校開設(shè)了思想政治課,系統(tǒng)地教育青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,形成一種向善向上的力量;在家庭進(jìn)行敬老孝親、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀道德教育,創(chuàng)建“五好”家庭。這一融合社會(huì)、學(xué)校、家庭于一體的思想政治教育體系,激發(fā)了廣大青年愛國(guó)愛黨愛社會(huì)主義的熱情,使他們積極投身社會(huì)主義革命和建設(shè),在社會(huì)主義革命和建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

改革開放后,西方資本主義生活方式進(jìn)入中國(guó),青年思想政治教育面臨挑戰(zhàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨審時(shí)度勢(shì),建立了一套行之有效的青年思想政治教育方式方法:一方面堅(jiān)持改革開放,不搞閉關(guān)鎖國(guó);另一方面旗幟鮮明地反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,保證廣大青年政治上不迷失方向,行動(dòng)上堅(jiān)決跟黨走,勇立改革開放潮頭。同時(shí)加強(qiáng)黨的基本路線和中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的教育,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀使廣大青年將國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面價(jià)值取向和個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則結(jié)合起來(lái),推動(dòng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。

黨的十八大以后,實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo),需要依靠青年,也能成就青年。我們黨根據(jù)新時(shí)代的特征,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想筑牢廣大青年共同思想基礎(chǔ),關(guān)注青年成長(zhǎng)成才目標(biāo),創(chuàng)新青年思想政治教育內(nèi)容和方法,將中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)賦能青年思想政治教育,運(yùn)用青年人感興趣的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式,增強(qiáng)青年思想政治教育的親和力與感染力,讓思維活躍、個(gè)性張揚(yáng)、充滿活力的年輕人樂于接受,堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

中國(guó)共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示

隨著時(shí)代的變化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們黨在不同階段的歷史使命和工作重心不斷發(fā)生變化,青年人的觀念也在不斷變化,但是百年來(lái)黨的宗旨和使命始終不渝,無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、社會(huì)主義革命建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期還是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,我們黨始終“關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年,傾聽青年心聲,做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”,通過(guò)思想政治教育,回答了黨在各個(gè)歷史階段“如何看待青年、教育青年、培養(yǎng)青年、發(fā)揮青年作用”的重大問題,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上,為如何開展青年思想政治教育,提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先,思想高度重視。不管是在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是在和平的建設(shè)環(huán)境中,我們黨始終把青年思想政治教育提高到事關(guān)黨的前途命運(yùn)、國(guó)家長(zhǎng)治久安、民族凝聚力和向心力的高度,按照“培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的目標(biāo)定位,有針對(duì)性地加強(qiáng)青年思想政治教育。實(shí)踐證明,百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨青年思想政治教育是成功有效的,它不僅為廣大青年成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)創(chuàng)造了良好的政治生態(tài)環(huán)境,而且有利于廣大青年在時(shí)代的大舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,實(shí)現(xiàn)自己人生的理想和抱負(fù)。

其次,理論聯(lián)系實(shí)際。在不同歷史階段的青年思想政治教育中,中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)歷史使命和發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng),將馬克思主義基本原理與中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合,注重將青年思想政治教育和解決實(shí)際問題相結(jié)合,教育青年將自身發(fā)展與國(guó)家前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,處理好小家與大家,個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系,既腳踏實(shí)地,又仰望星空,鼓勵(lì)青年在實(shí)際工作中開拓奮進(jìn)、在奉獻(xiàn)中建功立業(yè),而不是干巴巴地依靠說(shuō)教,講空洞的大道理。

最后,跟上時(shí)代步伐,創(chuàng)新青年思想政治教育的內(nèi)容和形式,將科學(xué)技術(shù)的最新成果運(yùn)用到青年思想政治教育中。新民主主義革命時(shí)期,我們黨通過(guò)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)、辦夜校、辦講習(xí)班、調(diào)查研究、發(fā)表演講等各種方式,發(fā)動(dòng)青年投身反帝反封建的革命,環(huán)境十分惡劣,但青年們熱血沸騰、熱情高漲。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為青年思想政治教育提供了新的場(chǎng)域,新媒體即時(shí)反映青年思想動(dòng)態(tài)變化,更有利于思想政治教育的針對(duì)性和時(shí)效性。

“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”中國(guó)共產(chǎn)黨始終重視青年思想政治教育工作,形成了中國(guó)青年始終堅(jiān)定跟黨走、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才輩出的局面。

(作者為忻州師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師)

【參考文獻(xiàn)】

①習(xí)近平:《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》,新華網(wǎng),2017年10月27日。

②《李大釗全集》(第一卷),北京:人民出版社,2006年。

③習(xí)近平:《承前啟后 繼往開來(lái) 繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)》,《人民日?qǐng)?bào)》,2012年11月30日。

④習(xí)近平:《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話》,《人民日?qǐng)?bào)》,2016年7月2日。

⑤王樹蔭:《深化中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育百年歷史與經(jīng)驗(yàn)研究》,《東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》,2018年第5期。

⑥《習(xí)近平致全國(guó)青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大的賀信》,新華網(wǎng),2015年7月24日。

⑦習(xí)近平:《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》,《人民日?qǐng)?bào)》,2014年5月5日。

責(zé)編/銀冰瑤 美編/陳媛媛

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[責(zé)任編輯:張忠華]