為喜迎建黨100周年，深情回顧黨的奮斗歷程，日前，北京市朝陽(yáng)區(qū)委黨校聯(lián)合日壇中學(xué)開(kāi)展了“紅色教育進(jìn)校園”活動(dòng)。旨在引導(dǎo)師生通過(guò)學(xué)“四史”、讀紅書(shū)，達(dá)到明理、增信、崇德、力行，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。

紅色教育是最生動(dòng)的教材，也是最好的精神滋養(yǎng)。新時(shí)代少年是黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，當(dāng)以民族英雄為榜樣，以愛(ài)國(guó)奮斗為志向，“踮起腳尖”去奮斗，讓夢(mèng)想豐盈內(nèi)心，讓知識(shí)充實(shí)頭腦，讓本領(lǐng)鍛造力量，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，賡續(xù)紅色基因，傳承革命薪火，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

童心向黨、激揚(yáng)意氣，“踮起腳尖”勇追夢(mèng)。夢(mèng)想之光點(diǎn)燃信念之火，正是紅船上“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的宏偉夢(mèng)想，賦予中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗到底的意志、眾志成城的力量，在絕境中重生，在困境中突圍，走向了勝利與輝煌。面對(duì)夢(mèng)想，“踮起腳尖”，則“手可摘星辰”。年幼即雙目失明的海倫凱勒?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，在逐夢(mèng)的路上堅(jiān)持著；“無(wú)臂少年”彭超用腳書(shū)寫603分答卷，在逐夢(mèng)的路上實(shí)踐著，他們用行動(dòng)去追尋夢(mèng)想，以自強(qiáng)不息激揚(yáng)少年意氣。少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，要將個(gè)人奮斗與愛(ài)國(guó)情懷緊緊相連，把個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊相連，讓奮斗有充實(shí)的內(nèi)容、鮮明的色彩，既直面挑戰(zhàn)亦把握機(jī)遇，既善于思考亦敢于行動(dòng)，既心懷夢(mèng)想亦腳踏實(shí)地。一顆紅心照前行，一路奮進(jìn)一路歌，少年在追夢(mèng)的道路上，要做直擊長(zhǎng)空的雄鷹，做騰躍大海的飛魚(yú)，在奮斗征程上融注火熱的激情，激發(fā)無(wú)畏的勇氣，不怕山水迢迢，無(wú)懼風(fēng)雨交織，在奮力拼搏中澆灌夢(mèng)想的種子，“小小的少年”也能有“大大的夢(mèng)想”，“小小的青春”也能在“大大的時(shí)代”里流光溢彩。

童心向黨、以學(xué)致知，“踮起腳尖”采智果。知識(shí)是成長(zhǎng)的養(yǎng)分，是進(jìn)步的階梯。韓愈曾說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)本是少年的精神家園，樸素雋永的文字充滿著力量，生動(dòng)鮮活的故事陶冶著情操，短小精悍的哲理閃爍著智光。少年當(dāng)遨游書(shū)海，以學(xué)致知，把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種精神追求，才能看見(jiàn)無(wú)限廣闊的天地，擁有更加深邃高遠(yuǎn)的心靈世界。手中握書(shū)卷，心有天地寬，學(xué)習(xí)對(duì)少年的人格塑造、思想形成、品性養(yǎng)成極為重要。在知識(shí)的瀚海中遨游，所見(jiàn)所思、所感所悟?qū)⒏映纬和ㄍ?，汲取豐富營(yíng)養(yǎng)、點(diǎn)燃智慧火花，轉(zhuǎn)化為思想與行動(dòng)的力量。在書(shū)本的“青春作伴”中，少年得到了智慧的啟迪、鼓舞的力量，得到了成長(zhǎng)的力量、精神的灌溉，讀懂百折不撓的堅(jiān)韌和不以物喜的豁達(dá)，讀懂百舸爭(zhēng)流的奮斗和憂國(guó)憂民的情懷，讀懂深刻的思想、睿智的思維和偉大的精神，讀懂對(duì)人生的追問(wèn)和對(duì)生命的探究，知識(shí)富裕，智果滿筐，對(duì)于少年的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成大有裨益。

童心向黨、錘煉本領(lǐng)，“踮起腳尖”揚(yáng)風(fēng)帆。戎馬歲月，革命先輩在戰(zhàn)火洗禮中練就克敵制勝的本領(lǐng)；和平年代，時(shí)代少年當(dāng)在勤勉奮斗中錘煉本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。本領(lǐng)的練就不在一朝一夕，酒經(jīng)歲月貯藏而釀醇味，樹(shù)經(jīng)養(yǎng)分積累而壯枝葉，這是時(shí)間的堆疊、內(nèi)蘊(yùn)的積蓄，世間萬(wàn)物的蔥郁生長(zhǎng)無(wú)不如此，少年的成長(zhǎng)亦如此，從來(lái)未有一蹴而就、一步登頂?shù)慕輳健３砷L(zhǎng)如淬煉寶劍，要經(jīng)受烈火的炙烤，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的“打磨”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取力量，不斷蓄滿能量，在一次次飛翔練習(xí)中，長(zhǎng)出更加強(qiáng)勁有力的“羽翼”，同風(fēng)而起、翱翔天宇，終成堪當(dāng)大任之“器”。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，廣大少年要珍惜風(fēng)華正茂的大好時(shí)期，在學(xué)行共進(jìn)、學(xué)用相促中增長(zhǎng)本領(lǐng)與才干，珍惜年月分秒，不被困難打倒，葆有錘煉本領(lǐng)的定力，用奮勇?tīng)?zhēng)先的精神揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，以勤于實(shí)踐的勁頭結(jié)出豐碩果實(shí)，做新時(shí)代的有為少年，成為社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才。

少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。童心向黨，載夢(mèng)遠(yuǎn)航；時(shí)代少年，未來(lái)可期。努力奮斗吧！只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，放飛夢(mèng)想、擁抱明天，朝著未來(lái)不懈前行，讓“年輕氣盛”燃旺“奮斗爐火”，讓“風(fēng)華正茂”蔥蘢“青春之樹(shù)”，做“踮起腳尖”的時(shí)代好少年！（作者：郭素嬌）