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“三心”做服務(wù) “五進(jìn)”送黨課

——北京市朝陽區(qū)委黨校黨史學(xué)習(xí)教育為民辦實(shí)事

人民論壇網(wǎng)北京訊(申曉嬌)自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,北京市朝陽區(qū)委黨校把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容,堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以做促學(xué),發(fā)揮黨校職能優(yōu)勢(shì),以“三服務(wù)”、“五走進(jìn)”推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

便民服務(wù)暖人心

貼心服務(wù)社區(qū)居民。朝陽區(qū)委黨校周邊老舊小區(qū)居多,教育資源有限,黨校克服校舍空間緊張的困難,為居民開辟大街旁、全天候的紅色書屋,路人隨時(shí)推門進(jìn)黨校讀書。在此基礎(chǔ)上,黨校推出“五個(gè)一”便民舉措,服務(wù)周邊居民。即“一間全天開放的紅色書屋;一條紅色文化的黨校紅途路;一個(gè)全天候的安保崗?fù)?;一盞照亮居民夜晚回家的燈、一片錯(cuò)時(shí)停車位”,在一定程度上幫助解決老舊小區(qū)停車難、夜間照明等問題。

細(xì)心服務(wù)黨校分校。朝陽區(qū)有黨校分校70家,涵蓋138家單位,朝陽區(qū)委黨校推出“三聯(lián)式”(校領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系、教師包片聯(lián)絡(luò)、基層分校聯(lián)手)片區(qū)化上門服務(wù),按照“分校有需求、黨校有回應(yīng),分校有做法、黨校有總結(jié),分校有典型、黨校有宣傳”的“六有原則”,推進(jìn)一校一特色、一校一品牌建設(shè),服務(wù)基層黨建。

精心服務(wù)兩新組織。為幫助解決“兩新”組織黨員、積極分子培訓(xùn)的難題,依托朝陽園科技企業(yè)賦能站的組建,在賦能站為企業(yè)提供的300項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容中,朝陽區(qū)委黨校以黨建服務(wù)包“朝黨校”的形式,為兩新組織的黨支部、黨員、積極分子提供學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)服務(wù),推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和黨建工作雙融合,讓黨建紅成為創(chuàng)新發(fā)展的商務(wù)藍(lán)的強(qiáng)有力支撐。

紅色教育傳基因

黨校作為教育培訓(xùn)黨員干部的主陣地,教育資源豐富,為推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育在朝陽走深走實(shí),北京市朝陽區(qū)委黨校創(chuàng)新載體、豐富形式,讓黨史學(xué)習(xí)教育活起來、實(shí)起來。

紅色教育進(jìn)社區(qū)。朝陽區(qū)委黨校成立紅色基因傳承教育工作室,聘請(qǐng)上百位革命后代作為紅色基因傳承工作室特聘教師,以其父輩的革命事跡為主要內(nèi)容,開發(fā)“紅色故事會(huì)”和“革命后代話家風(fēng)”等黨史教育專題課程40余門,以文字+繪畫(“四史”小人書)的方式,編制《“四史”繪本》。黨校通過講紅色故事、送《“四史”繪本》、送宣傳展板等生動(dòng)活潑、喜聞樂見的方式,沉入左家莊街道“1+1手拉手”社區(qū)送黨課,為社區(qū)黨員群眾普及黨史知識(shí)。黨校借助多媒體,利用5G+聲、光、電等技術(shù),創(chuàng)新研發(fā)沉浸式情景體驗(yàn)課《五里橋北平和平談判及當(dāng)代價(jià)值》,邀請(qǐng)平房鄉(xiāng)天鵝灣社區(qū)50余名退休老黨員走進(jìn)黨校身臨其境參演課程,反響強(qiáng)烈、深受好評(píng)。

紅色教育進(jìn)家庭。朝陽區(qū)委黨校整合心理教育專業(yè)力量,在社區(qū)為居民成立“第三選擇工作室公益大講堂”,為居民解矛盾、送咨詢、講心理健康,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入心理健康教育,受到街道、社區(qū)、居民的廣泛稱贊,紛紛送來錦旗、表揚(yáng)信。

紅色教育進(jìn)校園。聯(lián)合朝陽區(qū)教委,在清華大學(xué)附屬中學(xué)、日壇中學(xué)、94中、芳草地國際學(xué)校、垂楊柳中心小學(xué)、惠新里幼兒園等中小學(xué),通過送紅色書籍、講紅色故事、訪紅色教育基地等活動(dòng),讓紅色基因融入青少年血脈,讓紅色教育灌溉新一代青年們的成長。借助勁松職業(yè)高中毗鄰北平五里橋和平談判地原址的優(yōu)勢(shì),聯(lián)合朝陽區(qū)教委、區(qū)黨史辦,在勁松職業(yè)高中,建設(shè)北平和平解放五里橋談判紀(jì)念室,最大程度再現(xiàn)五里橋和平談判的場(chǎng)景,增強(qiáng)教育的興趣和效果,引導(dǎo)青少年加強(qiáng)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和教育。

紅色教育進(jìn)企業(yè)。黨校通過分校,與轄區(qū)非公企業(yè)如醉庫國際文化創(chuàng)意園、朗園文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、葉青大廈、360政企安全集體、美團(tuán)等企業(yè),以多種形式上黨課、講黨史。北京CBD聚集了大量現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)業(yè)、工商企業(yè),黨組織和黨員數(shù)量很多,充分利用CBD的特殊優(yōu)勢(shì),建設(shè)北京CBD白領(lǐng)驛校,開發(fā)《中國的CBD故事》和《“兩新”組織黨建》系列課程體系,設(shè)置黨史教育、黨建引領(lǐng)、文化建設(shè)、組織建設(shè) 、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際化交往六大板塊,打造出了30節(jié)配套自主研發(fā)課程,讓黨校真正成為區(qū)域企業(yè)政治引領(lǐng)的陣地、高知人才黨性鍛煉的熔爐。

[責(zé)任編輯:趙光菊]