近幾年來，科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在自身業(yè)務層面的創(chuàng)新進展層出不窮。而隨著很多新技術的應用以及新業(yè)務形態(tài)的出現(xiàn)，科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在踐行社會責任的過程中，也在不斷面臨很多新的形勢，并開始了很多新的有益探索。
2021年，在疫情防控常態(tài)化的大背景之下，科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在復工復產和經(jīng)濟發(fā)展方面做出了應有的貢獻。與此同時，在鄉(xiāng)村振興、公益慈善、低碳環(huán)保、創(chuàng)造就業(yè)、冬奧保障等層面，我們可以越來越頻繁地看到科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)們的身影，不久前抗擊山西局部地區(qū)雨澇災害的相關行動，就是科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“抱團”救災的鮮活案例。
“一起云支教”為幫扶學生帶去專業(yè)測評
科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“抱團”馳援災情
10月上旬，山西出現(xiàn)大范圍降雨，局部地區(qū)遭受嚴重雨澇災害。面對山西暴雨災情，不少科技企業(yè)挺身而出，以各自的方式馳援山西災情。
災情出現(xiàn)后，北京字節(jié)跳動公益基金會宣布捐贈5000萬元，聯(lián)合公益機構，為災區(qū)提供緊急救援物資，并支持學校災后修繕和當?shù)毓袍E修復。
滴滴出行則宣布，為全力馳援山西救災，滴滴出行決定先期捐贈3000萬元，聯(lián)合公益機構，用于緊急采購救援物資、過渡安置以及災后重建等。同時，滴滴出行將持續(xù)關注救災行動和災后重建的實際需要，盡己所能，助力救災。
針對山西近期洪災，網(wǎng)易公益基金會宣布捐贈2000萬元，并將與山西省紅十字會等當?shù)貞本戎螜C構，共同助力山西救災及災后重建等工作。
同時，阿里巴巴公益捐贈5000萬元馳援山西，其中阿里巴巴公益基金會捐款3000萬元，馬云公益基金會和蔡崇信公益基金會將分別捐款1000萬元。
螞蟻集團也宣布先期捐贈2000萬元，通過支付寶公益基金會與山西省紅十字會、山西省文物局等機構合作，助力當?shù)卣畵岆U救災、受災群眾民生保障、文物古建搶救以及災后重建等工作。
此外，百度基金會以及拼多多也分別宣布緊急捐贈5000萬元馳援山，助力政府與社會各界抗擊災情以及用于開展應急抗災及災后重建工作。
事實上，山西局部地區(qū)剛剛所經(jīng)歷的雨澇災害，幾乎可以被看作檢驗科技企業(yè)社會責任意識的一面鏡子。在這些災難和不幸面前，規(guī)模日益壯大的科技企業(yè)也肩負起越來越重的社會責任，持續(xù)為公益事業(yè)貢獻力量，成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的中堅力量。
積極探索企業(yè)社會責任新形式
對于科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)而言，創(chuàng)新是使命更是命脈?？萍蓟ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)在創(chuàng)新領域先天性的優(yōu)勢，也讓它們在企業(yè)社會責任領域有了很多探索的空間，比如說正在同鄉(xiāng)村振興緊密銜接的“云支教”。
鄉(xiāng)村振興必先振興鄉(xiāng)村教育，因為教育是鄉(xiāng)村的支柱。我們所說的鄉(xiāng)村振興、農村現(xiàn)代化離不開鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。正因為如此，一些企業(yè)將踐行社會責任與振興鄉(xiāng)村教育相結合，“鄉(xiāng)村振興電商帶頭人”和“一起云支教”等項目就是其中很有代表性的案例。
“鄉(xiāng)村振興電商帶頭人”計劃是由中國光彩事業(yè)基金會、商務部中國國際電子商務中心、農業(yè)農村部管理干部學院和美團主辦，目標是要在未來三年至少免費培訓10萬致富帶頭人，做到160個國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣全覆蓋，助力縣域產業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興。
“一起云支教”則是一起教育科技聯(lián)合中國光華科技基金會共同發(fā)起的大學生服務鄉(xiāng)村教育公益行動。這一項目充分利用高校團委、地方團委的力量多方聯(lián)動，對有公益心、有專業(yè)背景的大學生志愿者進行招募和管理，確保項目持續(xù)開展。
2021年1月，“一起云支教”在北京正式啟動，來自清華大學、復旦大學、上海交通大學、中國人民大學、北京師范大學等十余所高校代表和大學生加入到此次行動中。據(jù)悉，項目計劃未來三年招募萬名大學生，為邊遠地區(qū)十萬名中小學師生提供遠程陪伴和信息化服務。該項目將通過“一起云課堂”、“一起云研學”、“一起云閱讀”等幫扶模式，為鄉(xiāng)村振興助力。
除了利用云平臺打破空間與距離的壁壘，“一起云支教”項目還引入專業(yè)的測量與評價系統(tǒng)，采用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術，在項目實施前后對鄉(xiāng)村學生的學習情況進行多維度分析，確保幫扶的精準和有效性。
