黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，淮安區(qū)石塘鎮(zhèn)教育黨總支把黨史學(xué)習(xí)同教育工作發(fā)展結(jié)合起來，積極落實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)舉措，聚焦教育熱點(diǎn)問題，努力回應(yīng)群眾對(duì)教育的關(guān)注和期盼，切實(shí)解決群眾在孩子教育過程中的困難事、煩心事，在辦好石塘人民滿意的教育上彰顯擔(dān)當(dāng)和作為。

服務(wù)群眾解難題。石塘鎮(zhèn)教育黨總支堅(jiān)持把服務(wù)群眾放在黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，把解決人民群眾“急難愁盼”問題與中心工作緊密結(jié)合，積極破解教育難題。受城鎮(zhèn)化和地域位置的影響，該鎮(zhèn)渠南小學(xué)的生源越來越少，在該校就讀的學(xué)生家長很焦慮小孩的就學(xué)問題，擔(dān)心長期讓小孩在學(xué)校就讀影響學(xué)業(yè)發(fā)展，又擔(dān)心撤并后路途遙遠(yuǎn)接送不便。暑期，教育總支通過深入走訪調(diào)研，廣泛聽取群眾意見，主動(dòng)對(duì)接渠南村兩委，積極向區(qū)教體局黨委和石塘鎮(zhèn)黨委提出針對(duì)性建議，將渠南小學(xué)撤并到張興小學(xué)，并多方協(xié)調(diào)，專門為撤并師生申請(qǐng)了一輛接送的校車，開學(xué)前，渠南小學(xué)的40多名學(xué)生全部高興的來到張興小學(xué)就讀。針對(duì)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象，全鎮(zhèn)各校加強(qiáng)對(duì)單親家庭、孤兒、留守兒童等特殊困難群體的探視排查、心理關(guān)愛、困難幫扶。教育總支還組織教師志愿者對(duì)困難學(xué)生家庭上門開展關(guān)愛幫扶，幫助解決困難群體實(shí)際困難，用愛心傳遞教育溫度。

履職盡責(zé)促發(fā)展。在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，石塘鎮(zhèn)教育黨總支始終堅(jiān)持傾聽群眾的心聲，在辦人民滿意的教育上謀劃推動(dòng)。今年來，該總支積極優(yōu)化校園布局，改善學(xué)校辦學(xué)條件，8月份，將馬甸總校和原建淮總校進(jìn)行優(yōu)化重組，將建淮渠南小學(xué)進(jìn)行撤并，馬甸中心小學(xué)和中學(xué)實(shí)行了九年一貫制管理模式，提高了學(xué)校的管理效能。今年全鎮(zhèn)投入40萬元，用于學(xué)校圍墻粉刷、校園綠化、教學(xué)樓文化布置等，學(xué)校面貌煥然一新。為滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)下，該總支成功與城區(qū)名校對(duì)接聯(lián)合，周恩來紅軍小學(xué)和中學(xué)分別在該鎮(zhèn)成立石塘校區(qū)，通過師資、教研等雙向交流，以及教學(xué)、培訓(xùn)、考核等同步管理，實(shí)現(xiàn)了資源互補(bǔ)，讓老百姓在家門口充分享受優(yōu)質(zhì)教育，開啟融合發(fā)展、教育惠民的新篇章，推動(dòng)了全鎮(zhèn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

優(yōu)化服務(wù)創(chuàng)特色。今年中央出臺(tái)“雙減”政策，是一項(xiàng)具有重大意義的民生工程，教育總支要求各學(xué)校制定“雙減”背景下學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則。本學(xué)期各校已全面推行“課后服務(wù)、彈性離校”工作。根據(jù)自愿原則，遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，通過開展包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)，積極拓展第二課堂。馬甸中學(xué)的跳繩操、中心小學(xué)的小足球項(xiàng)目初具規(guī)模，建淮中心小學(xué)的書法特色愈顯濃烈，張興小學(xué)開展詩詞閱讀，馬甸小學(xué)每周都進(jìn)行成語接龍講將成語故事活動(dòng)，一項(xiàng)項(xiàng)特色活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的力量，啟迪做人處事的哲理，通過提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升群眾對(duì)教育滿意度。（楊國東 韓忠德）