科學(xué)家精神是我國科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富。新中國成立以來，一代又一代科學(xué)家和科技工作者心懷國之大者，矢志不渝愛國奮斗、埋頭苦干，不求個人名利、一心報國為民，鑄就了我國科技工作者和知識分子鮮明的精神氣質(zhì)，成為一代又一代人才不斷前行的精神指引。

堅持弘揚科學(xué)家精神是黨領(lǐng)導(dǎo)人才事業(yè)發(fā)展取得的重要經(jīng)驗和理論創(chuàng)新

堅持弘揚科學(xué)家精神是以習(xí)近平同志為核心的黨中央推動人才工作取得的重要理論創(chuàng)新?？茖W(xué)家精神這一概念的形成，經(jīng)歷了不斷總結(jié)深化和豐富完善的過程。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面總結(jié)我國科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作的經(jīng)驗成效，在系統(tǒng)闡釋一代代科學(xué)家身上展現(xiàn)出的愛國情懷、科學(xué)精神基礎(chǔ)上，首次提出弘揚科學(xué)家精神。在黨中央的關(guān)心重視下，2019年中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進一步弘揚科學(xué)家精神加強作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，把新時代科學(xué)家精神總結(jié)為6個方面，即胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學(xué)的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。這是科學(xué)家精神在理論上的凝練和提升，科學(xué)家精神的提出，對深入推進人才隊伍建設(shè)、促進各項事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

堅持弘揚科學(xué)家精神是從我國人才事業(yè)發(fā)展進程中取得的重要經(jīng)驗。今年9月，習(xí)近平總書記在中央人才工作會議上深刻闡述了新時代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措，概括提出“八個堅持”。這些新理念新戰(zhàn)略新舉措，深化了我們對人才事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認識，為新時代人才工作發(fā)展指明了前進方向。其中，堅持弘揚科學(xué)家精神，是人才事業(yè)發(fā)展的8條規(guī)律性認識之一?？茖W(xué)成就離不開精神支撐。堅持弘揚科學(xué)家精神，營造愛黨報國、奉獻社會的濃厚氛圍，團結(jié)鼓舞廣大人才投身偉大實踐建功立業(yè)，是我們做好人才工作、指引廣大人才團結(jié)奮進的精神引領(lǐng)和思想保證。

科學(xué)家精神是黨和國家寶貴精神財富，是激勵引領(lǐng)廣大人才開拓創(chuàng)新的重要力量源泉

科學(xué)家精神是一代代科學(xué)家崇高精神的凝結(jié)，是激勵引領(lǐng)廣大人才銳意進取、開拓創(chuàng)新的重要力量源泉。科學(xué)家精神是在長期的社會主義建設(shè)實踐中形成的，是一代又一代杰出科學(xué)家崇高精神的凝結(jié)。新中國成立之初，一批科學(xué)家放棄國外名譽地位、優(yōu)厚待遇、優(yōu)越生活，把個人一生的追求與祖國需要緊緊聯(lián)系在一起，投身“兩彈一星”等事業(yè)，干驚天動地事、做隱姓埋名人，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。他們中，鄧稼先，以身許國，何事不可為？以身許國，何事不敢為？李四光，把學(xué)到的知識，盡快貢獻給祖國。新時期以來，一大批優(yōu)秀人才懷著深厚的愛國主義情懷，憑借精湛的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視野，前赴后繼、接續(xù)奮斗，推動我國各項事業(yè)取得歷史性成就。他們身上展現(xiàn)出的愛國奮斗精神感人至深，能夠激發(fā)人的深厚愛國情感、提升人的道德情操、催人不斷奮進，具有強大的引領(lǐng)作用和教育意義，是激勵引領(lǐng)廣大人才矢志愛國奉獻、銳意開拓進取的重要力量源泉。要用好科學(xué)家精神這一寶貴財富，引導(dǎo)廣大人才從老一輩科學(xué)家的優(yōu)秀事跡中汲取精神力量，以實際行動愛黨報國、奉獻人民。

科學(xué)家精神與黨和國家優(yōu)良傳統(tǒng)、社會主義核心價值觀是高度統(tǒng)一的，是各領(lǐng)域各方面人才共同的價值追求。科學(xué)家精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展和時代體現(xiàn)，也是中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分?？茖W(xué)家精神與我們國家優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神是一脈相承、內(nèi)在統(tǒng)一的，其中蘊含的愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人精神，與社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的價值理念不謀而合、高度統(tǒng)一，是全社會共同的價值追求?？茖W(xué)家精神產(chǎn)生于科技領(lǐng)域，但其不僅僅是科技領(lǐng)域人才崇尚和追求的道德準則，在人文社會科學(xué)領(lǐng)域同樣應(yīng)該大力弘揚。習(xí)近平總書記對哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域提出“崇尚‘士以弘道’的價值追求，真正把做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來”，對文化藝術(shù)領(lǐng)域提出“要把崇德尚藝作為一生的功課……提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng)”，對教育界提出“做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”，這些都是科學(xué)家精神的生動體現(xiàn)。要將科學(xué)家精神作為各領(lǐng)域各方面人才共同的精神引領(lǐng)，教育引導(dǎo)人才樹立高遠的人生理想，為社會作出貢獻。

堅持弘揚科學(xué)家精神，激勵引領(lǐng)廣大人才不懈奮進新征程

堅持弘揚科學(xué)家精神，滋養(yǎng)人才高尚的道德情操。要堅持弘揚科學(xué)家精神，著力滋養(yǎng)人才高尚的道德情操，錘煉良好的品德修為。引導(dǎo)人才始終保持正確政治方向，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為終生必修課，不斷提高把握方向、明辨是非能力。引導(dǎo)人才樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的精神追求，保持深厚的家國情懷和強烈的社會責(zé)任感，響應(yīng)黨的號召，聽從祖國召喚，把對國家和人民的無限熱愛，轉(zhuǎn)化為愛黨報國的實際行動。引導(dǎo)人才自覺做踐行社會主義核心價值觀的模范，樹立良好的學(xué)術(shù)道德、工作作風(fēng)，甘于吃苦、淡泊名利，抵制學(xué)術(shù)藝術(shù)上的不正之風(fēng)，以高尚的品德修為、人格魅力引領(lǐng)社會風(fēng)尚，在為祖國和人民的偉大奮斗中成就自我、實現(xiàn)價值。

堅持弘揚科學(xué)家精神，鍛造人才過硬的專業(yè)本領(lǐng)。當(dāng)今時代，知識更新不斷加快，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，對各類人才也提出了新的要求。要堅持弘揚科學(xué)家精神，引導(dǎo)人才苦練本領(lǐng)、增長才干，不斷增加知識積累，不斷強化創(chuàng)新意識，不斷提升創(chuàng)新能力，勇攀學(xué)術(shù)藝術(shù)高峰，打造無愧于時代的扛鼎之作、傳世之作、不朽之作。引導(dǎo)人才提高專業(yè)本領(lǐng)，緊緊圍繞經(jīng)濟競爭力的核心關(guān)鍵、社會發(fā)展的瓶頸制約、國家安全的重大挑戰(zhàn)，潛心研究、嚴謹治學(xué)，推動關(guān)鍵領(lǐng)域取得新的進展。引導(dǎo)人才樹立人民至上的價值理念，強化實踐能力，從人民的生活中找尋靈感、從基層的泥土中獲取滋養(yǎng)，把論文寫在祖國的大地上、應(yīng)用在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。

堅持弘揚科學(xué)家精神，團結(jié)引領(lǐng)激勵人才不懈奮斗。當(dāng)前，我國正處于政治最穩(wěn)定、綜合國力顯著增強、創(chuàng)新最活躍的時期，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程，這要求我們善于抓住有利機遇，加強人才教育引領(lǐng)和團結(jié)凝聚，加快形成人才競爭比較優(yōu)勢。堅持弘揚科學(xué)家精神，要把有利于各類人才發(fā)揮作用的環(huán)境營造好，減少體制機制上的束縛，放手使用各類優(yōu)秀人才，讓廣大人才把更多精力集中于本職工作，把才華和能量充分釋放出來，干事創(chuàng)業(yè)、奮勇爭先。要采取有效管用的措施加強同人才的聯(lián)系，加強溝通交流，廣交深交朋友，切實把他們緊緊團結(jié)在黨和國家事業(yè)中來。持續(xù)加強對各行各業(yè)優(yōu)秀人才典型的宣傳，在全社會形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的社會風(fēng)尚，團結(jié)引領(lǐng)廣大人才在新征程上不懈奮斗、建功立業(yè)。