原標(biāo)題：合肥包河區(qū)扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)思政課改革——立德樹(shù)人 思政先行

優(yōu)美的文字、精彩的照片、豐富的版式設(shè)計(jì)……在安徽省合肥市包河區(qū)萬(wàn)慈小學(xué)圖書(shū)館的一塊展臺(tái)前，記者看到了一份份由學(xué)生參與制作的校報(bào)。“我們的報(bào)紙有很多是以紅色文化為主題，在國(guó)慶節(jié)、建軍節(jié)還會(huì)推出相應(yīng)特刊。”萬(wàn)慈小學(xué)校長(zhǎng)王玲玲告訴記者，為了制作校報(bào)，孩子們會(huì)主動(dòng)閱讀紅色書(shū)籍、觀看紅色電影、游覽紅色景點(diǎn)，然后通過(guò)文字表達(dá)自己的感受、體會(huì)，整個(gè)過(guò)程下來(lái)，孩子們就如同上了一堂生動(dòng)的思政課。

“現(xiàn)在的思政課教育已不僅限于課本知識(shí)，而是更多地走出課堂，與校園活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們?cè)跐撘颇袠?shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。”王玲玲說(shuō)。近年來(lái)，包河區(qū)堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，在組織領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、活動(dòng)開(kāi)展等方面積極探索，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)思政課改革，創(chuàng)新中小學(xué)思政課建設(shè)模式，著力構(gòu)建“大思政”育人格局。

提起思政教育的發(fā)展?fàn)顩r，包河區(qū)教育體育局局長(zhǎng)蔣永打開(kāi)了話(huà)匣子。“中小學(xué)階段，學(xué)生思維較為活躍，如果缺少思政課的正確引導(dǎo)，容易產(chǎn)生問(wèn)題。”2019年開(kāi)始，包河區(qū)委區(qū)政府把加強(qiáng)改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置，專(zhuān)題部署研究思政課和思政教師隊(duì)伍建設(shè)工作，讓思政課真正成為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

想讓學(xué)生接受良好的思政教育，首要任務(wù)是組建一支專(zhuān)業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。針對(duì)思政課教師，包河區(qū)實(shí)施核心素養(yǎng)提升計(jì)劃，依托國(guó)家各級(jí)培訓(xùn)載體進(jìn)行拓展培訓(xùn)，以所在學(xué)校為單位組織開(kāi)展自主培訓(xùn)，以線上平臺(tái)為載體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展“包河好老師”“師德楷模”“師德先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師守好講臺(tái)主陣地，將立德樹(shù)人放在首要位置，以心育心、以德育德、以人格育人格。該區(qū)組建了兩個(gè)思政課名師工作室，打造“名師+思政課”高質(zhì)量課堂，組織“主題式”名師課堂觀摩、思政育人課堂教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，以提升思政教師的教學(xué)水平。

為了優(yōu)化思政教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，包河區(qū)還統(tǒng)籌多方資源，積極拓展陣地，培育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、專(zhuān)家導(dǎo)師、先進(jìn)模范人物等“社會(huì)思政教師”隊(duì)伍。

許大娟是包河區(qū)外國(guó)語(yǔ)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)也是一名語(yǔ)文老師，她一直在思考如何把語(yǔ)文教學(xué)和思政教育相結(jié)合。“除了完成基本的教學(xué)任務(wù)外，教師更重要的工作是育人。要幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，激勵(lì)他們追求向上向善。”許大娟說(shuō)。

許大娟告訴記者：“前段時(shí)間，在給同學(xué)們講解《手術(shù)臺(tái)就是陣地》這節(jié)課時(shí)，我從白求恩不畏危險(xiǎn)、忠于職守、堅(jiān)持救助傷員的感人事跡出發(fā)，引申到抗日英雄楊靖宇堅(jiān)守陣地的故事，最后再講到我們身邊的抗疫英雄，讓學(xué)生們更加深刻地感悟共產(chǎn)黨人的初心使命，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情懷。”

為了推進(jìn)思政課程建設(shè)一體化，包河區(qū)在充分發(fā)揮思政課課堂主渠道作用之外，還鼓勵(lì)老師挖掘其他學(xué)科和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源。“像許老師這樣，在非思政課教學(xué)中融入時(shí)政新聞、革命歷史、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容的方式，已經(jīng)逐漸推廣開(kāi)來(lái)。通過(guò)這種教育方式，孩子們不僅能掌握學(xué)科知識(shí)，還能在無(wú)形中接受思政教育的熏陶。”包河區(qū)教育體育局教研室主任王強(qiáng)說(shuō)，“我們的目的就是想讓各類(lèi)課程和思政課同向同行，使每節(jié)課都能成為‘大思政’教育的支點(diǎn)。”

與此同時(shí)，包河區(qū)教育部門(mén)建立了縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研修機(jī)制，實(shí)施小學(xué)、初中、高中等多學(xué)段思政課教師“手拉手”集體備課，探索開(kāi)展高校和中小學(xué)融合式教研備課，與合肥師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院、合肥市教育科學(xué)研究院等單位聯(lián)合開(kāi)展“中小學(xué)思政課一體化建設(shè)課題研究”，探索一體化思政課程體系建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

2020年，包河區(qū)教育部門(mén)聯(lián)合北京電影學(xué)院（合肥分院）啟動(dòng)了思政教育大舞臺(tái)暨首屆“向陽(yáng)花”校園戲劇節(jié)活動(dòng)，學(xué)生們以紅色電影、中國(guó)歷史故事、戰(zhàn)“疫”故事等為題材，創(chuàng)作話(huà)劇、歌舞劇、音樂(lè)劇等劇目，并在校園里進(jìn)行演出。

戲劇節(jié)的舉辦不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，而且在“思政教育”這一主題的引領(lǐng)下，能夠幫助學(xué)生們?cè)谂啪?、演出中切身感受英雄人物的精神境界，自覺(jué)樹(shù)立家國(guó)情懷。“在現(xiàn)場(chǎng)，不少學(xué)生、家長(zhǎng)都被英雄人物的事跡深深感動(dòng)，這樣的活動(dòng)我們要一直辦下去。”包河區(qū)教育體育局副局長(zhǎng)李磊說(shuō)。

此外，包河區(qū)還利用轄區(qū)內(nèi)渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、安徽名人館、安徽創(chuàng)新館等場(chǎng)所，每年組織約2萬(wàn)人次開(kāi)展研學(xué)旅行和綜合實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)紅色資源與思政教育的有效銜接。