作者：陳曉紅（中國(guó)工程院院士、湖南工商大學(xué)黨委書(shū)記）

習(xí)近平總書(shū)記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)：“要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。”習(xí)近平總書(shū)記提出的重要指示要求，指明了建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制的著力點(diǎn)。新的征程上，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，讓紅色基因代代相傳。

用好黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組制度。習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們黨歷來(lái)重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。”我們必須抓住黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組成員這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)黨史、經(jīng)常學(xué)黨史，學(xué)在前、用在前、干在前。突出政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，防止學(xué)習(xí)流于形式。不斷提升黨史學(xué)習(xí)教育成效，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”、堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)制度、堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署上帶好頭。

用好干部教育培訓(xùn)機(jī)制。習(xí)近平總書(shū)記指出：“學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。”抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)、用好干部教育培訓(xùn)機(jī)制，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們要把黨史學(xué)習(xí)納入干部教育培訓(xùn)體系，把黨史學(xué)習(xí)作為干部教育培訓(xùn)的必修課、常修課，引導(dǎo)黨員、干部把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。集中優(yōu)質(zhì)師資力量，開(kāi)發(fā)黨史教育專(zhuān)題培訓(xùn)課程，編印黨史學(xué)習(xí)講義，通過(guò)教育培訓(xùn)引導(dǎo)廣大黨員、干部看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)推進(jìn)偉大事業(yè)的政治自覺(jué)，更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地踐行初心使命。

用好學(xué)校思政課這個(gè)渠道。習(xí)近平總書(shū)記指出：“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。”思政課直接影響廣大青年學(xué)生的理想信念和人生選擇，具有十分重要的意義。高校要從必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)出發(fā)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用，將黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹(shù)人全過(guò)程。加大教學(xué)研究力度，拓展教學(xué)思路，增強(qiáng)教材內(nèi)容的親和力和針對(duì)性，充分發(fā)揮各類(lèi)課程同思政課建設(shè)的協(xié)同效應(yīng)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，爭(zhēng)做時(shí)代新人，努力成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。

用好紅色資源。習(xí)近平總書(shū)記指出：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見(jiàn)證，是最寶貴的精神財(cái)富。”推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，用好紅色資源是重要途徑。我們要用好紅色資源加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德教育，引導(dǎo)青年學(xué)生始終聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者。深入開(kāi)展紅色資源專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研和系統(tǒng)研究，加大紅色資源保護(hù)和開(kāi)發(fā)力度，讓青年學(xué)生感悟革命先輩的為民情懷、高尚情操。積極探索更多青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，運(yùn)用新媒體技術(shù)使紅色資源“活起來(lái)”，為青年學(xué)生提供互動(dòng)式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、獻(xiàn)身偉大事業(yè)，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

用好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)形成的良好機(jī)制。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“江山就是人民，人民就是江山。”黨的百年奮斗歷程告訴我們，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，人民是黨執(zhí)政興國(guó)的最大底氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的在于增強(qiáng)工作本領(lǐng)。深化拓展黨史學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，就是要把學(xué)習(xí)黨史同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，以服務(wù)群眾的實(shí)效打動(dòng)人心、溫暖人心、影響人心、贏得人心。高校要把走好新時(shí)代黨的群眾路線同推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化結(jié)合起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)好以人民為中心的發(fā)展思想，滿(mǎn)腔熱情地為師生員工排憂(yōu)解難，著力解決他們的“急難愁盼”問(wèn)題，為更好推進(jìn)高校改革發(fā)展事業(yè)凝心聚力。