習(xí)近平總書(shū)記指出：“要用好學(xué)校思政課這個(gè)渠道，推動(dòng)黨的歷史更好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹(shù)人的重要作用。”思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)系培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題。高校要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，用好思政課這個(gè)渠道，將黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹(shù)人全過(guò)程，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

提高教師隊(duì)伍育人水平。習(xí)近平總書(shū)記指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”教師的育人意識(shí)和育人水平對(duì)思政課效果有直接影響，教師只有自己正心明道，不斷提升育人本領(lǐng)，才能將思政課講深講透，有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)真懂真信真用。思政課教師要堅(jiān)持教育者先受教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性，不斷提升自身黨史修養(yǎng)，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，練就會(huì)學(xué)黨史、會(huì)講黨史、會(huì)用黨史的真本領(lǐng)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)工作的動(dòng)力和成效，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)定期安排思政課教師到黨校、干部學(xué)院研修，參加典型經(jīng)驗(yàn)交流以及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩等方式，不斷提升教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。

用好課堂教學(xué)黨史元素。習(xí)近平總書(shū)記指出：“歷史是最好的教科書(shū)。”中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)最為可歌可泣的篇章，蘊(yùn)含著無(wú)比寶貴的精神財(cái)富，是我們講好思政課最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。要用好用活黨史教科書(shū)，創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)載體，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把黨的奮斗歷程和偉大成就、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)講清楚、講明白。引導(dǎo)學(xué)生不斷深化對(duì)歷史進(jìn)程的認(rèn)識(shí)、對(duì)歷史規(guī)律的把握、對(duì)歷史智慧的運(yùn)用，更加深刻地理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，從黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，更好樹(shù)立歷史思維、拓寬歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，矢志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

發(fā)揮第二課堂育人功能。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性”。發(fā)揮好黨史立德樹(shù)人的重要作用，不僅要用好第一課堂，也要拓展第二課堂，發(fā)揮其育人功能。高校應(yīng)立足地方紅色文化資源，積極搭建合作共享平臺(tái)，利用革命舊址、愛(ài)國(guó)主義教育基地等開(kāi)展紅色研學(xué)，打造紅色精品課程，講好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，善于從黨的歷史中汲取智慧和力量，讓紅色基因代代相傳。依托新媒體平臺(tái)，構(gòu)建線上線下相互促進(jìn)的黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，通過(guò)在線學(xué)習(xí)、短視頻制作、情景劇展演等形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，組織開(kāi)展黨史講堂、紅色閱讀等活動(dòng)，邀請(qǐng)老戰(zhàn)士、老黨員、先進(jìn)模范等進(jìn)校園宣講黨史故事、英雄故事，播撒知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)的種子，營(yíng)造濃厚的校園紅色文化氛圍。

（作者單位：昆明理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年04月11日 09 版）