近日，浙江建設技師學院學生馬宏達摘得世界技能大賽特別賽抹灰與隔墻系統項目桂冠的消息登上熱搜，高技能人才再次受到社會廣泛關注。黨的二十大報告提出，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。中辦、國辦日前印發(fā)《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》，將在未來幫助更多勞動者從低生產效率部門轉入高生產效率部門，促進更多企業(yè)提高生產效率，加快創(chuàng)新技術成果轉化落地。

伴隨著技術進步與產業(yè)轉型升級，整個社會對技能人才素質提出了更高的要求。當前，就業(yè)結構中的供需匹配矛盾突出，招工難與就業(yè)難并存，初級工多、高級工少，傳統型技工多、現代型技工少，單一型技工多、復合型技工少，短期速成多、系統培養(yǎng)少，技能人才求人倍率長期保持在1.5以上，而高技能人才的求人倍率已達2.5以上。同時，部分勞動者知識技能不能適應現代產業(yè)發(fā)展變化，求職和就業(yè)難度較大，高技能人才存在總量不足、年齡斷層、待遇不高，職業(yè)發(fā)展空間小等現實問題。因此，補齊制約中國制造加快升級的這一明顯“短板”尤為迫切，需要加快構建高技能人才培養(yǎng)體系，推動高技能人才隊伍數量、結構與社會主義現代化國家建設進程相適應。

無論培養(yǎng)哪個領域的人才，都需要構筑起合理、完整的系統工程來綜合施策，鍛造技能人才大軍也不例外。這些年，技能人才隊伍逐步壯大，形成了巨大的人力資源優(yōu)勢，這些都離不開各項體制機制的協同保障。為更好適應新技術革新對技能人才的客觀需求，需著眼于我國國情、產業(yè)升級、群體特點等，鼓勵企業(yè)、院校等各方積極參與合作，深化產教融合、校企合作，開展訂單式培養(yǎng)、套餐式培訓，創(chuàng)新校中廠、廠中校等方式，鼓勵開放式培訓，創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，加大對急需緊缺人才和新職業(yè)的培育力度。

企業(yè)應在培養(yǎng)高技能人才過程中更多發(fā)揮主體作用。企業(yè)是廣大技能勞動者的用工主體，最了解生產崗位的能力需求，在培養(yǎng)高技能人才上有天然優(yōu)勢。與此同時，高技能人才在企業(yè)進行工藝創(chuàng)新等過程中的作用也十分突出。高技能人才的榜樣作用還能更好激發(fā)一線職工的創(chuàng)新活力和工作熱情。從實踐來看，高技能人才建設做得好的企業(yè)，往往青年工人的凝聚力較強、人才流失率較低。因此，需進一步鼓勵和引導促進企業(yè)發(fā)揮更大效能。針對企業(yè)參與高技能人才培養(yǎng)動力不足的問題，應逐步完善高技能人才崗位使用機制和技能要素參與分配制度；高技能人才配置狀況應當作為企業(yè)參與重大工程項目招投標傾斜、評優(yōu)和資質評估的重要因素；更加提倡多勞者多得、技高者多得的薪酬分配方式，促進人力資源優(yōu)化配置。