近年來，陜西省咸陽市涇陽縣把農(nóng)家書屋建設(shè)作為重要的文化惠民工程來抓，積極探索“農(nóng)家書屋+”模式，不斷豐富農(nóng)民群眾的文化生活，提升農(nóng)家書屋的服務(wù)能力，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，為鄉(xiāng)村振興注入了文化動(dòng)力。目前，涇陽縣一共有148個(gè)農(nóng)家書屋，藏書約10萬冊，受益人口達(dá)40萬人次。

志愿者的實(shí)踐陣地。為了管好、用好農(nóng)家書屋，涇陽縣發(fā)動(dòng)退休干部、老黨員、鄉(xiāng)賢、讀書愛好者化身志愿者，參與書屋管理、活動(dòng)組織等事務(wù)，把農(nóng)家書屋打造成集文體教育、便民服務(wù)、公益志愿于一體的“家門口”新時(shí)代文明實(shí)踐陣地。截至目前，全縣148個(gè)農(nóng)家書屋，每個(gè)書屋常年有2至3名志愿者開展志愿活動(dòng)，年舉辦活動(dòng)4場次以上。

依托志愿服務(wù)隊(duì)伍等優(yōu)勢資源，涇陽縣結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐站所站，引導(dǎo)各村屯推出農(nóng)技“加油站”、紅色“大講堂”等特色分明有針對性的品牌服務(wù)，每個(gè)書屋每個(gè)季度開展2至3次經(jīng)典誦讀、分享體驗(yàn)、科普培訓(xùn)等活動(dòng)，營造多元、豐富的書香文化氛圍，增強(qiáng)了書屋的吸引力，讓書屋成為村民喜愛的精神家園，進(jìn)一步引導(dǎo)形成人人愛讀書、讀好書、善讀書的新風(fēng)尚，為打造全民閱讀奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

新農(nóng)人的“科技加油站”。涇陽縣興隆鎮(zhèn)西苗村村民崔小衛(wèi)認(rèn)準(zhǔn)了秋冬季平菇及木耳生產(chǎn)的有利條件和廣闊前景，一門心思要做實(shí)、做大、做強(qiáng)。崔小衛(wèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“寶藏”：村里的農(nóng)家書屋有不少平菇及木耳種植技術(shù)方面的書籍。從那以后，他每個(gè)月都要到書屋一兩次，或借閱平菇及木耳種植、銷售相關(guān)書籍，或參加縣農(nóng)業(yè)局舉辦的平菇及木耳種植培訓(xùn)。崔小衛(wèi)于2018年成立了崔氏惠農(nóng)食用菌專業(yè)合作社（后更名為涇陽縣菇鮮惠家庭農(nóng)場），合作社通過“農(nóng)場＋農(nóng)戶”的發(fā)展模式，以“電商+合作社”的經(jīng)營模式，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┭b袋、采菇、分揀和晾曬等就業(yè)崗位近30多個(gè)，人均務(wù)工收入達(dá)3000多元，村集體入股年分紅6萬，極大推動(dòng)當(dāng)?shù)仄焦郊澳径a(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加了收入。

涇陽縣云陽鎮(zhèn)韓坤在2016年創(chuàng)辦涇陽縣智君果蔬專業(yè)合作社，創(chuàng)業(yè)初期他遇到很多種植、管理的問題。后來他經(jīng)常到村里的農(nóng)家書屋查閱圖書，受到很大啟發(fā)。現(xiàn)在，韓坤的合作社已初具規(guī)模及實(shí)力，在果品種植、存儲(chǔ)、銷售過程中，與國內(nèi)知名商超和電商平臺(tái)達(dá)成供應(yīng)鏈合作，產(chǎn)品銷往全國各地，并在華東、華南、華北區(qū)域建立了穩(wěn)定的銷售渠道。

“現(xiàn)在到了農(nóng)閑時(shí)期，老百姓會(huì)自覺在農(nóng)家書屋讀書看報(bào)，談家鄉(xiāng)變化，學(xué)習(xí)黨的惠民政策，收獲很多。”涇陽縣互聯(lián)網(wǎng)信息中心主任安江說。農(nóng)家書屋作為鄉(xiāng)村文化主要陣地，在活躍基層文化生活、服務(wù)農(nóng)村建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。農(nóng)閑時(shí)，村民走進(jìn)農(nóng)家書屋學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷史、惠農(nóng)富農(nóng)好政策，農(nóng)忙時(shí)，更成了村民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)、傳播先進(jìn)文化的“小講堂”，村民在家門口就能學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)、長知識(shí)。

留守兒童的樂園。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”涇陽縣涇干街辦縣前村的農(nóng)家書屋內(nèi)，村婦聯(lián)主席張小鳳正在教一群孩子讀《三字經(jīng)》。

自從村里的農(nóng)家書屋向外開放以來，張小鳳就經(jīng)常帶著孩子前去看書學(xué)習(xí)。有一次假期她看到有些留守兒童無人看護(hù)四處游玩很不安全，便萌生了把孩子們吸引到書屋的想法。于是她利用周末時(shí)間，教孩子們讀《三字經(jīng)》《百家姓》等國學(xué)經(jīng)典，為孩子們答疑解惑，深受孩子們喜愛。“孩子們在這里可以學(xué)到很多東西還很安全，自己能參與其中做點(diǎn)事情，感到非常開心。”張小鳳高興地說。

為了吸引少年兒童到農(nóng)家書屋學(xué)習(xí)，涇陽縣推行農(nóng)家書屋“村委干部+鄉(xiāng)村教師+返鄉(xiāng)大學(xué)生”的管理模式，通過開設(shè)閱讀、實(shí)踐、寫作、音樂、書畫等免費(fèi)課堂，讓孩子在農(nóng)家書屋享受到城里才有的課外興趣班。

此外，涇陽縣還鼓勵(lì)假期返鄉(xiāng)大學(xué)生到書屋參與書屋管理、輔導(dǎo)作業(yè)、教授繪畫、音樂等活動(dòng)，在把農(nóng)家書屋打造成大學(xué)生的實(shí)踐基地的同時(shí)，又進(jìn)一步增強(qiáng)了書屋對少年兒童的吸引力。（中共涇陽縣委宣傳部 趙瑛）