摘 要:習(xí)近平總書記關(guān)于青年人才的重要論述，立足百年未有之大變局的世界視野，緊密聯(lián)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展后繼有人的大局出發(fā)，結(jié)合青年成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)和規(guī)律，深刻闡明了青年人才培養(yǎng)的重大戰(zhàn)略意義，科學(xué)揭示了青年人才“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?rdquo;的標(biāo)準(zhǔn)以及核心素養(yǎng)，系統(tǒng)回答了青年人才工作的原則路徑，為新時(shí)代做好青年人才工作和深入推進(jìn)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

關(guān)鍵詞:青年人才 人才工作 青年成長(zhǎng) 重要論述

【中圖分類號(hào)】D2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

青年人才是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富和后備軍。在2021年的中央人才工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記提出要“把培育國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角”，充分體現(xiàn)出習(xí)近平總書記對(duì)青年人才戰(zhàn)略地位和作用的深刻認(rèn)識(shí)，也為新時(shí)代青年人才工作發(fā)展指明了方向。新時(shí)代做好青年人才工作，更大規(guī)模更有成效地培養(yǎng)各級(jí)各類人才，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供智力支持和人才保障，是事關(guān)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要任務(wù)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視青年人才工作，推動(dòng)青年人才事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)全方位進(jìn)步，取得歷史性成就。習(xí)近平總書記提出了諸多新理念新思想新論斷，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻，豐富和發(fā)展了馬克思主義的人才理論，為新時(shí)代做好青年人才工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

深刻闡明了青年人才工作的重大戰(zhàn)略意義

立足百年未有之大變局的世界視野來(lái)審視青年人才工作的重大意義。對(duì)于當(dāng)今世界發(fā)展形勢(shì)，習(xí)近平總書記在深刻認(rèn)識(shí)和精準(zhǔn)把握社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，作出了“當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局”的重大戰(zhàn)略判斷。這一重大判斷從大歷史觀的視野出發(fā)，深刻揭示了當(dāng)今世界體系和格局發(fā)生重大根本性變化的總體態(tài)勢(shì)。在大變局中，新一輪科技革命風(fēng)起云涌，大國(guó)之間的戰(zhàn)略博弈更加復(fù)雜，各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。習(xí)近平總書記指出：“綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。”應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局，在變局中開出新局，人才是至關(guān)重要的硬核性力量，人才資源是我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢(shì)。人才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵，頂尖人才具有不可替代性。只有培養(yǎng)出更多更好的人才，特別是源源不斷地培養(yǎng)出一批又一批青年人才，不斷提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，從而躋身世界人才強(qiáng)國(guó)行列，才能有效應(yīng)對(duì)世界之變，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)贏得先機(jī)、贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。可以說(shuō)，青年人才工作在應(yīng)對(duì)大變局中具有極為突出的戰(zhàn)略地位。習(xí)近平總書記審視青年人才工作的世界視野體現(xiàn)出高屋建瓴的戰(zhàn)略思維。

胸懷中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局來(lái)把握青年人才工作的重大意義。在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)歷史進(jìn)程的重要節(jié)點(diǎn)上，改革發(fā)展任務(wù)越是艱巨繁重，越需要強(qiáng)大的智力支持，越需要打造強(qiáng)大的人才“夢(mèng)之隊(duì)”。人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和決定性作用的重要推動(dòng)力量。改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍，都需要一大批高層次創(chuàng)新型人才。習(xí)近平總書記指出：“‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。”這表明，人才工作在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局中具有決定性意義，人才發(fā)展與民族復(fù)興同頻共振。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)本質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，需要充分釋放人才紅利。習(xí)近平總書記把人才工作置于中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局中加以考量和部署，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代對(duì)各類人才的需求達(dá)到了空前迫切的程度，處在一個(gè)“比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才”的嶄新階段。在2021年的中央人才工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記把人才工作擺在治國(guó)理政的關(guān)鍵位置，提出要為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)打好人才基礎(chǔ)。青年人才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。只有更大規(guī)模、更有成效地培養(yǎng)出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展所急需的各類人才，建設(shè)宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，源源不斷地涌現(xiàn)出一大批青年人才，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)有力的人才支撐。習(xí)近平總書記把青年人才工作置于中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局中加以審視，凸顯了青年人才工作的關(guān)鍵性地位和決定性意義。

深刻聯(lián)系黨和國(guó)家的前途命運(yùn)去闡明青年人才工作的重大意義。青年人才工作是黨和國(guó)家大計(jì)，事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)、事關(guān)民族未來(lái)，它從根本上影響甚至決定著黨和國(guó)家事業(yè)全局乃至長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，影響甚至決定著黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。習(xí)近平總書記針對(duì)青年在人生發(fā)展階段中的特點(diǎn)，指出青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量；針對(duì)青年人才在國(guó)家戰(zhàn)略人才力量中的地位，他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)青年人才是國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水；針對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年所處的時(shí)代際遇，他強(qiáng)調(diào)當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代?？梢哉f(shuō)，習(xí)近平總書記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展代有賡續(xù)的戰(zhàn)略高度，強(qiáng)調(diào)青年人才與黨和國(guó)家未來(lái)前途命運(yùn)具有內(nèi)在攸關(guān)性。青年人才是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的有生力量。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家也對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)提出了前所未有的“全面”需求。只有源源不斷地培養(yǎng)出一批又一批青年人才，使他們把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，才能確保黨的長(zhǎng)期執(zhí)政和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，才能使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿活力、充滿后勁、充滿希望。

緊密結(jié)合青年成長(zhǎng)成才的規(guī)律來(lái)闡述青年人才工作的重大意義。青年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的黃金時(shí)期。從一般情況看，中青年時(shí)期是人一生中創(chuàng)新思維最活躍、精力最旺盛的時(shí)期，是人才成長(zhǎng)和使用的“黃金期”。2013年5月4日，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，立足于歷史規(guī)律和青春責(zé)任來(lái)進(jìn)一步闡明青年的未來(lái)和使命。他指出：“展望未來(lái)，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長(zhǎng)江后浪推前浪’的歷史規(guī)律，也是‘一代更比一代強(qiáng)’的青春責(zé)任。”青年時(shí)期，正是人的創(chuàng)造力處于最活躍的高峰期，也是人生積淀和快速發(fā)展的關(guān)鍵期。青年人才工作之于青年的成長(zhǎng)成才具有支撐性意義，可以為青年的成長(zhǎng)和發(fā)展提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)、營(yíng)造環(huán)境，為青年人才提供施展才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使他們成長(zhǎng)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間，從而促進(jìn)青年一代更好更快成長(zhǎng)成才?？梢哉f(shuō)，習(xí)近平總書記緊密結(jié)合青年這一人生階段的特點(diǎn)以及青年成長(zhǎng)成才的規(guī)律，深刻闡述了青年人才工作對(duì)于青年建功立業(yè)、成長(zhǎng)成才的特殊意義和價(jià)值。

科學(xué)揭示了青年人才的基本標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)

突出強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊娜瞬艠?biāo)準(zhǔn)。人才的基本標(biāo)準(zhǔn)，最終可以歸結(jié)為德與才兩個(gè)方面。德與才是辯證統(tǒng)一的。在德與才的關(guān)系上，德為才之帥，才為德之資。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌仨毎训路旁谑孜?，以德為先。?xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)道德在一個(gè)人成長(zhǎng)成才過(guò)程中的特殊地位和作用。他指出：“道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓?、是方向，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。”立德不僅是一個(gè)人做人的根基，也是其成為人才的基礎(chǔ)。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的道德品質(zhì)作為立身之本，即使有出眾的才華，最終也會(huì)行之不遠(yuǎn)，難成大器。習(xí)近平總書記非常強(qiáng)調(diào)德在人才標(biāo)準(zhǔn)中的優(yōu)先地位和主導(dǎo)作用，他提出了育人與育才相統(tǒng)一的人才培養(yǎng)辯證法思想，倡導(dǎo)要明大德、守公德、嚴(yán)私德。習(xí)近平總書記經(jīng)常引用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的名言雋語(yǔ)來(lái)強(qiáng)調(diào)德的重要性，倡導(dǎo)以德領(lǐng)才、以德蘊(yùn)才、以德潤(rùn)才，教育引導(dǎo)廣大青年要崇德修身，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。

闡明青年人才要堅(jiān)定理想信念、擔(dān)當(dāng)歷史使命、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的核心素養(yǎng)。其中，堅(jiān)定理想信念是青年人才的立身之本。心有所信，方能致遠(yuǎn)。理想信念是一個(gè)人的精神支柱和精神制高點(diǎn)，也是青年人才能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)的力量源泉。沒(méi)有理想信念，就會(huì)失去前進(jìn)方向。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的理想信念之于青年成長(zhǎng)成才的特殊重要意義。他指出：“青年時(shí)代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗。”青年人才必須把樹立堅(jiān)定的理想信念作為立身之本，用馬克思主義為一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，不斷增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，堅(jiān)持中國(guó)道路，堅(jiān)守價(jià)值追求，堅(jiān)定文化自信。堅(jiān)定的理想信念不是與生俱來(lái)的，也不是一成不變的。青年人才要在嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉中，在復(fù)雜嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)和斗爭(zhēng)中錘煉堅(jiān)定的理想信念，從而百煉成鋼，成為堪當(dāng)大任之才。

明確擔(dān)當(dāng)歷史使命是青年人才的時(shí)代之責(zé)。新時(shí)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，這一人生奮斗的黃金期與全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程高度契合和高度吻合，擁有無(wú)比幸運(yùn)的人生際遇。新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，被稱為“平視世界的一代”，新時(shí)代的歷史性變革和歷史性成就為青年成長(zhǎng)成才提供了豐厚的滋養(yǎng)，青年人才擁有無(wú)比堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。新時(shí)代是中國(guó)青年成就夢(mèng)想的時(shí)代，也是建功立業(yè)的時(shí)代。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記擘畫了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的盛景與藍(lán)圖，強(qiáng)調(diào)全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來(lái)抓，把青年看成是黨和人民高度信任、寄予厚望的先鋒力量，指出青年人才的成長(zhǎng)發(fā)展擁有無(wú)比廣闊的舞臺(tái)和無(wú)比光明的前景。時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。新征程上的青年，要深刻認(rèn)識(shí)自身所肩負(fù)的時(shí)代使命，增強(qiáng)歷史主動(dòng)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)意識(shí)，胸懷“國(guó)之大者”，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)努力奮斗，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。

強(qiáng)調(diào)練就過(guò)硬本領(lǐng)是青年人才的發(fā)展之基。繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。習(xí)近平總書記指出：“新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng)”。青年人不可能輕輕松松成才，要想成就一番事業(yè)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，必須勤奮學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)青年要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在實(shí)踐中磨礪意志、增長(zhǎng)才干。青年人才要正確把握學(xué)習(xí)方向，保持學(xué)習(xí)興趣，貴在持之以恒。要堅(jiān)持學(xué)以致用，在平凡崗位上奮斗奉獻(xiàn)，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中接受考驗(yàn)，在基層一線經(jīng)受磨礪，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中自我歷練，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，真正成為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的積極推動(dòng)者、社會(huì)主義民主政治建設(shè)的積極參與者、社會(huì)主義文化繁榮興盛的積極創(chuàng)造者、社會(huì)文明進(jìn)步的積極實(shí)踐者、美麗中國(guó)的積極建設(shè)者。

指出勇于創(chuàng)新創(chuàng)造是青年人才的活力之源。進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，對(duì)社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)，既是人才的本質(zhì)特征，也是人才的價(jià)值所在。廣大青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，富有志氣、銳氣和勇氣，擁有創(chuàng)新的活力和奮斗的激情。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大青年理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列：“廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索、開拓進(jìn)取，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志，‘以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族’。”我們所處的時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代。勇于創(chuàng)新創(chuàng)造是青年人才應(yīng)有的時(shí)代特質(zhì)，也是放飛青春夢(mèng)想和成就事業(yè)華章的內(nèi)在動(dòng)力。新時(shí)代新征程，青年人才應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)各方面創(chuàng)新的推動(dòng)者、先行者和引領(lǐng)者，不斷激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，特別是增強(qiáng)自主創(chuàng)新和原始創(chuàng)新能力，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新和開放創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)前沿、迎頭趕上、奮勇超越，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

系統(tǒng)回答了青年人才工作的原則路徑

堅(jiān)持黨對(duì)青年人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。青年人才工作是黨的一項(xiàng)關(guān)系全局、關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性工作，是黨的人才工作的重要組成部分。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央心系廣大青年成長(zhǎng)發(fā)展，深刻把握新時(shí)代青年人才發(fā)展規(guī)律，高度重視并統(tǒng)籌推進(jìn)青年人才工作，不斷加強(qiáng)黨對(duì)青年人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。在2021年的中央人才工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記深刻闡釋了針對(duì)新時(shí)代人才工作戰(zhàn)略舉措的“八個(gè)堅(jiān)持”。其中，把“堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”放在人才工作首要位置。黨管人才是中國(guó)特色社會(huì)主義突出的制度優(yōu)勢(shì)之一。堅(jiān)持黨對(duì)青年人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是做好青年人才工作的根本保證。新時(shí)代只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨管人才，把牢正確政治方向，不斷改進(jìn)黨管人才方式方法，才能充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)人才工作的政治引領(lǐng)，落實(shí)“管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)”的要求，著力把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來(lái)，讓識(shí)才愛才敬才用才在全黨全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

深化青年人才發(fā)展體制機(jī)制改革。體制機(jī)制順，則人才聚、事業(yè)興。我國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)在人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理性、人才政策的精準(zhǔn)化程度、人才發(fā)展體制機(jī)制的暢通性以及人才評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性等方面，還存在著一系列與新時(shí)代人才工作發(fā)展要求不相適應(yīng)的矛盾和問(wèn)題。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出，要“深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革”。這就要求改革培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)青年人才更好更快成長(zhǎng)；健全使用機(jī)制，確保青年人才人盡其才；強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，促使青年人才各展其能；完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)青年人才脫穎而出。要充分發(fā)揮用人主體在人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用中的積極作用，落實(shí)用人主體自主權(quán)，打通人才流動(dòng)、使用、發(fā)揮作用中的體制機(jī)制障礙，分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)體系改革，更好發(fā)揮人才評(píng)價(jià)“指揮棒”作用，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，積極為人才松綁，做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。2016年4月19日，習(xí)近平總書記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上指出：“互聯(lián)網(wǎng)主要是年輕人的事業(yè)，要不拘一格降人才”，他強(qiáng)調(diào)：“互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的人才，不少是怪才、奇才，他們往往不走一般套路，有很多奇思妙想。對(duì)待特殊人才要有特殊政策，不要求全責(zé)備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量。”這充分體現(xiàn)出習(xí)近平總書記對(duì)青年人才和特殊人才發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，也體現(xiàn)出對(duì)青年人才和特殊人才的高度關(guān)心關(guān)愛。深化青年人才發(fā)展體制機(jī)制改革，破除人才發(fā)展桎梏，要切實(shí)解決青年人才在成長(zhǎng)發(fā)展中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，給予青年人才更多的信任、幫助、支持，完善優(yōu)秀青年人才的培養(yǎng)開發(fā)、評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)、選拔任用、流動(dòng)流通、激勵(lì)保障機(jī)制，鼓勵(lì)并支持青年人才面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，在更大舞臺(tái)和關(guān)鍵崗位上挑大梁、當(dāng)主角，進(jìn)一步激發(fā)青年人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，讓青年人才在經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、文化發(fā)展大舞臺(tái)、社會(huì)建設(shè)新領(lǐng)域、科技創(chuàng)新最前沿、重點(diǎn)項(xiàng)目第一線、基層實(shí)踐大熔爐中發(fā)揮更大作用，貢獻(xiàn)智慧力量。

全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好青年人才。習(xí)近平總書記以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌把握青年人才工作，把培養(yǎng)、引進(jìn)、用好青年人才看作是系統(tǒng)工程，把人才的培養(yǎng)、開發(fā)和使用看成是一門科學(xué)，強(qiáng)調(diào)要深刻認(rèn)識(shí)、充分尊重和使用人才工作的規(guī)律。習(xí)近平總書記先后就培養(yǎng)戰(zhàn)略科技人才、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才、軍事人才等各領(lǐng)域?qū)ｉT人才作出過(guò)重要論述。要牢牢抓住提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)創(chuàng)新人才特別是拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，提升一流人才培養(yǎng)能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個(gè)方面下功夫。習(xí)近平總書記勉勵(lì)青年人才要好學(xué)樂(lè)學(xué)，“以學(xué)益智、以學(xué)修身、以學(xué)增才”。青年人才要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。習(xí)近平總書記指出：“干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干”，告誡青年人才要經(jīng)風(fēng)雨、墩墩苗、壯筋骨，在實(shí)踐中磨礪成才。德性修養(yǎng)和價(jià)值觀養(yǎng)成對(duì)青年人才的成長(zhǎng)具有基礎(chǔ)性意義。習(xí)近平總書記多次用“第一?？圩?rdquo;的生動(dòng)比喻強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)青年樹立正確價(jià)值觀的重要性，勉勵(lì)青年人才要注重價(jià)值觀養(yǎng)成，扣好人生的第一粒扣子，做到勤學(xué)、修德、明辨、篤行，注重厚德育才。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”。關(guān)于人才的引進(jìn)和使用，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要實(shí)行更加開放的人才政策，不唯地域引進(jìn)人才、不求所有開發(fā)人才、不拘一格用好人才”。要敞開大門招四方之才，發(fā)揮好人才評(píng)價(jià)指揮棒作用，形成知人善任、人盡其才、才盡其用的良好局面，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才支撐。習(xí)近平總書記關(guān)于全方位培養(yǎng)、引進(jìn)和用好青年人才的指示要求，把青年人才的培養(yǎng)、引進(jìn)和使用看作有機(jī)整體，體現(xiàn)出統(tǒng)籌推進(jìn)青年人才工作的系統(tǒng)思維。

【本文作者為東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部教授；東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部博士研究生李鐵錚對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)】

責(zé)編：董惠敏／美編：石 玉