河北交通職業(yè)技術學院（以下簡稱“交院”）堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，打造了內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的“三全育人”工作體系，形成具有“交院特色”的全員全過程全方位育人格局。

突出頂層設計，將“三全育人”融入教育全領域

一是以黨委為主責，強化統(tǒng)籌謀劃和協(xié)作發(fā)力。學院黨委堅持目標導向與問題導向相結合，突出頂層設計、注重系統(tǒng)推進，全面搭建黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全院師生共同參與的思想政治工作運行機制。成立“思想政治工作領導小組”“意識形態(tài)工作領導小組”“思政課建設工作領導小組”等機構，定期召開黨建工作研討會、意識形態(tài)工作研判會、思想政治理論課建設研究會，解放思想、守正創(chuàng)新。制定下發(fā)《關于全面推進“三全育人”工作的實施方案》《學院“三全育人”工作建設標準落實舉措》等文件，明確工作目標、責任主體和實施細則，將十大育人體系細化為231條工作要素，切實打通“三全育人”最后一公里。

二是以課程為主線，強化理想信念和價值引領。實施課程質量提升工程，推動知識傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念有機結合，推動育人工作精細化、內涵化發(fā)展。持續(xù)加強思政課程建設，深入推進“三進”工作和思政課建設創(chuàng)新計劃，積極探索思政課程網絡教學和實踐教學改革，推動日常教育與思政課程深度融合。持續(xù)加強課程思政建設，強化教師課程思政能力提升，制定并落實以“課程思政”為目標的課堂教學改革方案，建立較為完整和規(guī)范的課程體系相關管理制度。推進“課程思政”研究中心建設，全面梳理各門專業(yè)課程思政元素，不斷強化“交通強國”“工匠精神”等內容與專業(yè)課程相融合，提升課程思政育人實效。

三是以評價為主導，強化質量管理和內涵發(fā)展。堅持類型教育定位，構建以“教育評價”為核心的質量管理體系，制定下發(fā)《深化新時代教育評價改革實施方案》等文件，以教師卓越成長和學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，完善具有交通特色的職業(yè)院校評價標準，深化突出“雙師”素質的教師考核評價改革，健全按照職能差異性分類的部門、干部評價體系，構建促進學生德智體美勞全面發(fā)展的多元評價機制。實施“質量創(chuàng)優(yōu)”行動計劃，發(fā)揮“評價”指揮棒作用，圍繞人才培養(yǎng)目標，加強知識引領、思想引領、價值觀引領和文化引領，將思想政治工作覆蓋到學院教育教學各方面，推動育人工作內涵發(fā)展。

突出思想引領，將“三全育人”融入發(fā)展全過程

一是以干部為主領，突出履職盡責能力。學院黨委緊緊圍繞“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準，把堅定干部理想信念作為穩(wěn)固事業(yè)發(fā)展之“基”。持續(xù)推進政治理論學習，聚焦紅色教育，重走復興之路，把“紅色種子”植入頭腦，捧著一顆“紅”心做好育人工作，使干部成為思想上的“明白人”、政治上的“清醒人”、“三全育人”中的“模范人”。堅持開展領導干部深入基層聯(lián)系師生活動，深入基層聯(lián)系黨支部書記、青年教師、思政課教師、輔導員，深入一線聯(lián)系學生班級、宿舍、社團和特困學生，體察院情、關愛師生、答疑解惑，切實增強工作的主動性、針對性、實效性，實現(xiàn)全員全過程全方位育人。

二是以教師為主力，突出師德師風建設。堅持黨管干部、黨管人才，充分發(fā)揮黨委的領導和把關作用，保證教師隊伍建設正確的政治方向。實施師德師風建設工程，將師德教育作為優(yōu)秀教師團隊培養(yǎng)和骨干教師、專業(yè)帶頭人、專業(yè)領軍人物培育的重要內容。開展新教師入職宣誓儀式、老教師榮休儀式等活動，增強廣大教師的歸屬感和榮譽感。成立師德師風建設委員會，將落實新時代高校教師職業(yè)行為十項準則、師德禁行行為“紅七條”等內容納入考核要點。制定教師師德失范行為負面清單及相應處理辦法，強化日常管理。堅持選樹典型，營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。

三是以學生為主體，突出學生中心地位。堅持立德樹人根本任務，以促進學生“高質量成長、高水平就業(yè)”為工作目標，健全德技并修、工學結合的育人機制，深化產教融合、校企合作，課賽結合、育訓結合，通過實施“政治強基、德育鑄魂、智育固本、雙創(chuàng)互融、身心強健、美育立品、文化浸潤、勞動淬煉”等八大工程，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等教育環(huán)節(jié)，把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)“政治立場堅定、家國情懷深厚、學習能力持續(xù)、創(chuàng)新思維活躍、身心發(fā)展健康、審美情趣豐富、國際視野開闊、技術技能過硬”的高素質技術技能人才，潛心培育又紅又專、全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人。

突出支撐保障，將“三全育人”全方位融入校園文化

一是以組織為基礎，凝聚“三全育人”合力。實施“優(yōu)質黨建”建設工程，發(fā)揮學院各級黨組織的育人保障功能。進一步完善二級黨組織黨建考核評價指標體系，做好基層黨建考核評價工作。開展“一總支一品牌、一支部一特色”創(chuàng)建活動，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育計劃，創(chuàng)建“領航黨建網”網上黨建園地，推選展示黨的建設優(yōu)秀工作案例。辦好“我與書記面對面”“我與院長面對面”等品牌活動。加強群團組織建設，發(fā)揮各類群團組織的育人紐帶功能。

二是以網絡為媒介，豐富“三全育人”載體。突出網絡陣地育人功能，強化校園網絡新媒體矩陣建設，培育新媒體教育品牌。積極發(fā)揮學院新媒體聯(lián)盟聯(lián)動作用，舉辦大學生網絡文化節(jié)，升級打造“微黨課、微電臺、微節(jié)氣、微閱讀、微關注”品牌欄目，創(chuàng)新開設“工匠講堂”“交院青年說”“說給新生聽”等欄目，組織學院“十佳新聞”“優(yōu)秀通訊員”等評比活動，開展“學院網絡思想政治教育名師”培育，推進“網上共青團”建設，將宣傳思想工作與網絡思政深度融合，構建宣傳工作新格局。

三是以服務為保障，優(yōu)化“三全育人”平臺。堅持“以學生為本”的服務原則，研究梳理學院各類服務崗位所承載的育人功能，依托一站式服務大廳及消息中心，搭建并完善以服務師生為中心的“云上交院”，實現(xiàn)校園應用“三統(tǒng)一”（身份認證統(tǒng)一、消息推送統(tǒng)一、數據集成統(tǒng)一）；推進OA協(xié)同辦公平臺升級改造，實現(xiàn)管理精準化、便捷化、服務高效化。依托學院數據中心及消息中心，構建“8+1”核心業(yè)務領域可視化分析模型，定期定向發(fā)布大數據質量報告，服務學院科學決策。

交院在全國高校黨建“雙創(chuàng)”工作中，培育全國黨建工作標桿院系1個、樣板支部3個，在410所入選高職院校中并列第二；獲評全國五一勞動獎狀、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國數字校園樣板校、全省先進基層黨組織、全省黨建示范校等榮譽。

（作者系河北交通職業(yè)技術學院黨委書記）