第二批主題教育開展以來，中國中車集團所屬中車山東機車車輛有限公司（以下簡稱中車山東公司或公司）黨委把學習推廣“四下基層”工作方法的任務要求貫通落實到各項重點措施之中，結合參加單位點多、線長、面廣、人員分散，同職工群眾聯(lián)系更直接、面對矛盾和問題更復雜的特點，聚焦“一盤棋做謀劃、一張圖干到底”，實施“四微”工作法，主題教育重心向基層一線、生產前沿覆蓋延伸呈現良好態(tài)勢。
構建“微體系” 實際更實效
中車山東公司黨委針對其第二批主題教育參加單位均是戰(zhàn)新產業(yè)的實際特點，堅持突出重點、分類指導、分步實施，做到“規(guī)定動作”必落實、“自選動作”有特色，充分利用公司班子成員聯(lián)系基層包保制度，加強對四個單位主題教育的指導，并分別指派一名主題教育“輔導員”。山東中車同力達公司黨支部在學思想上，開好“學習清單”，重點落實“首要任務集中學”制度，學好“4+4+5”書目，感悟思想的力量。山東中車鋼構公司黨支部在強黨性上，開好“黨性清單”，重點開展“我奮斗、我擔當”活動，踐行“三好標準”，感悟真理的力量。吉林中車風電公司黨支部在重實踐上，開好“實踐清單”，重點開展黨員“1+N”密切聯(lián)系群眾活動，踐行“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，感悟實踐的力量。江蘇中車華騰環(huán)保公司黨總支在建新功上，開好“建功清單”，重點組織開展“沖刺四季度 黨員當先鋒”主題活動，感悟奮斗的力量。
抓好“微學習” 走新更走深
針對所屬公司異地黨員多且分散的實際情況，中車山東公司黨委通過開展“集中+自主”“專題+研討”“線上+線下”相結合方式，提升學習教育針對性、實效性。一是通過指尖微學習，增強學習靈活度。江蘇中車華騰環(huán)保公司黨總支建立黨員讀書角，利用“學習強國”平臺、微信群等進行個人學、個人練、個人賽，打造精神時時聽、報告手上讀、精神隨時學、成效自我測的“指尖”學習模式。二是通過走心微課堂，提升學習吸引力。江蘇中車華騰環(huán)保公司黨總支以工作地點和項目為單元，開展聯(lián)學共研，共享學習資源，提升學習質效。吉林中車風電公司黨支部黨員和山東中車鋼構公司黨支部在松原基地工作的黨員，利用理論學習小組、流動課堂、讀書分享等，開展“理論聯(lián)學、課題聯(lián)研、活動聯(lián)辦”。三是通過實地微黨課，確保學習實效性。山東中車鋼構公司、山東中車同力達公司、吉林中車風電公司黨支部打破空間限制，將黨課從室內搬到室外，從會場移到現場，黨員干部、黨員骨干將風電項目現場、售后服務站點變?yōu)辄h課講授點，與職工群眾面對面、心連心，將“綠水青山就是金山銀山”的理念貫徹落實到一線，加快推動“一核三極多點”業(yè)務布局。
做實“微服務” 暖身更暖心
中車山東公司黨委“把在一線辦實事、到現場抓落實”作為打通服務群眾的“最后一公里”有效舉措，指導其所屬企業(yè)扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，重點加強異地職工小家的建設，配發(fā)各類書籍、添加文體活動器械，開展寓教于樂的文娛活動，同時成立志愿服務隊幫助異地職工家庭及時解決后顧之憂；扎實落實黨員“1+N”密切聯(lián)系群眾制度，黨員與職工群眾“聯(lián)思想、聯(lián)學習、聯(lián)工作、聯(lián)服務、聯(lián)廉潔”，用黨員干部的辛苦指數換取職工群眾的幸福指數。江蘇中車華騰環(huán)保公司黨總支堅持把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好，根據現場職工群眾的所憂所盼，及時配備辦公設備、生活用品，購置健身器材，并對于職工普遍關注的考取職業(yè)資格證書獎勵、職業(yè)生涯規(guī)劃和績效激勵等問題，現場解答并修訂相關辦法。吉林中車風電公司黨支部為不斷改善職工生活條件，先后購置了衣櫥、桌椅、晾衣架、窗簾等；為解決就醫(yī)難問題，積極與當地三甲醫(yī)院聯(lián)系，開通急診急救綠色通道，并邀請院方到現場為職工進行免費查體，把實事好事辦到職工群眾的心坎上。
強化“微建功” 擔當更作為
中車山東公司黨委堅持把“建新功”作為主題教育的落腳點，錨定“七個新突破”，黨員干部揭榜掛帥，通過與各基層黨組織簽訂軍令狀，各支部與黨員簽訂責任書，在強鏈補鏈延鏈上展現新作為，讓黨旗始終在攻堅任務第一線高高飄揚。江蘇中車華騰環(huán)保公司黨總支深入開展“一小組一亮點、一黨員一面旗”活動，成立濟南南山農污項目黨員突擊隊，舉辦黨員突擊隊授旗儀式，充分發(fā)揮黨員示范崗、黨員責任區(qū)、黨員突擊隊作用；與常熟水投項目管理有限公司開展黨建聯(lián)學共建，以主題教育為主線，以黨建共建為紐帶，同題共答、同心共利，合力推進莫凡莊園改造、低碳資源化試點項目。
中車山東公司黨委將繼續(xù)深入學習貫徹習近平總書記“五個更加注重”的重要要求，跑好雙賽道、建功雙集群，把主題教育激發(fā)出的工作熱情和進取精神轉化為推動高質量發(fā)展的實際成效。
