作者：馬春秀（北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員）

10月7日至8日召開的全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想，在黨的宣傳思想文化事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義。習(xí)近平文化思想是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇，不僅為做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作指明了方向，也為做好新時(shí)代基礎(chǔ)教育工作、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。我們必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握習(xí)近平文化思想的深刻內(nèi)涵，從文化角度來理解、把握、推進(jìn)基礎(chǔ)教育工作，確?；A(chǔ)教育工作始終保持正確方向，推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)的基點(diǎn)作用更加突出、更為牢固。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，從基礎(chǔ)教育著手筑牢文化根基

基礎(chǔ)教育要為教育強(qiáng)國(guó)樹立育人起點(diǎn)，而育人起點(diǎn)在于文化，基礎(chǔ)教育作為教育體系大廈的“地基”，必須肩負(fù)起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，以黨的教育方針為指引，緊緊把握中華民族現(xiàn)代文明的核心要義，將傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，促進(jìn)個(gè)體與社會(huì)的和諧發(fā)展，不斷延續(xù)中華文脈、傳承中華文化基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)夯實(shí)文化根基。

傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平文化思想是堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的典范。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，高度重視馬克思主義基本原理與中華文化、中國(guó)精神的有機(jī)結(jié)合，特別注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度來豐富發(fā)展當(dāng)代中國(guó)馬克思主義?；A(chǔ)教育要筑牢文化根基，必須堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為主線，推動(dòng)黨的文化理論進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，融入培育時(shí)代新人的全過程、各方面。

傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要著力創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，是我們民族的精神支柱，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基，我們既有責(zé)任將其傳承下去，又有責(zé)任讓它弘揚(yáng)開來，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的民族智慧和精神追求在現(xiàn)代社會(huì)中綻放光芒。基礎(chǔ)教育必須結(jié)合新的時(shí)代條件，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，確保廣大學(xué)生在啟蒙階段接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，展示弘揚(yáng)中華民族的獨(dú)特精神標(biāo)識(shí)，以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，從基礎(chǔ)教育著手涵養(yǎng)文化自信

基礎(chǔ)教育面向全體學(xué)生，是建立時(shí)代新人的社會(huì)認(rèn)知與道德品行的關(guān)鍵一環(huán)，特別是身處全球化滲入與國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的新時(shí)代，基礎(chǔ)教育更是肩負(fù)著樹立文化自信的重任。如何將文化自信根植于孩子們的思想深處，形成我們國(guó)家和民族最基本、最深處、最持久的力量，是基礎(chǔ)教育工作者必須回答且必須答好的時(shí)代課題。

堅(jiān)定文化自信，就要牢牢占據(jù)意識(shí)形態(tài)主陣地。新時(shí)代中國(guó)式現(xiàn)代化開啟新征程、中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入新格局，面對(duì)轉(zhuǎn)型社會(huì)中的意識(shí)形態(tài)調(diào)整，以黨和國(guó)家的最新理念引導(dǎo)時(shí)代新人樹牢正確人生方向與價(jià)值準(zhǔn)則，從精神層面筑基固本至關(guān)重要?；A(chǔ)教育作為培育中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)同和強(qiáng)大凝聚力的起始階段，在社會(huì)意識(shí)形態(tài)和受教育者之間架起了一座互通橋梁，有助于國(guó)家觀念內(nèi)化于個(gè)體意識(shí)。因此，基礎(chǔ)教育必須堅(jiān)持不懈用習(xí)近平文化思想鑄魂育人，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一步調(diào)，吸收黨在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)理解并闡釋新時(shí)代我國(guó)意識(shí)形態(tài)本質(zhì)，筑牢思想根基，不斷提升師生的向心力與凝聚力，守好學(xué)生意識(shí)形態(tài)的第一道“關(guān)卡”。

堅(jiān)定文化自信，就要鞏固文化主體性。只有培養(yǎng)有主體性的人，才能保障文化的主體性，才能全面增強(qiáng)文化自信。我們要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握習(xí)近平文化思想，講好中國(guó)故事、弘揚(yáng)中國(guó)精神，樹立學(xué)生的文化自信，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的精神生活富裕，全面培養(yǎng)具有家國(guó)胸懷、堪當(dāng)民族復(fù)興大任、自立自信自強(qiáng)的時(shí)代新人，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。

堅(jiān)持文化自信，就要著力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝心聚力的強(qiáng)大力量，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，最大限度地形成思想共識(shí)，是涵養(yǎng)文化自信的關(guān)鍵?；A(chǔ)教育要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等一系列措施，推動(dòng)學(xué)生理想信念教育常態(tài)化制度化，深化愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，開展明大德、守公德、嚴(yán)私德教育，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，從基礎(chǔ)教育著手推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)

新時(shí)代新征程，基礎(chǔ)教育應(yīng)堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，落實(shí)好“七個(gè)著力”的重大要求，切實(shí)貫徹到辦學(xué)治校和立德樹人全過程。

要把“七個(gè)著力”體現(xiàn)到基礎(chǔ)教育的根本方向上。黨的領(lǐng)導(dǎo)是宣傳思想文化工作的生命線，也是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的根本保證。要全面加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)定不移把準(zhǔn)政治方向，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保宣傳思想文化工作和教育事業(yè)始終沿著正確的政治方向和道路前進(jìn)。要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想引領(lǐng)宣傳思想文化工作和教育事業(yè)，落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要明確教育系統(tǒng)抓宣傳思想文化工作的政治責(zé)任、主體責(zé)任，推動(dòng)“七個(gè)著力”在教育系統(tǒng)落實(shí)到位。

要把“七個(gè)著力”體現(xiàn)到基礎(chǔ)教育的具體實(shí)效上。要立足以文化人、教書育人的根本，沿著“七個(gè)著力”科學(xué)路徑，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)各方面，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明夯實(shí)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。