愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡(jiǎn)稱“愛國主義教育法”），是全面貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措，聯(lián)動(dòng)細(xì)化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求，豐富和完善了中國特色社會(huì)主義法治體系，為進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興提供了重要的法治保障。
充分認(rèn)識(shí)愛國主義教育法的重大意義
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視愛國主義教育，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示，推動(dòng)新時(shí)代愛國主義教育取得顯著成效。當(dāng)前，正處于中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，頒布愛國主義教育法，以法治方式推動(dòng)和保障愛國主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚民族力量、構(gòu)筑中華民族共有精神家園具有重大意義，是時(shí)代所需、民心所向。
國家意志的集中體現(xiàn)。隨著世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)，全球性問題加劇，反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，維護(hù)國家安全的任務(wù)十分艱巨。愛國主義教育法對(duì)公民自覺維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的法律義務(wù)以及依法追究侮辱國歌、國旗、國徽，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，宣揚(yáng)、美化、否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略行為和屠殺慘案等行為的法律責(zé)任作出規(guī)定，體現(xiàn)了鮮明的國家意志，織密了法律的藩籬，筑牢了國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的銅墻鐵壁。
愛國情感的凝聚升華。中華民族雖歷經(jīng)劫難，卻生生不息、薪火相傳，根本原因就在于每一個(gè)中華兒女都有著不變的文化基因和一樣的文化認(rèn)同。5000多年從未中斷的中華文明，為弘揚(yáng)愛國主義精神提供了歷史支撐、理論腳本和實(shí)踐邏輯。面對(duì)沉渣泛起的虛無歷史態(tài)度、詆毀英雄謠言、矮化精神觀點(diǎn)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)言論，愛國主義教育法將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等作為愛國主義教育主要內(nèi)容，在全社會(huì)特別是未成年人中開展愛國主義教育，正是追本溯源、立心鑄魂，牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感，把最自然最樸素的愛國情感升華為對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。
民族復(fù)興的磅礴力量。貧窮就要挨餓，落后就要挨打。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興并非一片坦途，美西方國家為了維護(hù)自身霸權(quán)，大搞政治操弄、經(jīng)濟(jì)脅迫、科技霸凌，不斷擾亂和遏制我國發(fā)展。愛國主義教育法面向新時(shí)代新征程，高舉愛國主義偉大旗幟，壯大和團(tuán)結(jié)一切愛國力量，增強(qiáng)中國人的志氣、骨氣和底氣，使愛國主義真正成為全體中國人的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)，形成心往一處想、勁往一處使的生動(dòng)局面，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚磅礴力量。
準(zhǔn)確把握愛國主義教育法的實(shí)踐要求
愛國主義教育是為國家立心、為民族立魂的工作。愛國主義教育法旗幟鮮明地提出新時(shí)代愛國主義教育的指導(dǎo)思想，明確職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施和支持保障，為新的歷史條件下愛國主義教育提供了根本遵循。
堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一。愛國主義始終是全體中國人民內(nèi)心深處的靈魂血脈，其本質(zhì)就是愛國和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一。愛國主義教育法把黨的指導(dǎo)思想，以及中國共產(chǎn)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史等納入愛國主義教育體系，旗幟鮮明舉起了中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，立體深刻地用黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的偉大成就、發(fā)生的歷史性變革，用中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)人民、教育人民、感召人民，凝聚起堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)強(qiáng)意志。樹起這個(gè)標(biāo)識(shí)、擦亮這個(gè)底色，愛國主義才是鮮活的、真實(shí)的，標(biāo)注了當(dāng)代中國愛國主義的根本政治屬性和政治方向。黑龍江是紅色沃土，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下這片土地孕育形成了偉大的東北抗聯(lián)精神、大慶精神（鐵人精神）、北大荒精神，深層次彰顯出來的正是源于靈魂血脈的強(qiáng)烈愛國主義、家國情懷，激勵(lì)了一代又一代龍江兒女為了黨和國家事業(yè)而奮斗，這是新時(shí)代龍江全面振興發(fā)展的精神力量所在。
堅(jiān)持以維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為著力點(diǎn)。國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是中華民族根本利益所在，是愛國主義教育實(shí)踐的重要目標(biāo)指向。愛國主義教育法提出，對(duì)國家開展中華民族共同體意識(shí)教育、歷史文化教育和“一國兩制”實(shí)踐教育、推進(jìn)祖國統(tǒng)一方針政策教育作出規(guī)定，抓住了維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的著力點(diǎn)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供了重要保證。黑龍江地處祖國東北邊陲，擔(dān)負(fù)著固邊維穩(wěn)的重要使命。我們推動(dòng)愛國主義教育法貫徹落實(shí)，必須全面貫徹總體國家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展和安全兩件大事，把愛國主義教育融入深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、實(shí)施新時(shí)代興邊富民行動(dòng)、做好強(qiáng)邊固防工作之中，引導(dǎo)各族人民群眾增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”，自覺維護(hù)邊疆繁榮穩(wěn)定，守好祖國“北大門”。
堅(jiān)持把強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興作為鮮明主題。中華民族偉大復(fù)興是國家夢(mèng)、民族夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)想，為民族復(fù)興踔厲奮斗是中華兒女愛國主義最自然、最樸素的真摯情感。愛國主義教育法把全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為鮮明主題，順應(yīng)了歷史大勢(shì)，寄托著中華民族的夙愿和期盼，賦予了全體中華兒女共擔(dān)的民族大義，扎緊了中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶。在中華民族偉大復(fù)興“大棋局”中，黑龍江是重要一極。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記3次親臨龍江考察調(diào)研，為振興發(fā)展把脈定向、指路領(lǐng)航。全省人民牢記囑托、感恩奮進(jìn)，凝心聚力沿著習(xí)近平總書記指引的道路闊步前進(jìn)，奮力開創(chuàng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展可持續(xù)振興新局面。我們必須把握愛國主義教育法貫徹實(shí)施的有利契機(jī)，聚焦強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的鮮明主題，胸懷“兩個(gè)大局”、心系“國之大者”，牢牢把握黑龍江在國家發(fā)展大局中的戰(zhàn)略定位，肩負(fù)起黑龍江在服務(wù)國家戰(zhàn)略中的重大職責(zé)使命，履行好維護(hù)國家國防安全、糧食安全、生態(tài)安全、能源安全、產(chǎn)業(yè)安全的重大政治責(zé)任，在強(qiáng)國復(fù)興偉大征程中作出更大貢獻(xiàn)。
著力推動(dòng)愛國主義教育法落地落實(shí)
“法立于上，教弘于下。”要以愛國主義教育法頒布實(shí)施為契機(jī)，推動(dòng)新時(shí)代愛國主義教育法治化常態(tài)化，提升公民法治意識(shí)和法治素養(yǎng)，在全社會(huì)營造學(xué)法、尊法、守法、用法的濃厚氛圍，使愛國主義教育法深入人心、落地生根。
加強(qiáng)宣傳闡釋。堅(jiān)持思想引領(lǐng)、文化涵育，教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成，主題鮮明、融入日常，因地制宜、注重實(shí)效，把愛國主義教育法普法宣傳作為依法治國的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，采取有力措施加強(qiáng)法治宣傳教育，讓人民群眾不僅知道愛國主義教育法規(guī)定了什么，還要知道法律這樣規(guī)定的道理是什么，增強(qiáng)對(duì)法律的心理認(rèn)同。要結(jié)合龍江實(shí)際，加強(qiáng)省社科規(guī)劃項(xiàng)目研究，推動(dòng)愛國主義教育法理論研究和宣傳闡釋。健全媒體公益普法制度，各級(jí)各類媒體綜合運(yùn)用“報(bào)、網(wǎng)、端、微、屏”等平臺(tái)，對(duì)愛國主義教育法進(jìn)行宣傳解讀，增強(qiáng)人民群眾對(duì)法律內(nèi)容的知曉度。依托“八五”普法講師團(tuán)、普法志愿者和“法律明白人”，以國家憲法日、全民國家安全教育日、全民國防教育日等為節(jié)點(diǎn)，廣泛開展普法宣傳活動(dòng)，推動(dòng)愛國主義教育法進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)校園、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，形成人民群眾廣泛參與普法宣傳的實(shí)踐格局。
推動(dòng)法律實(shí)施。依據(jù)法律規(guī)定，將愛國主義教育納入國民教育體系，融入社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)，貫穿學(xué)校教育全過程、走進(jìn)家庭教育細(xì)微處，將愛國主義精神體現(xiàn)在市民公約、村規(guī)民約、團(tuán)體章程、行業(yè)規(guī)范中，潛移默化地培育愛國情感。實(shí)施紅色基因傳承工程，加強(qiáng)龍江紅色資源保護(hù)利用，發(fā)揮革命歷史類紀(jì)念設(shè)施、遺址和愛國主義教育基地的教育功能。深入發(fā)掘老工業(yè)基地、現(xiàn)代大農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)中所蘊(yùn)含的愛國主義教育素材，用黨領(lǐng)導(dǎo)下的龍江巨變和輝煌成就激發(fā)愛國熱情。加強(qiáng)典型引領(lǐng)，開展向“人民楷模”王啟民、“七一勛章”獲得者崔道植、“時(shí)代楷模”劉永坦等先鋒模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，講好新時(shí)代矢志報(bào)國、忠誠擔(dān)當(dāng)、無悔奉獻(xiàn)的愛國故事。
強(qiáng)化機(jī)制保障。愛國主義教育法的貫徹實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方配合、協(xié)同推進(jìn)。各級(jí)黨委和政府應(yīng)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，進(jìn)一步健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)共同參與的工作格局。各級(jí)教育、文化和旅游、新聞出版、廣播電視、網(wǎng)信、文物等部門和各類群團(tuán)組織、基層人民政府根據(jù)各自職責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作推進(jìn)、考核評(píng)價(jià)、督導(dǎo)問責(zé)工作體系，落實(shí)好“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制。加強(qiáng)與愛國主義教育法相關(guān)聯(lián)的配套制度機(jī)制建設(shè)，健全行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督，加大對(duì)違法失職行為懲戒力度，確保愛國主義教育法有效實(shí)施。
（作者為黑龍江省委常委、宣傳部部長(zhǎng)）