習近平總書記2023年7月20日在給“科學與中國”院士專家代表的回信中指出，“科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作”。這既為科學普及的重大意義做出精準概括，更為科技工作者做好科普事業(yè)指明了奮進方向。一代又一代科學家懷揣深厚的科學報國情懷，一面在科學前沿孜孜求索，一面于科普領(lǐng)域辛勤耕耘，促科學知識傳播、讓科學精神弘揚。做好科普是主流媒體的使命和責任。2021年11月11日《學習時報》與中央廣播電視總臺《中國經(jīng)濟大講堂》跨形態(tài)聯(lián)合創(chuàng)立“院士論壇”專欄，邀請中國科學院、中國工程院院士，緊扣我國科技創(chuàng)新領(lǐng)域亟需突破和解決的問題，聚焦我國在基礎(chǔ)研究、前沿科技、先進技術(shù)、高端裝備等方面取得的重大成果和重要進展，尤其是圍繞事關(guān)“國之大者”的科技領(lǐng)域，展開系列化、集中式、接地氣的科普宣傳，迄今為止已刊發(fā)文章53篇，為我國科普傳播再添一抹亮色。

讓優(yōu)質(zhì)科普資源釋放更大效應(yīng)

科技是第一生產(chǎn)力。全社會的科學素質(zhì)水平在一定程度上折射并決定著一個國家的科技水平與民族的創(chuàng)造能力。公民科學素質(zhì)越高，支持科技創(chuàng)新的社會氛圍就越濃厚。而科學普及正是提升全民科學素質(zhì)的重要手段。

當代中國，科學普及已然與科技創(chuàng)新前所未有地緊密聯(lián)系在一起。2002年我國頒布實施了科學技術(shù)普及法，2004年起設(shè)立了全國科普日活動。最新數(shù)據(jù)顯示，2022年我國公民具備科學素質(zhì)的比例已升至12.93%，較2015年有較大提高。公民科學素質(zhì)的持續(xù)快速提升，正在為我國向創(chuàng)新型國家前列邁進，不斷累積起更為豐厚、更為堅實的社會基礎(chǔ)。這種可喜變化與科普力度倍增呈正相關(guān)。如今，科普活動遍及大江南北，內(nèi)容豐富，形式多樣，180多萬名專兼職人員活躍在科普一線。

兩院院士就是龐大科普隊伍中一支極富感召力的“特種部隊”，他們乃我國自然科學研究領(lǐng)域的精英翹楚，由兩院院士做科普，對公眾而言，更有權(quán)威性、更具公信力；對青少年而言，更能召喚、啟迪其向往成為充滿科學精神、科學思維的接班人；對企業(yè)和科研一線群體而言，院士講述親歷的科技創(chuàng)新實戰(zhàn)案例，更能激發(fā)大家的求知欲和創(chuàng)造欲；而對各級黨政干部群體而言，院士圍繞“國之大者”講述科技攻堅、自主創(chuàng)新的方向與探索，更能激勵他們憑借科技自立自強、走好中國式現(xiàn)代化之路的堅定信念。建設(shè)科技強國是全社會的共同責任。開辟“院士論壇”專欄的目的只有一個——搭建全新優(yōu)質(zhì)科普傳播平臺，以主流媒體融合傳播優(yōu)勢，讓兩院院士科普內(nèi)容傳得更好更廣更遠更深更有效，助力科技強國建設(shè)，為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強、實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化盡職盡責。

讓優(yōu)質(zhì)科普加速科技強國戰(zhàn)略深入人心

院士們有一個共識：建設(shè)科技強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科普與科研相輔相成。做科研，是科學家極其專業(yè)的“內(nèi)行”之事，對一個前沿科學問題，要專注、要深究，看似相當枯燥，實則關(guān)乎你我他，關(guān)乎著民族興衰、人類未來；而做科普，則需深入淺出，把科學原理、科學成果、科學應(yīng)用、科學力量等等講明白，讓“外行”喜歡看、聽得懂、有所獲、能受益，在這個意義上，如何做好科普是一門大學問。

“院士論壇”是以權(quán)威電視媒體與權(quán)威平面媒體組合方式，呈現(xiàn)和傳播科普知識，這種電視立體傳播與平面介質(zhì)文章深度閱讀結(jié)合，構(gòu)成特殊張力?；诖?，突出強調(diào)了“兩手抓、兩精彩”。一手就是珍惜和注重發(fā)揮兩院院士主持、指導(dǎo)、參與國家重大科技研究項目的特殊優(yōu)勢，堅持在選題上突出“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康”，請院士們緊扣我國科技創(chuàng)新亟須突破和解決的重大問題，聚焦我國科技研究“四個面向”，尤其是圍繞黨中央關(guān)于科技創(chuàng)新的工作部署、圍繞事關(guān)“國之大者”的主線，介紹重大成果、重要進展，梳理難題、回應(yīng)熱點、解疑釋惑，把社會想知道、該知道的大事要事難事普及開來，用精彩的選題換來人們的茅塞頓開、豁然開朗，加深對科技強國戰(zhàn)略的認識和理解。

主題化、系列化傳播，讓“院士論壇”的科普更具影響力：“十四五”規(guī)劃中首次提出“新型舉國體制”，專門邀請負責國家水污染治理、油氣開發(fā)、高速鐵路、新能源汽車等專項院士和總工程師，介紹這種體制如何發(fā)揮重要作用，讓人們通過這個系列，認識了中國特色科技體制的內(nèi)涵與力量；圍繞“雙碳”戰(zhàn)略目標，專門邀請三位能源科學院士分別介紹我國在推進“碳達峰”“碳中和”過程中所作努力以及需要注意的問題，形成“減碳在行動”系列，以實用性贏得各界好評；黨的十八大以來，我國一批“大國重器”建成應(yīng)用，震動世界，成為獲取原創(chuàng)成果、突破核心技術(shù)、搶占科技競爭制高點的利器，為實現(xiàn)高水平科技自立自強奠定了重要基礎(chǔ)，“院士論壇”特別邀請擔任散裂中子源、電子對撞機、國際核聚變實驗堆、重離子加速器、高海拔宇宙線觀測站“拉索”等大科學裝置首席科學家的院士和專家，講述大科學裝置背后的科研故事，讓公眾感知基礎(chǔ)科研設(shè)施與人們生產(chǎn)生活密不可分；農(nóng)業(yè)是我們這個人口大國的頭等大事，種子則是農(nóng)業(yè)的“芯片”。“院士論壇”特別邀請院士專家以與百姓生活密切相關(guān)的米袋子、油瓶子、菜籃子的育種新突破，形成“餐桌上的大科技”系列，讓公眾理解科技育種給農(nóng)業(yè)帶來的巨大變革，認識當下用科技創(chuàng)新實現(xiàn)把種子牢牢把握在我們自己手上的重要性。

另一手就是突出院士親歷科技創(chuàng)新一線實踐的鮮明特色，請院士們將科研經(jīng)歷和取得成果，用一個個生動、鮮活、精彩“故事”展現(xiàn)出來，讓艱深枯燥難懂的科研工作變得引人入勝。選擇這種故事化、接地氣的貼近式科普，與兩院院士們的想法不謀而合，也讓大多“外行”有了借助院士科普變成“內(nèi)行”的機會，并從中知曉了科技自立自強的艱辛不易與極端重要。中國科學院院士、著名資源遙感學家徐冠華介紹自己之所以投身科研，是因為兒時看過的科幻小說《烏拉波拉故事集》，開啟了其對科學研究的興趣；中國工程院院士、材料學家丁文江在研究鎂合金之時發(fā)現(xiàn)一種制氫新辦法，讓意外發(fā)現(xiàn)造就出一個跨學科研究經(jīng)典案例。我國年齡最大的“深潛院士”汪品先用鄭和下西洋故事，講述大陸文明與海洋文明的差異性以及由此產(chǎn)生的對待海洋開發(fā)的不同態(tài)度。

院士做科普，不只講自己所在研究領(lǐng)域的成果，還傳遞科學文化、價值觀和方法論。一些抽象的內(nèi)容、道理用公眾喜歡的通俗易懂方式表現(xiàn)。“科學打卡游太空”系列就是用“打卡”——當下年輕人喜歡的旅游說法與太空銜接起來，院士擔任科學導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家遨游宇宙，將前沿科技娓娓道來。“硬核基建”系列源于外界冠以我國“基建狂魔”的稱謂，讓院士們化身工程師，講述南水北調(diào)、中國橋、特高壓、磁懸浮等硬核基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中蘊含的科技創(chuàng)新成果，讓人們了解科學家對重大工程建設(shè)所持的科學觀和方法論。

正是由于院士專家身先士卒、親力親為投身科普，讓公眾在故事余韻中回味，獲得的不單是科學啟迪，還能激發(fā)起崇尚科學、走近科學、熱愛科學、投身科學、探索未知的興趣和熱情，更重要的是激勵起堅持科技自立自強的自信。

讓院士科普帶動創(chuàng)新發(fā)展兩翼起飛

科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。兩翼都強，創(chuàng)新必旺。放眼全球，科技革命與產(chǎn)業(yè)變革加速演進，國際競爭日趨激烈，提高公民科學素質(zhì)已成為各國提升綜合國力的戰(zhàn)略共識。“中國式現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化”，今日之中國，科學普及對提高全民科學素質(zhì)、增強國家自主創(chuàng)新能力乃至文化軟實力的重要性緊迫性愈發(fā)凸顯。對各級黨政干部來說，實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，科學素質(zhì)更是不可或缺。

進入新時代，科普事業(yè)也須邁進高質(zhì)量發(fā)展新階段?！度窨茖W素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》《“十四五”國家科學技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于新時代進一步加強科學技術(shù)普及工作的意見》等綱領(lǐng)性文件先后發(fā)布，足見對科普事業(yè)的重視，更是為新時代科普事業(yè)的發(fā)展引領(lǐng)方向。

作為我國科技界的優(yōu)秀代表，院士群體具備深厚的科學知識和豐富的研究經(jīng)驗，他們投身科普實踐所產(chǎn)生的帶動、凝聚、輻射效應(yīng)之巨大，不言而喻。站在實現(xiàn)高水平科技自立自強、推進中國式現(xiàn)代化的新方位，院士科普應(yīng)當是科學傳播的一面旗幟，要讓院士們成為國家科普事業(yè)的引領(lǐng)者、高質(zhì)量科普的示范者、國際科學交流合作的帶動者。

當我們踏上中國式現(xiàn)代化強國建設(shè)歷史新征程，需要樹立大科普理念，需要構(gòu)建全社會共同參與科普新格局，需要用更優(yōu)質(zhì)更豐富的科普“喚起民眾千千萬”，在全社會形成更濃烈地講科學、愛科學、學科學、用科學的良好環(huán)境，如此，必能使蘊藏在億萬人民中的創(chuàng)新智慧得到充分釋放，匯聚成噴薄而出的科技創(chuàng)新力量。