“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講。”“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。” 近日，閩江學(xué)院青年師生跟隨【理響中國(guó)·人民至上@中國(guó)式現(xiàn)代化】網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動(dòng)采訪團(tuán)深入福建三明、福州等地，切身感受福建省在基層治理中的創(chuàng)新做法與鮮活故事。

新時(shí)代的中國(guó)青年，正在用腳步丈量祖國(guó)大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神、用耳朵傾聽人民呼聲、用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，用“青春之肩”扛起基層治理理論創(chuàng)新的時(shí)代使命，將青年的蓬勃朝氣注入基層治理的創(chuàng)新實(shí)踐。

鮮活實(shí)例讓思政課教學(xué)素材在現(xiàn)實(shí)中“活”起來(lái)。在三明市沙縣區(qū)總醫(yī)院、沙縣農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易中心、沙縣區(qū)林長(zhǎng)制指揮中心、夏茂鎮(zhèn)俞邦村、福州軍門社區(qū)、三坊七巷和福清江陰港，福建省深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以開放的格局、發(fā)展的理念、創(chuàng)新的舉措，推動(dòng)林改、醫(yī)改、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理等工作的創(chuàng)新發(fā)展，展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的廣闊前景和不竭動(dòng)力。

閩江學(xué)院2022級(jí)學(xué)生曹星雨說(shuō)：“在三明我親眼看到了‘生態(tài)綠’，在了解完三明林改，讓我印象深刻的是林改當(dāng)中的林票制度。隨著林票價(jià)值的一天天增長(zhǎng)，就像一棵棵參天大樹，不斷長(zhǎng)起枝繁葉茂的林蔭。”

閩江學(xué)院2022級(jí)學(xué)生許彩月說(shuō)：“在三明，我深入了解了‘小吃第一村’俞邦村因地制宜選擇富民特色產(chǎn)業(yè)，拓展鄉(xiāng)村振興發(fā)展的新路徑。通過實(shí)踐，我對(duì)當(dāng)前農(nóng)村的實(shí)際情況有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村的想法。”

從課堂內(nèi)延伸到課堂外，實(shí)現(xiàn)“知”與“行”的切實(shí)統(tǒng)一。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。閩江學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授林添福說(shuō)：“我們要始終高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一強(qiáng)大精神武器，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、奔赴田間地頭、融入工廠車間、深入百姓生活，實(shí)現(xiàn)思政課教學(xué)重點(diǎn)、理論難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的有機(jī)統(tǒng)一；要教育引導(dǎo)青年學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把豐富的知識(shí)體系和真摯的愛國(guó)情感，真切地書寫在祖國(guó)的廣袤大地上；要秉持‘學(xué)以致用’的原則，在社會(huì)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，讓青年學(xué)子們?cè)诮佑|最基層、最實(shí)際、最直觀的社會(huì)變遷中感悟道理、砥礪品格。”

視頻制作：常宇峰

文字、拍攝：王博