習(xí)近平總書(shū)記指出：“鑄牢中華民族共同體意識(shí)、推進(jìn)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展，是全黨全國(guó)各族人民的共同任務(wù)。”我們要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)保障作用，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程。

把握?qǐng)?jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這一根本要求。民族工作能不能做好，最根本的一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)是不是堅(jiān)強(qiáng)有力。我們提出并踐行突出鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)、突出學(xué)科建設(shè)、突出高質(zhì)量發(fā)展、突出服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的“四個(gè)突出”，編制實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。同時(shí)，堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)深度融合，以黨建引領(lǐng)助力學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整優(yōu)化、理論研究等工作提質(zhì)增效。實(shí)踐證明，在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)中增進(jìn)政治認(rèn)同，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，有助于提高做好民族工作的本領(lǐng)。

守牢思想政治工作這一生命線(xiàn)。思想政治工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作，是高校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)。我們把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為思想政治工作的重中之重，堅(jiān)持抓好課堂主陣地，開(kāi)設(shè)相關(guān)特色課程，將我們黨關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想貫穿思政課教學(xué)體系、課程體系、教材體系；積極構(gòu)建“大思政課”育人格局，為每個(gè)班級(jí)配備一名導(dǎo)師，同時(shí)創(chuàng)新方式方法，把握青年學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與接受特點(diǎn)，把中華民族共同體意識(shí)講清楚、講明白、講透徹，做到潤(rùn)物無(wú)聲、真實(shí)可感。提高思政課的貼近性和親和力，既有明確的現(xiàn)實(shí)指向，又有深切的人文關(guān)懷，才能把道理講到學(xué)生心里去。

抓住干部人才隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵。做好民族工作關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。我們堅(jiān)持黨管干部原則，完善干部選拔任用相關(guān)制度，錘煉干部隊(duì)伍迎難而上、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的勇氣和本領(lǐng)；堅(jiān)持把教師人才隊(duì)伍建設(shè)擺在突出位置，深化教師思想政治工作，制定實(shí)施教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)相關(guān)教學(xué)和研究，加大人才引進(jìn)培育力度；完善考核評(píng)價(jià)制度機(jī)制，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)、教書(shū)育人成效、師德師風(fēng)等作為考核評(píng)價(jià)重要內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮考核指揮棒作用。打造素質(zhì)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，培育師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，才能更好地開(kāi)展中華民族共同體意識(shí)教育，使其走深走實(shí)。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的‘綱’，所有工作要向此聚焦。”面向未來(lái)，我們將深入貫徹落實(shí)黨的民族工作的各項(xiàng)方針政策，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力把學(xué)校建設(shè)成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（作者為大連民族大學(xué)黨委書(shū)記）