當(dāng)前，第二批主題教育接近“尾聲”，越是接近收官，黨員干部越要慎終如始、馳而不息，鉚足勁頭，保持久久為功、綿綿用力、善作善成的精氣神，以永遠(yuǎn)在路上的姿態(tài)，深化拓展主題教育成果，釋放持久效能。

理論學(xué)習(xí)要熱度不減、力度不降。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。理論學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程。黨員干部要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、追求和習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性、針對(duì)性。要注重學(xué)習(xí)方法，既要注重閱讀、聽課等傳統(tǒng)方式，也要注重實(shí)踐、交流等現(xiàn)代方式，通過(guò)多種方式相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效果。要把握學(xué)習(xí)規(guī)律，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律、遵循規(guī)律中把握大局大勢(shì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性，真正做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。

調(diào)查研究要步伐不停、步調(diào)不亂。調(diào)查研究是破解難題的有效途徑。黨員干部要認(rèn)真總結(jié)好在調(diào)查研究過(guò)程中的好形式、好經(jīng)驗(yàn)，既要開門聽真話，也要出門察實(shí)情，通過(guò)面對(duì)面聊、肩并肩走的方式，及時(shí)了解群眾最關(guān)心、最關(guān)注的問(wèn)題，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的重要途徑。要用好“四下基層”這個(gè)重要抓手，將調(diào)查研究與群眾工作相結(jié)合，蹲下去看螞蟻、靜下心解剖麻雀，增強(qiáng)分析研判能力，把情況摸得更清、把問(wèn)題找得更準(zhǔn)。要把握好政策導(dǎo)向和發(fā)展趨勢(shì)，再入“深水區(qū)”、再行“泥濘路”，注重聽取群眾意見(jiàn)和建議，積極采納合理化建議，為制定科學(xué)合理的決策提供依據(jù)。

檢視整改要?jiǎng)蓊^不變、勁頭不松。檢視整改是檢驗(yàn)主題教育成果的重要標(biāo)尺，黨員干部要增強(qiáng)“改”的自覺(jué)以擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度和過(guò)硬的措施，做到“不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬，不出成效不松手”。優(yōu)化“改”的方式，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，對(duì)于當(dāng)下能夠整改的問(wèn)題及時(shí)解決到位，對(duì)于一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要系統(tǒng)梳理問(wèn)題，明確落實(shí)時(shí)限，持續(xù)整改，真正把“問(wèn)題清單”變成“成效清單”。強(qiáng)化“改”的實(shí)效，將“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，舉一反三，以點(diǎn)帶面，做好建章立制等工作，實(shí)現(xiàn)“解決一個(gè)問(wèn)題”到“解決一類問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變，讓群眾實(shí)實(shí)在在感受到主題教育的成效。

（作者：楊世棟）