國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的新征程，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時期都更加渴求人才。綜合國力競爭說到底是人才競爭，人才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵，特別是頂尖人才具有不可替代性。面向未來，我們要更加重視人才自主培養(yǎng)，特別是要努力培養(yǎng)造就更多戰(zhàn)略科學(xué)家，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢。

當(dāng)今世界已進入大科學(xué)時代，科學(xué)研究的復(fù)雜性、系統(tǒng)性、協(xié)同性顯著增強，戰(zhàn)略科學(xué)家的重要性日益凸顯。習(xí)近平總書記在中央人才工作會議上發(fā)表的重要講話中指出：“戰(zhàn)略科學(xué)家是科學(xué)帥才，是國家戰(zhàn)略人才力量中的‘關(guān)鍵少數(shù)’。”我國需要的戰(zhàn)略科學(xué)家，既包括謀劃科技長遠和全面發(fā)展的戰(zhàn)略科學(xué)家，也包括在某個專業(yè)領(lǐng)域起引領(lǐng)作用的領(lǐng)軍科學(xué)家，主持大科技工程的技術(shù)總師、工程總指揮等，他們既精通本專業(yè)業(yè)務(wù)，又有放眼全局和未來的戰(zhàn)略思維，并且能帶領(lǐng)一個團隊攻堅克難。在大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學(xué)家方面，習(xí)近平總書記指出：“要堅持實踐標(biāo)準，在國家重大科技任務(wù)擔(dān)綱領(lǐng)銜者中發(fā)現(xiàn)具有深厚科學(xué)素養(yǎng)、長期奮戰(zhàn)在科研第一線，視野開闊，前瞻性判斷力、跨學(xué)科理解能力、大兵團作戰(zhàn)組織領(lǐng)導(dǎo)能力強的科學(xué)家。”深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要論述精神，培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學(xué)家，要把戰(zhàn)略思維作為一項重要指標(biāo)。具有戰(zhàn)略思維，意味著能夠?qū)萍及l(fā)展趨勢、國家重大需求、國際競爭形勢進行綜合研判和戰(zhàn)略謀劃，既能看得全，又能看得遠，還能看得準。

戰(zhàn)略是戰(zhàn)略科學(xué)家的內(nèi)核。戰(zhàn)略思維對于戰(zhàn)略科學(xué)家而言，關(guān)系能不能提出和解決全局性、根本性、前瞻性的科學(xué)問題。戰(zhàn)略科學(xué)家的戰(zhàn)略思維主要包括全局觀念和前瞻判斷力兩個維度。全局觀念是指能夠突破本專業(yè)、本行業(yè)局限，從整個國家的利益來考慮科技發(fā)展問題。解決一項科學(xué)技術(shù)或一個產(chǎn)業(yè)的難題，需要考慮各種復(fù)雜因素，只有站得高才能看到全貌，避免“只見樹木，不見森林”。一個產(chǎn)業(yè)的落后可能涉及許多其他領(lǐng)域的技術(shù)或其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，沒有全局觀念就難以找到解決辦法。戰(zhàn)略科學(xué)家就是要攻克事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全的重大科技難關(guān)，以更高的站位、更廣的視角提出科學(xué)技術(shù)未來發(fā)展方向、發(fā)展思路和發(fā)展重點。

此外，超出一般學(xué)者的前瞻判斷力也是戰(zhàn)略科學(xué)家需要具備的能力。具有寬廣知識面和跨學(xué)科理解能力的科學(xué)家才會有預(yù)見未來的眼光，這種能力主要源于長期在科研第一線工作的知識積累與經(jīng)驗沉淀。在一段時間內(nèi)，眾多科技探索中可能有一門或幾門學(xué)科分支出現(xiàn)取得重大突破的預(yù)兆，學(xué)術(shù)界稱之為“當(dāng)采學(xué)科”。但“當(dāng)采學(xué)科”事先很難準確判斷，因為看似容易突破之處常常伴有意想不到的陷阱，甚至不乏可能造成科研資源浪費的“偽當(dāng)采學(xué)科”。在這種時候就需要戰(zhàn)略科學(xué)家發(fā)揮前瞻判斷力，推動科學(xué)技術(shù)按照其發(fā)展規(guī)律健康發(fā)展。

為到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供人才支撐、為到本世紀中葉全面建成社會主義現(xiàn)代化強國打好人才基礎(chǔ)，只有幾個或十幾個戰(zhàn)略科學(xué)家是遠遠不夠的。習(xí)近平總書記指出：“要堅持長遠眼光，有意識地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學(xué)家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才，形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊。”這就要求我們在培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家的過程中，更好營造人才成長的良好環(huán)境，促進形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊。要多措并舉、健全體制機制，避免簡單以學(xué)術(shù)頭銜、人才稱號確定薪酬待遇、配置學(xué)術(shù)資源的傾向，加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系，比如基礎(chǔ)前沿研究突出原創(chuàng)導(dǎo)向、社會公益性研究突出需求導(dǎo)向、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化評價突出市場導(dǎo)向，形成有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的評價體系。

形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊，也需要戰(zhàn)略科學(xué)家承擔(dān)好自身職責(zé)。青年人才是國家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水，戰(zhàn)略科學(xué)家要對青年科技骨干給予更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角，真正從重大科技工程中發(fā)現(xiàn)和提拔戰(zhàn)略型科技人才，為形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊造就規(guī)模宏大的后備人才。

（作者為中國工程院院士）