在山東省濟(jì)南市市區(qū)租房上學(xué)多年后，曉萌的媽媽決定讓孩子回到南部山區(qū)仲宮街道的南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。

仲宮街道距離濟(jì)南市區(qū)20多公里，群山環(huán)抱，風(fēng)景秀美，但也受限于地理位置，教育水平原先并不被當(dāng)?shù)匕傩照J(rèn)可。“我們這里地處山區(qū)，以前幾乎村村辦學(xué)校，教育資源分散，水平參差不齊。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)百姓生活水平的不斷提高，對(duì)教育的需求也越來越高。”南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王佃貴說。2018年，南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)建成招生，正是為了解決這一難題。

打動(dòng)曉萌媽媽的，首先是實(shí)驗(yàn)小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施。學(xué)校建有科學(xué)探究室、音樂合唱室、國(guó)畫書法室、智慧圖書室、陶藝室、創(chuàng)客室、心理咨詢室等20多個(gè)功能室。“多媒體設(shè)備也都是高標(biāo)準(zhǔn)配備，覆蓋每一個(gè)教室，看著比市區(qū)的還先進(jìn)。”決定回來上學(xué)前，曉萌媽媽多次到學(xué)校參觀。

最終讓曉萌媽媽下定決心的，還是學(xué)校在師資和教學(xué)上的投入與創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別重視特色課程和社團(tuán)建設(shè)，給孩子們創(chuàng)造尋找自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，先后開設(shè)了體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、傳統(tǒng)文化、學(xué)科類等五大類20多個(gè)校級(jí)特色課程和社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)都有自己的社團(tuán)章程，固定的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所。

在現(xiàn)有課程、社團(tuán)基礎(chǔ)上，學(xué)校還加強(qiáng)了語文課本劇、數(shù)學(xué)七巧板、英語情景劇等班級(jí)社團(tuán)建設(shè)，幫助學(xué)生提升各方面素養(yǎng)。“一入學(xué)我就參加了舞蹈社團(tuán)，雖然平時(shí)練習(xí)很辛苦，但也讓我更加懂得堅(jiān)持的重要。”曉萌告訴記者。“原來在市區(qū)租房陪讀，不算生活費(fèi)，光租金一年就要一兩萬元，還占著一個(gè)勞動(dòng)力?，F(xiàn)在村里的學(xué)校，條件好了，再也不用舍近求遠(yuǎn)了。”曉萌媽媽感慨。

如今，南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)正吸引著越來越多農(nóng)村娃“回流”，學(xué)校也從最初的13個(gè)教學(xué)班擴(kuò)展到現(xiàn)在的48個(gè)。家長(zhǎng)和孩子們用行動(dòng)投票，見證著這所鄉(xiāng)村學(xué)校的美麗蝶變。

近年來，濟(jì)南市統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化配置，教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，通過開展“義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升”專項(xiàng)行動(dòng)、校長(zhǎng)教師交流輪崗、省市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)等，以“抓均衡、促公平”統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，努力辦好人民滿意的“家門口”的學(xué)校。