隨著社會(huì)的快速發(fā)展和文化的多元化，藝術(shù)工作在社會(huì)發(fā)展中的作用日益凸顯。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。這一重要論述為高校人才培養(yǎng)指明了方向。本文以當(dāng)代藝術(shù)工作者的視角，探討音樂(lè)院校如何將黨建工作與藝術(shù)教育、創(chuàng)作與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)雙向促進(jìn)和推動(dòng)，為相關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供參考。

一、藝術(shù)工作與黨建工作的內(nèi)在聯(lián)系

藝術(shù)工作與黨建工作相互依托、相互促進(jìn)。藝術(shù)工作通過(guò)創(chuàng)作優(yōu)秀的藝術(shù)作品，可以傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示中國(guó)精神，而黨建工作又為藝術(shù)工作與社會(huì)主義文化事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。在藝術(shù)工作中，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保藝術(shù)創(chuàng)作的正確方向，同時(shí)也要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員素質(zhì)，為藝術(shù)工作提供強(qiáng)大的組織保障，加強(qiáng)黨建工作，推動(dòng)社會(huì)主義文化事業(yè)的發(fā)展。

二、音樂(lè)院校黨建工作存在的問(wèn)題及特點(diǎn)

（一）音樂(lè)院校的學(xué)生黨員覆蓋面小

相比其他高校，音樂(lè)院校的學(xué)生基數(shù)小，因此學(xué)校對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展的計(jì)劃數(shù)量上會(huì)做出適當(dāng)精簡(jiǎn)的調(diào)整，這一調(diào)整雖然能在一定程度上讓學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量得到有效保障，但會(huì)出現(xiàn)學(xué)生黨員覆蓋面小，影響力受到一定限制的問(wèn)題。

（二）黨建工作與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育結(jié)合不夠緊密

音樂(lè)院校的黨建工作與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育之間存在脫節(jié)的現(xiàn)象，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育往往只注重專(zhuān)業(yè)技能教育，忽視了與黨建工作的政治教育和理論學(xué)習(xí)的結(jié)合，無(wú)法充分發(fā)揮黨建工作的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，形成了藝術(shù)工作走在前、黨建工作跟在后，兩者互不結(jié)合、互不干涉的現(xiàn)象，導(dǎo)致黨建工作與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育之間存在鴻溝。

三、以“黨建+藝術(shù)”的模式推動(dòng)音樂(lè)院校藝術(shù)工作的開(kāi)展

近年來(lái)，一些音樂(lè)院校開(kāi)始探索“黨建+藝術(shù)”的工作模式，在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高黨課的質(zhì)量和效果，而音樂(lè)院校相較于其他普通高校而言，有著更為豐富的美育工作資源與優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)能夠很好地將黨建工作與藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，以藝術(shù)的形式更好地推動(dòng)社會(huì)主義文化事業(yè)的發(fā)展。

（一）發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

在音樂(lè)院校的基層黨建工作中，黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，如在日常的討論、座談和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓一些有影響力的黨員教師作為主講嘉賓，黨員教師通過(guò)分享個(gè)人豐富、生動(dòng)的成長(zhǎng)歷程，提升黨員干部的自身理論修養(yǎng)和黨性自覺(jué)，還可以通過(guò)演出黨員教師的優(yōu)秀音樂(lè)作品，讓“黨建+藝術(shù)”的模式更能落地生根。

（二）結(jié)合紅色歌曲，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)和黨員思想教育

紅色歌曲具有強(qiáng)大的時(shí)代屬性與豐富的思想價(jià)值，傳達(dá)著中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神與革命思想，也承載著一代人的情感與一個(gè)時(shí)代的烙印，在開(kāi)展黨課教育時(shí)，可以結(jié)合黨建工作的實(shí)際需求和特點(diǎn)，根據(jù)不同階段和主題的黨建工作，選擇相應(yīng)的歌曲和歌唱形式，將紅色歌曲融入黨課中，使黨課更加生動(dòng)、形象、有趣，提高黨員的學(xué)習(xí)興趣和參與度，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，達(dá)到加強(qiáng)黨員的思想引導(dǎo)和教育的目的，以起到更好的宣傳和教育效果。如《歌唱祖國(guó)》這首歌曲見(jiàn)證了新中國(guó)不同階段的發(fā)展歷程，歌頌新中國(guó)朝氣蓬勃的生動(dòng)形象，鼓舞著一代又一代的新青年拼搏向上；又如《英雄贊歌》頌揚(yáng)了英雄人物保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)畏精神，震撼人心；還有《七子之歌》《東方之珠》等歌曲，極具時(shí)代代表性。通過(guò)結(jié)合紅色歌曲，深入挖掘和展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，為黨建工作提供文化支撐，達(dá)到加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)和黨員思想教育的目的。

（三）用歌唱藝術(shù)豐富黨建工作的形式和內(nèi)容

《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》是一首根據(jù)毛澤東詩(shī)詞《七律·長(zhǎng)征》創(chuàng)作的中國(guó)歌曲，記錄了戰(zhàn)士們二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路的戰(zhàn)斗歷程?！镀呗?middot;長(zhǎng)征》寫(xiě)于1935年10月，在毛澤東的帶領(lǐng)下，紅軍戰(zhàn)士成功越過(guò)岷山，長(zhǎng)征即將勝利結(jié)束，作為紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東滿(mǎn)懷喜悅地寫(xiě)下了這首具有里程碑意義的詩(shī)詞。這首歌曲旋律激昂澎湃，在我十九歲演唱這首歌曲時(shí)，對(duì)歌詞還未能很好地理解透徹，但通過(guò)演唱這首歌曲，增強(qiáng)了我對(duì)黨的初心使命的了解。當(dāng)我三十年后有幸再次演唱這首歌曲，對(duì)歌詞已經(jīng)有了自己的理解，感悟萬(wàn)千，特別是演唱到“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”時(shí)，我深刻體會(huì)到了革命先輩們當(dāng)時(shí)所經(jīng)歷的艱難處境，但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的精神令我肅然起敬，革命先輩在長(zhǎng)征路上無(wú)懼艱難的這種光輝形象照亮了我前進(jìn)的道路，也更加堅(jiān)定了我永遠(yuǎn)跟黨走的決心。

《沁園春·雪》這首歌曲選自《毛澤東詩(shī)集》，由生茂、唐訶作曲，歌曲旋律豪放優(yōu)美，傳遞著不辱時(shí)代使命的精神。我在演唱“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”這句歌詞時(shí)，切身感受到了革命先輩們所歷經(jīng)的嚴(yán)峻形勢(shì)；而演唱到“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”時(shí)，眼前浮現(xiàn)出祖國(guó)大好河山的壯麗景象，令我心潮澎湃；最后演唱到“俱往矣”時(shí)，我明白了歷史已成過(guò)去，且看今朝，今朝是一個(gè)嶄新的時(shí)代，相信我們的祖國(guó)會(huì)在一代又一代才俊的引領(lǐng)下更加昌盛，我們黨的事業(yè)必將千秋偉業(yè)，帶領(lǐng)中華民族從一個(gè)輝煌走向下一個(gè)輝煌。

由此可見(jiàn)，歌唱藝術(shù)能夠幫助人們更能切身體會(huì)黨的精神，通過(guò)組織文藝演出、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等藝術(shù)活動(dòng)，例如與當(dāng)?shù)氐奈幕块T(mén)、各具特色的藝術(shù)團(tuán)體、活躍的社區(qū)組織等合作，共同開(kāi)展一些有意義的歌唱實(shí)踐活動(dòng)，用歌唱藝術(shù)豐富黨建工作的形式與內(nèi)容，不僅能夠提高黨員的藝術(shù)創(chuàng)作能力和黨建工作能力，還能夠增強(qiáng)黨建工作的多樣性和實(shí)效性，讓黨員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)黨的理論與方針政策，提高黨員的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

四、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代黨建引領(lǐng)下，歌唱藝術(shù)作為一種富有感性魅力的表現(xiàn)形式，能夠通過(guò)旋律和聲等藝術(shù)手段，達(dá)到對(duì)思想政治教育的有效傳播和提升的效果，不僅可以提高人們的審美能力，還可以培養(yǎng)人們的藝術(shù)才華，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

綜上所述，音樂(lè)院校的藝術(shù)黨建是一個(gè)需要不斷探索和實(shí)踐的重要課題。歌唱藝術(shù)作為一種情感的表達(dá)和傳遞的方式，在黨建實(shí)踐中具有非常重要的作用，我們應(yīng)該充分運(yùn)用歌唱藝術(shù)，大力推進(jìn)黨建和思想政治工作的實(shí)施，找準(zhǔn)問(wèn)題、明確方向，促進(jìn)音樂(lè)院?；鶎狱h建工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，將組織生活與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，不斷創(chuàng)新組織生活形式，鼓勵(lì)師生樹(shù)立正確的藝術(shù)創(chuàng)作思想、深入生活、貼近社會(huì)，提升黨員干部的思想政治素質(zhì)，作出能夠符合歷史發(fā)展規(guī)律、時(shí)代要求以及人民所期待的優(yōu)秀作品，為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

（作者：崔泉馨，系星海音樂(lè)學(xué)院流行音樂(lè)學(xué)院黨總支書(shū)記、聲樂(lè)教授、中國(guó)聲樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)音樂(lè)劇協(xié)會(huì)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任）