教育部黨組堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想特別是習(xí)近平總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示精神，堅決扛起機(jī)關(guān)黨建主體責(zé)任，以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主線，與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，在推動教育部直屬機(jī)關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展上邁出新步伐、取得新成效，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育提供堅強(qiáng)政治保證。

加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，確保教育領(lǐng)域始終成為堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，要把黨的政治建設(shè)擺在首位，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。教育部黨組始終堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，抓機(jī)關(guān)、帶系統(tǒng)，教育引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大黨員干部深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在思想上政治上行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

堅決貫徹落實(shí)政治要件。把推動習(xí)近平總書記重要指示批示貫徹落實(shí)作為重大政治任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“第一要件”“第一議題”制度。建立一周一督辦、一周一報告、黨組會一次一通報等“六個一”工作機(jī)制，確保件件有著落、事事有回音。建立貫徹落實(shí)黨中央決策部署重點(diǎn)工作年度督查臺賬，通過每月調(diào)度、專題會商、重點(diǎn)督辦等多種方式，切實(shí)推動落地落實(shí)、取得實(shí)效。

扎實(shí)有效開展主題教育。把深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育作為重大政治任務(wù)，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)好直屬機(jī)關(guān)、指導(dǎo)好49所非中管直屬高校、引導(dǎo)好教育戰(zhàn)線，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得明顯成效。組織推動全國高校開展“習(xí)近平總書記與大學(xué)生在一起”學(xué)習(xí)分享活動，引導(dǎo)大學(xué)生牢記習(xí)近平總書記殷切囑托，把個人發(fā)展融入強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)。按照黨中央統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展整改整治情況“回頭看”，持續(xù)鞏固拓展主題教育成果。

全面強(qiáng)化鑄魂育人。扎實(shí)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，全覆蓋開好講好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課和使用統(tǒng)編教材。深化大中小學(xué)思政課一體化行動，“大思政課”建設(shè)格局不斷拓展。實(shí)施“時代新人鑄魂工程”，全面啟動10大專項行動、37個具體項目。以教育家精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)。廣大師生理想信念更加堅定、愛國情懷更加厚植。

聚力維護(hù)安全穩(wěn)定。堅定不移貫徹總體國家安全觀，統(tǒng)籌好發(fā)展和安全，堅持安全工作和業(yè)務(wù)工作一體推進(jìn)，督促各地各校切實(shí)扛起安全責(zé)任，持續(xù)優(yōu)化教育安全工作機(jī)制。把政治安全擺在首位，堅決防范化解教育系統(tǒng)政治安全和意識形態(tài)安全風(fēng)險。加強(qiáng)風(fēng)險隱患排查整治、監(jiān)測預(yù)警、分析研判和指導(dǎo)處置，有效應(yīng)對處置教育領(lǐng)域重大突發(fā)事件，教育系統(tǒng)持續(xù)保持總體安全穩(wěn)定。

推進(jìn)深度融合，不斷提升建設(shè)教育強(qiáng)國對中國式現(xiàn)代化的支撐力引領(lǐng)力

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各部門黨組（黨委）要圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)。教育部黨組聚焦習(xí)近平總書記和黨中央作出的到2035年建成教育強(qiáng)國的重大決策部署，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，扎實(shí)推動機(jī)關(guān)黨建和教育業(yè)務(wù)融合發(fā)展，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以推動教育高質(zhì)量發(fā)展新成效檢驗(yàn)黨建工作成果。

把謀劃教育強(qiáng)國建設(shè)作為融合發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。深刻把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，緊緊圍繞推進(jìn)中國式現(xiàn)代化這個最大的政治謀劃教育強(qiáng)國建設(shè)。組織召開長三角、京津冀、中西部、中部、東北、粵港澳大灣區(qū)、新疆共7場戰(zhàn)略咨詢會，成立教育強(qiáng)國戰(zhàn)略咨詢委員會，廣泛聽取政府部門、學(xué)校和社會各界關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的意見建議。圍繞教育強(qiáng)國戰(zhàn)略謀劃的重大問題，廣泛動員機(jī)關(guān)各司局、有關(guān)單位和教育戰(zhàn)線黨員干部，分領(lǐng)域研究論證教育強(qiáng)國建設(shè)的重大政策、機(jī)制設(shè)計、戰(zhàn)略任務(wù)和實(shí)踐平臺。據(jù)不完全統(tǒng)計，論證和起草過程中累計召開各類調(diào)研座談、交流研討、論證咨詢、征求意見會超過1400場次，廣泛凝聚了智慧力量。

把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為融合發(fā)展的落腳點(diǎn)。制定教育部與省級政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議工作規(guī)程，部省雙方聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域、強(qiáng)化試點(diǎn)布局、緊盯責(zé)任落實(shí)，推動黨中央重大教育決策部署落實(shí)落地，已與20個省份簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。強(qiáng)化高等教育龍頭作用，啟動高等教育綜合改革戰(zhàn)略工程，加快推動世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。啟動國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略行動，布局建設(shè)一批核心課程、教材、師資團(tuán)隊和實(shí)踐項目。建設(shè)一批國家卓越工程師學(xué)院、卓越工程師創(chuàng)新研究院，在關(guān)鍵領(lǐng)域培養(yǎng)國家急需高層次人才。瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求，推進(jìn)有組織科研，培育重大攻關(guān)項目，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，有力服務(wù)支撐高水平科技自立自強(qiáng)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

把筑牢教育民生底線作為融合發(fā)展的著力點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)作用，實(shí)施新時代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計劃，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展、特殊教育適宜融合發(fā)展，全面優(yōu)化基本公共教育服務(wù)，加大學(xué)生資助力度。落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)和公辦民辦學(xué)校同步招生、普通高中屬地招生政策，以公辦學(xué)校為主將隨遷子女納入流入地義務(wù)教育保障范圍。實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅行動，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生去向落實(shí)人數(shù)和落實(shí)率同比雙增長。

把開辟教育發(fā)展新賽道作為融合發(fā)展的突破點(diǎn)。深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，持續(xù)建強(qiáng)用好國家智慧教育平臺。2023年6月，“國家智慧教育平臺”獲得聯(lián)合國教科文組織教育信息化最高獎。截至今年3月2日，平臺累計瀏覽量389.6億次，訪問量27.2億人次。開展全國青少年學(xué)生讀書行動并開通國家智慧教育讀書平臺，以教育數(shù)字化助力中西部地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源大規(guī)模集成運(yùn)用。連續(xù)舉辦世界數(shù)字教育大會，發(fā)布智慧教育藍(lán)皮書等成果，產(chǎn)生廣泛國際影響。成功推動聯(lián)合國教科文組織在上海設(shè)立一類中心國際STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）教育研究所，為全球教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧、中國力量。

落實(shí)主體責(zé)任，持續(xù)推動機(jī)關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺階

教育部黨組認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和國家機(jī)關(guān)部門黨組（黨委）落實(shí)機(jī)關(guān)黨建主體責(zé)任座談交流會精神，堅決扛起機(jī)關(guān)黨建主體責(zé)任，部黨組書記帶頭履行第一責(zé)任人責(zé)任，其他黨組成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，并通過加強(qiáng)指導(dǎo)督促、健全責(zé)任體系、開展評議考核等方式，逐級壓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，切實(shí)種好機(jī)關(guān)黨建“責(zé)任田”。

持續(xù)深化理論武裝。部黨組以上率下，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，帶頭舉辦讀書班，帶頭開展集體學(xué)習(xí)研討，部黨組成員帶頭講黨課。舉辦“教育大講堂”系列報告會，幫助直屬機(jī)關(guān)黨員干部提高政治站位、拓寬格局視野。直屬機(jī)關(guān)各單位通過理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)、黨支部“三會一課”、青年理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)等方式，深化學(xué)思踐悟，切實(shí)推動黨員干部做到學(xué)習(xí)跟進(jìn)、認(rèn)識跟進(jìn)、行動跟進(jìn)，爭做有理想、負(fù)責(zé)任的行動主義者。

持續(xù)夯實(shí)基層基礎(chǔ)。堅持高舉旗幟、走在前列、步調(diào)一致，走好踐行“兩個維護(hù)”第一方陣，深入開展模范機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作，基礎(chǔ)教育司、高校學(xué)生司分別獲評中央和國家機(jī)關(guān)創(chuàng)建模范機(jī)關(guān)標(biāo)兵單位、先進(jìn)單位，直屬機(jī)關(guān)93個黨支部被命名為中央和國家機(jī)關(guān)“四強(qiáng)”黨支部，一人榮獲“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。深入推進(jìn)落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，會同中央組織部對1404名公辦本科高校黨委書記、校長開展提高政治能力集中輪訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。加快建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，使基層黨組織成為學(xué)校教書育人的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

持續(xù)推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，縱深推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨。支持中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組開展工作，堅持每半年會商一次全面從嚴(yán)治黨工作并扎實(shí)推動會商任務(wù)落實(shí)。持續(xù)推進(jìn)中央巡視發(fā)現(xiàn)問題整改，制定實(shí)施教育部黨組巡視工作五年規(guī)劃，有力發(fā)揮巡視利劍作用。每年召開教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作視頻會，細(xì)化年度工作部署，久久為功狠抓落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)中央八項規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，大興調(diào)查研究之風(fēng)，讓“四下基層”在直屬系統(tǒng)蔚然成風(fēng)。持續(xù)強(qiáng)化嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍，著力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，努力打造讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)，切實(shí)以高質(zhì)量機(jī)關(guān)黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)國，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)教育力量。

（作者系教育部黨組書記、部長）