中國農(nóng)業(yè)銀行黨校始終堅守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為中心內(nèi)容和首要任務(wù)，不斷筑牢干部教育培訓(xùn)主陣地，在推動黨的創(chuàng)新理論走深走實中彰顯獨特價值。
聚焦主題主線，在全面、系統(tǒng)上持續(xù)用力。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為教育培訓(xùn)主題主線，既突出重點，又注重全面，讓理論教育更加系統(tǒng)深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓(xùn)更加精準(zhǔn)高效。以理論學(xué)習(xí)凝心鑄魂。把“學(xué)思想”作為主課必修課，高質(zhì)量舉辦局級干部進(jìn)修班、中青年干部培訓(xùn)班等重點班次。農(nóng)行黨委成員帶頭落實“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”制度，以講授開班“第一課”、深入學(xué)員座談交流等形式，教育引導(dǎo)黨員干部堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。科學(xué)構(gòu)建課程體系、及時更新教學(xué)講題，著力增強理論教育的系統(tǒng)性、整體性和學(xué)理性。黨的二十大、中央金融工作會議等重要會議召開后，均第一時間舉辦集中輪訓(xùn)，組織總行處級以上領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話和會議精神，推動理論武裝常抓常新。以黨性鍛煉補精神之鈣。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅定理想信念、提升思想境界、加強黨性鍛煉等方面的重要論述，聘請中央黨校（國家行政學(xué)院）教授等優(yōu)秀外部師資，用好古田會議、瑞金沙洲壩等紅色教育資源，深入開展理想信念、黨的宗旨、“五史”等教育，引導(dǎo)干部牢固樹立正確權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。以能力培訓(xùn)助力履職能力提升。分領(lǐng)域分專題講深講透習(xí)近平總書記重要論述，特別是在中央金融工作會議及省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部推動金融高質(zhì)量發(fā)展專題研討班上的重要講話精神，講深講透中國特色金融發(fā)展之路“八個堅持”的基本要義、金融強國建設(shè)“六個關(guān)鍵核心金融要素”方面內(nèi)容，幫助干部深化對金融工作本質(zhì)規(guī)律和發(fā)展道路的認(rèn)識，全面增強金融工作本領(lǐng)，著力提升推動高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)群眾和防范化解金融風(fēng)險能力。
改進(jìn)方式方法，在入腦入心上精準(zhǔn)發(fā)力?？茖W(xué)把握黨校教育規(guī)律、干部成長規(guī)律，主動探索理論教學(xué)方式方法，努力把深刻的理論講深刻、鮮活的思想講鮮活，推動學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。優(yōu)化教學(xué)模式。構(gòu)建“理論教育、現(xiàn)場教學(xué)、調(diào)查研究、能力提升”4大教學(xué)模塊，以分階段、模塊化思路引導(dǎo)干部悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧。廣泛運用研討式、啟發(fā)式、體驗式等互動教學(xué)方式，引導(dǎo)干部在交流互動中廓清思想迷霧、破解矛盾困惑，從思想上正本清源、固本培元。加強案例教學(xué)。把握好案例教學(xué)這個貫通理論與實踐的橋梁，聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在中國農(nóng)業(yè)銀行的生動實踐，推進(jìn)案例中心建設(shè)，形成與總行各部門、各分行協(xié)同機制，合力挖掘各級行涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和鮮活經(jīng)驗，以典型案例解析式教學(xué)，幫助干部感悟思想偉力和實踐力量。堅持學(xué)用相長。把教學(xué)與科研貫通起來，聚焦黨中央決策部署、全行改革發(fā)展重大問題，統(tǒng)籌黨校自身和學(xué)員力量，扎實開展對策研究，在客戶經(jīng)理隊伍管理、為基層減負(fù)、量價協(xié)同等方面形成了一批有實踐價值的研究成果，以高水平研究推動高水平實踐。
強化教學(xué)保障，在提質(zhì)增效上集聚合力。堅持教學(xué)為重、質(zhì)量為本，突出全方位全要素支撐，一體推進(jìn)軟硬件辦學(xué)資源建設(shè)，不斷提高理論教學(xué)保障水平。開放辦學(xué)聚資源。鞏固深化與中央黨校（國家行政學(xué)院）、福建古田干部學(xué)院傳統(tǒng)合作關(guān)系，拓展建立與貴州長征、湖北紅安、湖南韶山等干部學(xué)院長期合作關(guān)系，將中央黨校（國家行政學(xué)院）、北京市委黨校及總行、分行黨校276位高水平師資和344門優(yōu)質(zhì)課程納入師資課程庫，不斷提高教學(xué)資源利用水平。健全機制激發(fā)活力。圍繞推進(jìn)培訓(xùn)、教研兩大重點任務(wù)，建立健全“全員辦培訓(xùn)、集體抓教研”工作機制，探索實行“揭榜掛帥”“招投標(biāo)”等組織推進(jìn)方式，切實讓全員力量充分凝聚、協(xié)同優(yōu)勢充分發(fā)揮、工作效能充分顯現(xiàn)。科技賦能促轉(zhuǎn)型。加快推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，通過線上線下相融合、直播錄播相結(jié)合的方式，大力開展同批次、同內(nèi)容培訓(xùn)，推動好課程、好資源向基層延伸，實現(xiàn)理論教學(xué)質(zhì)的有效提升和量的合理增長。培育良好學(xué)習(xí)氛圍。堅持把嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)作為重要保障，修訂學(xué)員管理規(guī)定，實行封閉化管理，嚴(yán)格請銷假制度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，大力弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，為干部教育培訓(xùn)打造正氣充盈的學(xué)府、激濁揚清的殿堂。
（作者系中國農(nóng)業(yè)銀行黨校常務(wù)副校長）
