少年智則國智，少年強則國強。5月30日，習近平總書記在給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學的學生們的回信中強調(diào)，“希望同學們樹立遠大志向，珍惜美好時光，堅持德智體美勞全面發(fā)展，爭做愛黨愛國、自立自強、奮發(fā)向上的新時代好少年，努力成長為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。”我們要為廣大少年兒童把好“總開關(guān)”“政治關(guān)”“技能關(guān)”“實踐關(guān)”和“基礎(chǔ)關(guān)”，讓少年兒童成長得更好。
以“三觀”培育把好“總開關(guān)”。少年兒童是祖國的希望，民族的未來。少年兒童的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。少年兒童時期正是世界觀、人生觀、價值觀的啟蒙、形成和確立的關(guān)鍵階段，必須抓好這一時期的世界觀、人生觀、價值觀培育，引導少年兒童扣好人生“第一?？圩?rdquo;。要遵循少年兒童成長規(guī)律和育人規(guī)律，堅持學校教育、家庭教育、社會教育有機結(jié)合，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，充分發(fā)揮學校教育主渠道作用，以啟發(fā)式、參與式、情景式等適合少年兒童的教學形式，把知識、情感、態(tài)度、價值觀同時植入少年兒童心田；要結(jié)合少年兒童的身心特征、接受能力和接受意趣，科學合理設置核心價值觀教育的內(nèi)容，要實現(xiàn)家庭、幼兒園、小學的“無縫”銜接，充分發(fā)揮家庭教育潛移默化的作用，也要營造良好的社會氛圍，發(fā)揮社會環(huán)境的熏染功能，讓正確的世界觀、人生觀、價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
以理想信念教育把好“政治關(guān)”。堅定的理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。新時代的少年兒童是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的見證者，更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍。因此，要嚴格落實立德樹人根本任務，加強少年兒童的理想信念教育，把好“政治關(guān)”，筑牢信仰之基，引導少年兒童逐步樹立愛黨、愛國、報國、強國的遠大志向，立志當好黨和國家事業(yè)的接班人。要加強革命歷史教育和革命傳統(tǒng)教育，引導少年兒童了解黨的光榮歷史，銘記黨的關(guān)懷，賡續(xù)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，在成長奠基階段厚植愛黨愛國情懷，從小聽黨話、跟黨走，立志為黨成才、為國奉獻。要根據(jù)少年兒童的年齡特點，分階段組織開展家國情懷啟蒙教育，激勵少年兒童熱愛祖國、熱愛人民，時刻把國家、人民裝在心中，立志為強國建設、民族復興而讀書，在推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想中追求個人理想。
以文化知識教育把好“本領(lǐng)關(guān)”。一代人有一代人的責任，一代人有一代人的擔當。全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代人的接續(xù)奮斗。新時代少年兒童是國家事業(yè)的繼承者和建設者，要勇于擔當時代責任和歷史使命，努力學習科學文化知識，增強建設社會主義現(xiàn)代化強國的能力本領(lǐng)。教育引導廣大少年兒童努力學習科學文化知識，拓展知識視野、國際視野和歷史視野，從而具有更廣闊的眼界、更開闊的思路、更開放的觀念；積極培養(yǎng)科學思維和創(chuàng)新意識，引導少年兒童在學校勇當小科學家，未來爭當大科學家，為實現(xiàn)我國高水平科技自立自強作貢獻。
以勞動實踐教育把好“實踐關(guān)”。社會實踐是少年兒童成長成才的重要手段。少年兒童參與社會實踐，不僅能夠積累實踐經(jīng)驗，提高社交能力，增強自信心，拓寬眼界，而且能夠培養(yǎng)良好的勞動觀，增強社會責任感。培養(yǎng)新時代好少年，要注重發(fā)揮實踐育人優(yōu)勢，抓好勞動實踐教育，通過親自動手、親身體驗、自我感悟，提高勞動能力，引導少年兒童養(yǎng)成崇尚勞動、尊重勞動、敬畏自然的良好習慣，理解“勞動創(chuàng)造幸福，實干成就偉業(yè)”的道理，準確把握勞動實踐教育的價值取向，切身感受勞動的艱辛和勞動成果的來之不易，從而倍加珍惜和愛護勞動成果。
以健康素質(zhì)教育把好“基礎(chǔ)關(guān)”。少年兒童正逢身體成長的關(guān)鍵期，也是提高健康素質(zhì)的黃金期。提高少年兒童的健康素質(zhì)，才能為未來的學習工作打好基礎(chǔ)。爭做新時代好少年，必須具備健康體魄和健康素質(zhì)，要抓好健康素質(zhì)教育，把好“基礎(chǔ)關(guān)”，從小強化體育鍛煉和體育運動，增強體質(zhì)，磨煉意志，逐步養(yǎng)成不怕挫折、不怕困難、不怕吃苦的精神。要深入開展心理健康進家庭、進學?；顒?，完善兒童健康服務體系，讓少年兒童健康成長。（作者：天津農(nóng)學院馬克思主義學院教授 張雅光）
