黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”2023年5月29日，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)，“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，源源不斷培養(yǎng)高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠”。近年來，安徽三聯(lián)學院在安徽三聯(lián)集團產(chǎn)學研一體化戰(zhàn)略指引下，秉承“生為本、師為根、質量促發(fā)展”的辦學理念，堅持“特色辦學、錯位發(fā)展、產(chǎn)教融合、服務地方”的辦學思路，強化頂層設計，深化管理體制改革，創(chuàng)新產(chǎn)教融合育人機制，服務地方新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，探索出產(chǎn)教融合的“三聯(lián)模式”。

為深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育工作的重要論述精神，總結安徽三聯(lián)學院深入推進產(chǎn)教融合發(fā)展的特色做法和創(chuàng)新實踐，2024年6月5日—7日，人民日報社人民論壇（人民智庫）專家調(diào)研組赴安徽三聯(lián)學院開展實地調(diào)研。參與此次調(diào)研的人民論壇調(diào)研專家組成員有：中國工程院院士、浙江大學求是特聘教授譚建榮，北京交通大學原副校長、中國交通教育研究會副會長張星臣，同濟大學原黨委常委、副校長、中國成人教育協(xié)會副會長江波，全國政協(xié)委員、北京師范大學國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇，二級教授、全國機械職業(yè)教育教學指導委員會副主任、中國職業(yè)技術教育學會副會長丁金昌，人民日報社人民論壇雜志社副總編輯、人民論壇網(wǎng)總編輯陳陽波（調(diào)研召集人）等。

調(diào)研期間，人民論壇調(diào)研組專家一行先后赴安徽三聯(lián)學院的智慧交通現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)字創(chuàng)意現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、現(xiàn)代康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院、剪紙藝術研究中心以及三聯(lián)交通應用技術股份有限公司、安徽三聯(lián)機器人科技有限公司等進行實地考察，深入了解安徽三聯(lián)學院推進產(chǎn)教融合發(fā)展的實踐經(jīng)驗和成效亮點。調(diào)研座談會上，安徽三聯(lián)集團、安徽三聯(lián)學院相關部門負責同志與調(diào)研組專家分別發(fā)言并交流。

調(diào)研組調(diào)研安徽三聯(lián)學院智慧交通現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院

調(diào)研組調(diào)研安徽三聯(lián)學院數(shù)字創(chuàng)意現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院

調(diào)研組調(diào)研安徽三聯(lián)學院現(xiàn)代康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院

調(diào)研組參觀三聯(lián)智慧交通體驗館

據(jù)了解，安徽三聯(lián)集團是以“產(chǎn)、學、研”緊密結合為特色的民營科教集團，系留日醫(yī)學博士金會慶教授1990年回國創(chuàng)辦，前身是安徽三聯(lián)事故預防研究所。集團業(yè)務范圍為產(chǎn)、學、研三大領域，擁有高新技術企業(yè)、高等院校、科研院所22家，主要分布在合肥、上海、北京、黃山、日本。

安徽三聯(lián)學院是國家教育部批準的本科層次高等院校，由安徽三聯(lián)集團于1997年投資創(chuàng)辦，為安徽省第一所民辦高校。學校的成立已分別載入《安徽改革開放40年大事記》《新中國70年安徽大事記》。現(xiàn)為安徽省新增碩士學位授權立項建設單位。學校以工為主，管、經(jīng)、文、藝、醫(yī)、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，開設本科專業(yè)48個。設有智慧交通現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、現(xiàn)代康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)字創(chuàng)意現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、新商科學部、工學部、文學部等“三院三部”，全日制在校生18600余人。辦學20余年，累計為社會培養(yǎng)應用型人才7萬余人。學校充分利用三聯(lián)集團產(chǎn)業(yè)、教育、科技優(yōu)勢，依托國家車輛駕駛安全工程技術研究中心、國家級博士后科研工作站、院士工作站等專家資源，共同組建了交通安全應用技術、服務機器人應用技術、數(shù)字藝術等協(xié)同創(chuàng)新中心，獲批教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃安徽省承接單位2項，獲準建立安徽省非物質文化教育傳習基地、安徽省交通信息與安全重點實驗室等多個學科建設平臺。學校榮獲國家科技進步一等獎、安徽省重大科技成就獎、安徽省技術發(fā)明獎、安徽省教學成果特等獎、全國產(chǎn)教融合標桿院校、全國高校產(chǎn)教融合50強等榮譽。

安徽三聯(lián)創(chuàng)始人、安徽三聯(lián)學院校長金會慶向調(diào)研組介紹學校發(fā)展情況

在調(diào)研座談會上，安徽三聯(lián)學院相關負責人重點圍繞安徽三聯(lián)集團基本情況、安徽三聯(lián)學院產(chǎn)教融合及大部制改革情況、發(fā)展重點和難點等進行交流發(fā)言。安徽三聯(lián)集團董事、安徽三聯(lián)學院常務副校長江秀麗介紹道：“我們學校在20余年的辦學過程中，歷經(jīng)產(chǎn)教融入（產(chǎn)學研1.0）、產(chǎn)教融通（產(chǎn)學研2.0）、產(chǎn)教融合（產(chǎn)學研3.0）三階段，通過強化黨建引領、創(chuàng)新管理體制綜合改革、建設專業(yè)集群、打造雙棲雙能隊伍等，推進產(chǎn)教融合協(xié)同育人，主動對接地方經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快建設高水平應用型大學。”安徽三聯(lián)創(chuàng)始人、安徽三聯(lián)學院校長金會慶提到，“學校自誕生之日起就秉承集團產(chǎn)學研一體化發(fā)展‘基因’，勇于創(chuàng)新和試錯，如今產(chǎn)教融合育人機制逐步健全，‘扁平化’管理改革有序推進，學生就業(yè)供不應求……我們希望通過三聯(lián)人的共同努力，力爭將三聯(lián)學院打造成特色鮮明的產(chǎn)教融合標桿院校，為安徽經(jīng)濟社會發(fā)展、推動教育體制改革貢獻‘三聯(lián)方案’。”

中國工程院院士、浙江大學求是特聘教授譚建榮點評發(fā)言

人民論壇調(diào)研組專家高度肯定安徽三聯(lián)學院深入推進產(chǎn)教融合發(fā)展的創(chuàng)新實踐和成績成效，并提出意見建議。中國工程院院士、浙江大學求是特聘教授譚建榮指出，安徽三聯(lián)學院這些年的辦學成績突出，在產(chǎn)教融合上特色凸顯。專家們一致認為，安徽三聯(lián)學院在一位兼具科學家、企業(yè)家、教育家的創(chuàng)始人帶領下，不斷解放思想，通過產(chǎn)教融合建設高水平的應用技術大學，以產(chǎn)業(yè)為紐帶，遵循技術型人才培養(yǎng)邏輯，創(chuàng)新辦學模式，實現(xiàn)了教育、科技、人才一體化發(fā)展，為職業(yè)教育發(fā)展融入社會發(fā)展和當?shù)禺a(chǎn)業(yè)、高等教育體系助推新質生產(chǎn)力發(fā)展等提供了生動鮮活的案例，其政治價值、理論價值和社會價值值得進一步總結提升和 推廣。調(diào)研組專家建議，為推進安徽三聯(lián)學院產(chǎn)教深度融合，要進一步做好產(chǎn)教融合運行機制，深入提煉總結“三聯(lián)模式”，對外講好產(chǎn)教融合故事，增強學校發(fā)展的可持續(xù)性和長久性，為其他民辦高校的發(fā)展提供有益借鑒。

調(diào)研座談會現(xiàn)場

更多調(diào)研精彩內(nèi)容，敬請關注人民論壇網(wǎng)、《人民論壇》雜志和人民論壇全媒體相關報道。（劉春霞）