作者：羅國(guó)金、羅國(guó)輝

2024年2月，中共中央印發(fā)《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），明確提出要用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體手段，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育吸引力感染力。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代科技手段的廣泛應(yīng)用，數(shù)字新媒體以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，使黨史學(xué)習(xí)教育更加“高效”“生動(dòng)”“個(gè)性化”，為黨史學(xué)習(xí)教育提供了全新的視角和方法。

數(shù)字新媒體拓展“新空間”。數(shù)字新媒體具有覆蓋面廣、傳播速度快、實(shí)時(shí)性強(qiáng)等特點(diǎn)，極大地提高了黨史學(xué)習(xí)教育的普及率和影響力。一是受眾覆蓋范圍廣。傳統(tǒng)的黨史學(xué)習(xí)教育往往采用培訓(xùn)等傳統(tǒng)形式，傳播范圍相對(duì)有限，受眾的人群也相對(duì)有限。數(shù)字新媒體通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用等渠道，催生新的教育模式，拓展新的教育空間，為黨史學(xué)習(xí)教育提供了一個(gè)全新的傳播和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，增強(qiáng)了黨史學(xué)習(xí)教育的普及度和便捷性，拓寬了覆蓋范圍和受眾群體。二是內(nèi)容傳播速度快。通過(guò)對(duì)歷史文獻(xiàn)、圖片、音頻、視頻等資料進(jìn)行數(shù)字化處理，構(gòu)建出一個(gè)全面、系統(tǒng)的數(shù)字黨史資源庫(kù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛傳播，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使黨史學(xué)習(xí)教育不再受時(shí)間和空間的限制。三是實(shí)時(shí)性更加凸顯。隨著黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷豐富和發(fā)展，數(shù)字新媒體能夠及時(shí)把黨史研究領(lǐng)域的最新成果呈現(xiàn)出來(lái)，使黨員干部隨時(shí)獲取最新的知識(shí)和信息，保證了黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的效果。

數(shù)字新媒體搭建“新載體”。借助于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用等新興媒體，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。一是資源網(wǎng)站共享。黨史數(shù)字資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)迅速傳播，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育的均衡發(fā)展和大眾化傳播，有效提升黨史的傳播效率和受眾的參與度。通過(guò)黨史網(wǎng)站、網(wǎng)上紀(jì)念館以及短視頻、移動(dòng)客戶端等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造黨史融媒體作品，讓黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容能夠以更加靈活多樣的方式呈現(xiàn)出來(lái)。二是虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。借助多媒體技術(shù)如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等新興手段，為黨員干部提供沉浸式的黨史學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)構(gòu)建互動(dòng)性強(qiáng)、沉浸式感受的紅色教育場(chǎng)景，讓歷史人物、重大事件以及革命遺址等“活”起來(lái)。運(yùn)用VR、AR等技術(shù)提升黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的直觀性和感染力。三是互動(dòng)交流分享。數(shù)字新媒體通過(guò)在線問(wèn)答、直播講座等形式，能夠讓學(xué)習(xí)者實(shí)時(shí)參與討論和學(xué)習(xí)。通過(guò)應(yīng)用程序、在線教育平臺(tái)或社交媒體，觀看黨史教育視頻，聽(tīng)取專家講座，參與在線討論，提高學(xué)習(xí)的參與度和互動(dòng)性。同時(shí)，借助社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、在線論壇和移動(dòng)應(yīng)用，構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)，加強(qiáng)黨員干部交流、分享學(xué)習(xí)心得的體驗(yàn)，這種溝通模式為黨史學(xué)習(xí)教育注入新的活力。

數(shù)字新媒體探索“新路徑”。數(shù)字新媒體為黨史學(xué)習(xí)教育打開(kāi)了全新的視野，它不僅極大地豐富了黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容和形式，而且也為“個(gè)性化”學(xué)習(xí)提供了新的可能性。一是精準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)需求。運(yùn)用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，可以對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行分析，提供定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“個(gè)性化”學(xué)習(xí)體驗(yàn)。大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)能夠分析不同人群的學(xué)習(xí)習(xí)慣和偏好，進(jìn)行精準(zhǔn)推送，提高黨史學(xué)習(xí)教育效率。二是智能化的學(xué)習(xí)過(guò)程。智能化學(xué)習(xí)的核心在于利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對(duì)黨的歷史資料進(jìn)行深度挖掘和整理，形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的整合、優(yōu)化和個(gè)性化推送，激發(fā)黨員干部對(duì)黨史的興趣和熱情。在數(shù)字新媒體的賦能下，黨史學(xué)習(xí)教育變得立體化、場(chǎng)景化，這不僅提高了學(xué)習(xí)的效率，還能使黨員干部在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，運(yùn)用人工智能技術(shù)，優(yōu)化黨史教學(xué)內(nèi)容和方式，開(kāi)發(fā)智能問(wèn)答系統(tǒng)，解答學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供及時(shí)的學(xué)習(xí)支持。三是實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)成效。數(shù)字新媒體的大數(shù)據(jù)分析功能，可以為黨史學(xué)習(xí)教育的效果評(píng)估提供科學(xué)依據(jù)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以準(zhǔn)確了解到點(diǎn)擊率、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、互動(dòng)頻率等數(shù)據(jù)，了解哪些內(nèi)容更受歡迎、哪些方法更高效，從而不斷優(yōu)化和調(diào)整黨史學(xué)習(xí)教育策略，確保教育效果的最優(yōu)化。利用在線調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)時(shí)互動(dòng)數(shù)據(jù)等，對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行追蹤評(píng)估，掌握黨員干部的學(xué)習(xí)效果和滿意度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保黨史學(xué)習(xí)教育工作的有效性和針對(duì)性。（羅國(guó)金、羅國(guó)輝）