上海共青團深入貫徹習近平總書記關(guān)于共青團在高校學生思想政治工作中要發(fā)揮主力軍作用的重要要求，始終聚焦為黨育人主責主業(yè)，始終把握黨的二十大對青年一代提出的成長要求，與上海“三全育人”綜合改革、教育綜合改革同頻共振，從要素、體系、平臺等三方面全面發(fā)力、持續(xù)用力，在提升新時代共青團開展大學生思想政治引領(lǐng)工作水平上破題、探路。

面向主戰(zhàn)場，強化三要素，全面融入教育主板。以加強黨建帶團建為重點強機制。以高校修訂章程的契機，積極爭取高校黨委支持、主動融入育人體系建設(shè)，不斷鞏固團學組織在學校“大思政”格局中的主力地位。以提升團干部能力為重點強隊伍。發(fā)揮專職團干部的“政治教員”作用。強化“團的干部就是思政工作者”意識，督促高校團干部樹牢事業(yè)心，端正價值觀，練好基本功。發(fā)揮團學骨干的“關(guān)鍵少數(shù)”作用。堅持高標準選拔、嚴要求管理，組建覆蓋全市各高校的團學骨干宣講團；以高中、高校推優(yōu)一體化為契機，經(jīng)過高中培養(yǎng)、團市委推薦進入高校，確保骨干抓牢、推優(yōu)抓早。以提升育人專業(yè)度為重點強資源。形成團屬智庫。聯(lián)動滬上高校示范馬院，在人才共育、課題共研、師資共享等方面形成緊密合作，既與各校共享，更為全團所用。聯(lián)動社會領(lǐng)域。以“田間、車間、直播間”為主建立大學生骨干培養(yǎng)實踐基地，為市級青馬班學員配備“一對一”社會導師，引導廣大學生骨干走進生產(chǎn)一線，了解社會機理。

守好主陣地，構(gòu)建三體系，提升思想引領(lǐng)實效。構(gòu)建組織育人體系，使青年化闡釋成為主旋律。堅持用黨的最新理論武裝青年，用偉大建黨精神滋養(yǎng)青年，用城市品格浸潤青年。日常教育注重穿透力。團市委直接抓高校院系、校團委直接抓支部，在書院、宿舍區(qū)等地依托功能型團組織開展常態(tài)化教育引導。自我教育注重混齡式。推動高校承接、指導高中生工作項目，參與暑托班課程研發(fā)，使廣大高校學生在增強“互動式”學習體驗。構(gòu)建實踐育人體系，牢牢抓住實踐育人主導權(quán)。立足城市豐富改革發(fā)展場景和紅色資源，圍繞青年發(fā)展型城市建設(shè)，引導廣大學子走出校園、走向社會，在城市與青年雙向奔赴中提升精神素養(yǎng)、能力本領(lǐng)。構(gòu)建場景育人體系，在大戰(zhàn)大考中發(fā)揮主作用。緊緊圍繞黨中央賦予上海的重要使命，吹響沖鋒號，建功主戰(zhàn)場。在中國國際進口博覽會中，廣泛建立黨團組織，讓進博會成為“沉浸式”育人的金字招牌。在上海市“民心工程”愛心暑托班中，每年有超過1.2萬大學生參與其中，成為上海一體化育人的典范。

打好主動仗，用活三平臺，當好前哨崗位部隊。用活人民建議征集平臺，在推動廣大學子參與全過程人民民主方面打主動仗。牢牢把握上海打造全過程人民民主最佳實踐地的契機，在市學聯(lián)成立的人民建議征集專委會統(tǒng)籌下，全市高校學生會普遍設(shè)立人民建議征集郵筒。用活校園輿情監(jiān)測平臺，在關(guān)鍵時刻發(fā)揮“報準信”作用方面打主動仗。不斷增強政治敏感性和安全觀念，在學校成立新媒體工作站，成為掌握學生動態(tài)的前端觸角。用活高校課題研究平臺，深入研究把握當代大學生思想行為特點。發(fā)揮高校智庫功能和智力優(yōu)勢，整合教育系統(tǒng)德育資源、高?？蒲辛α浚鹉觊_展學校課題研究評審，在教育系統(tǒng)打響“學校共青團工作研究”品牌，不斷突出抓好政治引領(lǐng)的內(nèi)容供給，推動研究成果向工作成果轉(zhuǎn)化。（作者：任浡 團上海市委學校工作部部長）