四川省眉山市洪雅縣通過推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育資源均衡化、教育關(guān)愛常態(tài)化，加快城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升縣域公共教育服務(wù)水平。

推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，加快縮小硬件差距。按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)優(yōu)化學(xué)校布局，不斷改善辦學(xué)條件。向上對(duì)外爭(zhēng)取各類資金4845萬(wàn)元。職業(yè)教育產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地基本完工，2024年秋季投用；穩(wěn)步推進(jìn)中保、槽漁灘幼兒園建設(shè)，新增學(xué)位540個(gè)；開工建設(shè)洪雅縣第二小學(xué)校，新增學(xué)位1350個(gè)；有序推進(jìn)洪雅中學(xué)教學(xué)樓新建項(xiàng)目建設(shè)和洪雅中學(xué)銀杏大道、實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、槽漁灘中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等5個(gè)改造項(xiàng)目建設(shè)。為實(shí)訓(xùn)基地、洪雅中學(xué)采購(gòu)課桌椅2500套、智慧教室設(shè)備107套，建設(shè)計(jì)算機(jī)教室2間，配備健康照明燈2600多盞、教學(xué)儀器設(shè)備1批。

推進(jìn)教育資源均衡化，加快縮小師資差距。統(tǒng)籌配置教師資源，實(shí)施教師編制縣域統(tǒng)籌、動(dòng)態(tài)調(diào)劑，解決城鄉(xiāng)間、校際間、學(xué)科間結(jié)構(gòu)性缺編問題，配齊配足思政專職教師32名、兼職教師86名，藝體教師140名，心理健康教育教師33名。常態(tài)開展規(guī)范培訓(xùn)，采取“走出去+引進(jìn)來”方式，選派名優(yōu)教師、校（園）長(zhǎng)外出參加國(guó)培、省培、市培30余人次，組織開展縣級(jí)培訓(xùn)10余場(chǎng)次，培訓(xùn)教師1700余人次。完善教師交流制度，選拔29名農(nóng)村學(xué)校青年教師到城區(qū)學(xué)校“跟崗學(xué)習(xí)”，選派13名城區(qū)學(xué)校骨干教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校“掛職指導(dǎo)”，組織12名藝體骨干教師“走教”，組織17名洪雅名師“送教”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)交流。

推進(jìn)教育關(guān)愛常態(tài)化，加快縮小群體差距。建立關(guān)愛臺(tái)賬，制定《洪雅縣留守兒童困境兒童關(guān)愛保護(hù)工作方案》《洪雅縣教體系統(tǒng)留守兒童工作方案》，指導(dǎo)學(xué)校建立完善留守兒童、殘疾兒童檔案，實(shí)行臺(tái)賬管理，構(gòu)建動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)體系。增設(shè)愛心課程，每周安排教師對(duì)留守兒童、殘疾兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展“送教上門”256人次。開展志愿服務(wù)，組建“愛心媽媽”結(jié)對(duì)關(guān)愛志愿服務(wù)隊(duì)，統(tǒng)籌各級(jí)各類資源，采取“一對(duì)一、一對(duì)多”方式對(duì)留守、困境兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、家庭指導(dǎo)、關(guān)愛陪伴等服務(wù)，凝聚結(jié)對(duì)關(guān)愛強(qiáng)大合力。落實(shí)資助政策，今年來精準(zhǔn)資助學(xué)生9585人，發(fā)放資助金632余萬(wàn)元。（眉山市洪雅縣教體局 余雅馨 徐悅）