紅色是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色，紅色血脈是中國共產黨政治本色的集中體現，紅色資源是我們黨苦難輝煌奮斗歷程的深厚積淀。習近平總書記指出，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要深入挖掘紅色資源的育人價值，把思政小課堂和社會大課堂結合起來，通過走近革命文物、聆聽革命故事、銘記英雄人物、賡續(xù)精神譜系等方式途徑，不斷引導青年學生爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

1 走近革命文物，在情景交融中筑牢初心

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。革命文物是紅色資源的重要組成部分，是革命文化的物質載體。每一件革命文物都見證了波瀾壯闊的歷史變遷，記錄著革命先輩的豐功偉績、人生態(tài)度、價值觀念和意志品質。新時代以來，習近平總書記多次走進革命老區(qū)，踏尋革命先烈的足跡。“井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山，每次來緬懷革命先烈，思想都受到洗禮，心靈都產生觸動?；叵脒^去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。”

作為連接過去與未來的橋梁，一處處革命遺跡、一件件歷史文物承載著歷史記憶，是開展思想政治教育的鮮活素材、生動課堂。當我們踏進革命博物館、黨史館、故居舊址、烈士陵園、遺址公園時，仿佛能聽到歲月回響，感受到那些曾經在這片土地上為自由正義、民族獨立而浴血奮戰(zhàn)英雄們的吶喊，能夠切身感受到先烈們的英勇無畏。尤其是在當今世界百年未有之大變局加速演進之際，弘揚愛國主義精神、凝聚民族力量格外重要。而革命文物正是我們傳承紅色基因、匯聚愛國力量的重要載體。

習近平總書記多次指示要做好歷史文化遺產保護工作，指出：“考古遺跡和歷史文物是歷史的見證，必須保護好、利用好。”做好革命文物保護工作，既包括對革命文物本身的修繕和維護，也包括對周邊環(huán)境的整治和規(guī)劃，讓每一件革命文物都煥發(fā)出應有的光彩。應善于運用現代科技打造精品展陳，除傳統的圖文呈現外，還應豐富革命文物的展示內容、創(chuàng)新展示方式，結合聲光電、虛擬現實等多種手段，讓陳列展示更加靈動、更富層次、更具魅力。善于設計符合青少年認知特點的教育活動，建設富有特色的革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育基地，引導其從小在心里樹立紅色理想。“要在提煉、轉化、融合上下功夫，讓收藏在館所里的文物、陳列在大地上的遺產、書寫在古籍里的文字成為教書育人的豐厚資源，讓學生在底蘊深厚的課程教材中、在參觀名勝古跡的親身體驗中，了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡，感受中華文化魅力，汲取中華文化精髓，讓中華優(yōu)秀傳統文化基因一代代傳承下去。”通過開展革命史料的搶救、征集和研究工作，加強革命歷史研究，深入挖掘紅色資源背后的思想內涵，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質，旗幟鮮明反對和抵制歷史虛無主義。同時，加強國際交流與合作，讓更多人了解中國革命歷史，增強民族自豪感和自信心。

2 聆聽革命故事，在接力奮進中勇擔使命

習近平總書記指出：“要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”革命故事是紅色資源的重要載體和呈現方式，飽含斗智斗勇的片段瞬間、跌宕起伏的情節(jié)敘事，蘊含革命理想信念、為民服務宗旨、英勇斗爭精神。聆聽革命故事，可以深入了解黨的光輝歷程和偉大成就，學習革命先輩們面對風云變幻時堅定不移的信仰和勇擔使命的精神，更加清晰地認識自己所肩負的歷史使命。

講故事、聽故事有助于融入一種氛圍、代入一種角色，進而引導青年學生在感同身受中追昔撫今、激發(fā)情感、昂揚斗志。習近平總書記的講話、文章中，常常用講故事的方式傳達深意、感染他人。2013年在會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者時，講述開國將軍甘祖昌甘愿回村當農民的故事；2016年在視察第13集團軍時，講述“半截皮帶”堅定信仰的故事；2017年在視察第71集團軍時，講述王杰“三不伸手”的故事；2020年在湖南考察時，講述夏明翰經受考驗的故事……“講故事就是講事實、講形象、講情感、講道理，講事實才能說服人，講形象才能打動人，講情感才能感染人，講道理才能影響人。”為此，應組織各種精彩、精練的故事載體，把中國道路、中國理論、中國制度、中國精神、中國力量寓于其中，使人想聽愛聽，聽有所思，聽有所得；創(chuàng)新話語表達方式，研究不同受眾的習慣和特點，采用融通古今、匯聚中外的概念、范疇、表述，把自己想講的和受眾想聽的結合起來，把“陳情”和“說理”結合起來，把“自己講”和“別人講”結合起來，使故事更多為受眾所認同；不能為了講故事而講故事，要把道理貫通于故事之中，通過引人入勝的方式啟人入“道”，通過循循善誘的方式讓人悟“道”。

在思政課教學中應該注重講好革命故事，通過生動、感人的講述，讓青年學生深入了解革命先烈的英勇事跡和高尚品質。習近平總書記指出，“會講故事、講好故事十分重要，思政課就要講好中華民族的故事、中國共產黨的故事、中華人民共和國的故事、中國特色社會主義的故事、改革開放的故事，特別是要講好新時代的故事”，“圍繞革命、建設、改革各個歷史時期的重大事件、重大節(jié)點，研究確定一批重要標識地，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，彰顯時代特色，使之成為教育人、激勵人、塑造人的大學校”。每一則革命故事都仿佛一盞明燈，照亮著前行的道路，引導青年學生認識到自身的歷史責任和使命擔當。同時，革命故事也提醒我們，歷史是不斷前進的，每一個時代都有其特定的歷史使命。要以革命故事為紐帶，緊密結合時代背景和形勢任務，將歷史與現實相貫通，讓青年學生明白自己肩負的歷史使命和責任擔當，引導青年學生從革命故事中汲取智慧和力量。

3 銘記英雄人物，在涵養(yǎng)氣概中昂揚斗志

習近平總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”在革命、建設、改革的非凡歷程中，涌現出一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，他們用智慧和汗水，甚至鮮血和生命，詮釋了什么是愛國主義、什么是革命精神，書寫了可歌可泣的壯麗篇章。

英雄是民族最閃亮的坐標，“各個時期涌現出來的先進模范都是我們的民族英雄，要廣泛開展先進模范學習宣傳活動，營造崇尚英雄、學習英雄、捍衛(wèi)英雄、關愛英雄的濃厚氛圍”。對中華民族的英雄，要心懷崇敬，濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄，讓英雄人物在文藝作品中得到傳揚，讓英雄氣概在社會發(fā)展中得到弘揚，不斷引導青年學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。“要注重引導學生傳承民族氣節(jié)、崇尚英雄氣概，引導學生學習英雄、銘記英雄，自覺反對那些數典忘祖、妄自菲薄的歷史虛無主義和文化虛無主義，自覺提升境界、涵養(yǎng)氣概、激勵擔當。”

銘記英雄人物，就要在感受民族英雄創(chuàng)造的豐功偉業(yè)中汲取智慧、昂揚斗志。應弘揚英雄人物的忠誠品格，對黨和人民事業(yè)矢志不渝、百折不撓，堅守一心為民的理想信念，堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，用一生的努力譜寫出感天動地的英雄壯歌。弘揚英雄人物的執(zhí)著品格，在黨和人民最需要的地方沖鋒陷陣、頑強拼搏，幾十年如一日埋頭苦干，為國為民奉獻的志向堅定不移，對事業(yè)的堅守無怨無悔，為民族復興拼搏奮斗的赤子之心始終不改。弘揚英雄人物的樸實品格，在平凡的工作崗位上忘我工作、無私奉獻，不計個人得失，舍小家顧大家，彰顯功成不必在我、功成必定有我的崇高境界。“英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。”

崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。青年是引領風氣之先的力量，其價值追求和精神狀態(tài)在很大程度上決定著國家和民族走向。應積極引導青年學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習，從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義、歷史虛無主義等錯誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

4 賡續(xù)精神譜系，在傳承基因中堅定信仰

人無精神不立，黨無精神不興，國無精神不強。“一代又一代中國共產黨人不畏艱難險阻、直面風險挑戰(zhàn)，頑強拼搏、不懈奮斗，展現出偉大的歷史主動精神，構筑起中國共產黨人的精神譜系，形成了黨的光榮傳統。”一百多年來，一代代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，孕育產生井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、抗洪精神、脫貧攻堅精神等偉大精神，構建起中國共產黨人熠熠生輝的精神譜系。這一精神譜系是紅色資源的內在脈動，是激勵我們奮勇前進的強大精神動力。黨的精神譜系跨越時空、歷久彌新，凝聚著中國共產黨人堅持人民至上、敢于斗爭、自我革命、開拓創(chuàng)新、胸懷天下等偉大品格，集中體現出我們黨堅定理想信念、堅守立場宗旨、堅持優(yōu)良作風的光榮傳統，早已深深融入我們黨、國家、民族、人民的血脈之中。

新征程上賡續(xù)精神譜系、傳承紅色基因，一方面，教育引導青年學生筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。習近平總書記指出，“共產主義決不是‘土豆燒牛肉’那么簡單，不可能唾手可得、一蹴而就，但我們不能因為實現共產主義理想是一個漫長的過程，就認為那是虛無縹緲的海市蜃樓，就不去做一個忠誠的共產黨員”。對共產主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。新征程上必須積極弘揚傳承中國共產黨人的精神譜系，認真學習、善于運用黨的創(chuàng)新理論，始終保持對遠大理想的清醒認知和執(zhí)著追求。

另一方面，教育引導青年學生鼓起奮進新征程、建功新時代的精氣神。身處物質豐裕的和平年代，承平日久、精神懈怠的心態(tài)開始露頭，患得患失、推諉拖延、頹廢擺爛等現象增多。“過去我們鋼少氣多，現在鋼多了，氣要更多，骨頭要更硬。”征途漫漫，惟有奮斗。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，必須賡續(xù)中國共產黨人的精神譜系，敢于迎難而上、勇于中流擊水，豁得出去、頂得上來，始終保持革命者的大無畏奮斗精神。

歷史川流不息，精神代代相傳。“在我國960多萬平方公里的廣袤大地上紅色資源星羅棋布，在我們黨團結帶領中國人民進行百年奮斗的偉大歷程中紅色血脈代代相傳。每一個歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物，都代表著我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就，展現了我們黨的夢想和追求、情懷和擔當、犧牲和奉獻，匯聚成我們黨的紅色血脈。”用好紅色資源是上好大思政課的重要抓手，必須深入挖掘紅色資源的歷史價值、時代價值和實踐價值，不斷引導青年學生在筑牢初心、勇擔使命、昂揚斗志和堅定信仰中，為強國建設、民族復興貢獻自己的青春活力。

（作者：李宏偉，系北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員，首都師范大學教授）