村和社區(qū)作為貫徹落實(shí)黨中央和省委決策部署的“最后一公里”、聯(lián)系群眾的“最先一公里”，其“頭雁”隊(duì)伍的能力將直接影響村社發(fā)展效益，“頭雁”行，“群雁”擁而隨之，實(shí)現(xiàn)“昨發(fā)委羽朝度關(guān)”；“頭雁”止，“群雁”望而畏之，無奈“萬(wàn)里寒云雁陣遲”。發(fā)揮好“頭雁效應(yīng)”，需要加強(qiáng)村干部培訓(xùn)，通過變革思維和創(chuàng)新舉措提高培訓(xùn)整體質(zhì)效，全面貫徹落實(shí)中央組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布的關(guān)于開展2024年農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和到村任職、 按照大學(xué)生村官管理的選調(diào)生等培訓(xùn)工作的通知。

濃縮“紛繁事”，精準(zhǔn)定位“馭舟鼓”。真正做到培訓(xùn)與實(shí)做“同頻共振”，圍繞培育村社治理優(yōu)秀干部、提升村社干部組織帶動(dòng)農(nóng)民參與鄉(xiāng)村建設(shè)能力的目標(biāo)，安排“量身定制課”，學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)村莊規(guī)劃建設(shè)、增強(qiáng)鄉(xiāng)村治理效能，不斷在強(qiáng)化理論武裝上“下功夫”，充分引導(dǎo)村干部原原本本學(xué)思想、真真切切悟原理；在增強(qiáng)實(shí)干能力上“鑿深井”，堅(jiān)持引進(jìn)“治村導(dǎo)師”授課培訓(xùn)，在做好專家教授理論培訓(xùn)的同時(shí)，輔之以先進(jìn)村社干部經(jīng)驗(yàn)分享，同步助力村社干部學(xué)有所感；在深化課程匹配上“飲甘露”，防止“課程亂灌”現(xiàn)象的出現(xiàn)，做到因人而異、因地而變，加強(qiáng)對(duì)村干部“三農(nóng)”工作、鄉(xiāng)村全面振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)，著力提高促農(nóng)致富的能力。

深化“紙上淺”，創(chuàng)新落實(shí)“躬行事”。認(rèn)真落實(shí)省委全面加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)部署要求，全面提升村社書記推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、基層治理現(xiàn)代化的實(shí)戰(zhàn)能力，改變固有的座談培訓(xùn)模式，創(chuàng)新村社干部跟班實(shí)訓(xùn)，通過與實(shí)訓(xùn)點(diǎn)村社干部同吃同住同工作，實(shí)際到村社項(xiàng)目推進(jìn)、矛盾調(diào)解等現(xiàn)場(chǎng)“聽看察”，真實(shí)到村社黨員大會(huì)、村（居）務(wù)會(huì)議等會(huì)議“學(xué)議仿”，由表及里，學(xué)習(xí)借鑒適合的發(fā)展模式和經(jīng)驗(yàn)，打破“理論培訓(xùn)”和“實(shí)際應(yīng)用”壁壘，在面對(duì)面學(xué)方法、一對(duì)一學(xué)作風(fēng)中強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展理念和破解難題思路。

揚(yáng)好“老牛蹄”，踏實(shí)做好“深耕作”。落地實(shí)踐是檢驗(yàn)村社干部培訓(xùn)成果的“試金石”，村社干部既要“學(xué)得好”更要“用得出”，統(tǒng)籌“經(jīng)驗(yàn)分享型”課堂講授模式和“現(xiàn)場(chǎng)觀摩型”實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，更好促進(jìn)培訓(xùn)知識(shí)在實(shí)踐中學(xué)以致用，將村社經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為培訓(xùn)陣地延伸的“練兵場(chǎng)”，將村社穩(wěn)定有序作為培訓(xùn)成果比較的“參照系”，將群眾滿意評(píng)價(jià)作為培訓(xùn)結(jié)果展示的“滿分卷”，切實(shí)把培訓(xùn)成果有效轉(zhuǎn)化為解民憂、辦實(shí)事、出實(shí)招的“組合拳”，完成培訓(xùn)閉環(huán)，打造堪當(dāng)守護(hù)紅色根脈重任、勝任共富先行使命的村社骨干力量。（浙江省永康市人民政府江南街道辦事處 林雨俏）